小班健康黑牙和白牙教案，小班健康白牙与黑牙教案反思

活动目标

1、了解养成刷牙的习惯的重要性。

2、试着用正确的方法刷牙。

活动的重大难点

1、了解刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。

2、学会用正确的方法刷牙。

活动的准备

1、幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。

2、白牙黑牙娃娃。

3、刷牙的音乐、音效。

活动过程

一.讲故事《白牙与黑牙》，引起幼儿兴趣

老师双手戴黑牙白牙娃娃，白牙黑牙合作讲述《白牙与黑牙》的故事。

1、老师：今天老师给你们带来了两个新朋友。

[书.文源：屈老.师教案网] (展示娃娃)，你们认识他们吗

幼儿可以自由回答。

2、老师：有些孩子认识白牙黑牙的兄弟。

白牙黑牙的兄弟和丈夫发生了什么事。

我们一起问一下发生了什么吧(老师讲故事) )。

【小班幼儿对故事感兴趣，通过故事的引入激发幼儿的好奇心】

二、通过提问，引导幼儿讨论故事情节

懂得养成刷牙的习惯的重要性。

1、老师：话说完了。 你喜欢白牙的还是黑牙的

2、老师：你为什么喜欢白牙(黑牙)的主人

幼儿可以自由地说出自己的想法。

老师小结：本来黑牙也浪费了很久，但是因为丈夫没有照顾牙齿，所以一天比一天黑了。

【幼儿对故事主人公的是非判断敏感、直截了当，教师针对幼儿这一年龄特征及时肯定、评价和总结幼儿的想法，提高幼儿活动中的自信心】

3、从故事过渡到幼儿自身。

老师：让孩子们看看，是你们最好的朋友牙齿是无用的，还是黑色的谁会是牙齿好的主人

老师：“牙齿变黑了会怎么样？”

【每个幼儿都希望自己是最好的。 教师抓住幼儿的这一心理特点，通过对牙齿的“好饲主”选择，让幼儿了解刷牙的重要性】

4、老师总结：

要珍惜，保护好自己的牙齿，不要吃太多甜食和糖果，吃完饭记得漱口，不要生病，不要变黑。

三、说明如何保护牙齿，洁白干净牙齿

1、老师：你平时刷牙吗？ 什么时候刷的？ 你是怎么刷的？ (幼儿举手回答) ) )。

2、老师：牙齿对我们来说很重要。 我们用它来咬碎硬的东西。

没有牙齿的话，就不能吃硬的东西了。 另外，说话、唱歌的时候，风会从嘴里泄漏出来，很难听到唱歌的声音。 笑也不好看哦。

你知道正确的刷牙方法吗

【通过说话，让幼儿知道牙齿的重要性，为接下来介绍的刷牙方法做铺垫】

3、老师示范刷牙动作(一根一根慢慢仔细刷，上下、里里外都刷干净！ 请参阅。

幼儿伸出食指作为牙刷，跟着老师做动作。

重复2~3次。

【4-5岁幼儿想象力丰富，喜欢假装玩耍，一根棍子就能当马骑，坐在椅子上开车，活动简化，幼儿想象力丰富】

4、跟着音乐玩游戏。

老师：“跟着音乐一起刷牙吧。 让我们清洁牙齿，洁白牙齿，健康。 可以吗”

【音乐游戏活动能充分调动幼儿情绪，让幼儿更放松、融入游戏，增加活动乐趣】

活动结束

幼儿和老师一起随着音乐刷牙！ 刷牙也是一件快乐的事。

老师：“孩子们，看看你们最好的朋友的牙齿刷得漂亮吗

延长活动

1、在社区活动中，在“喂动物”后增加“给动物刷牙”的社区活动，同时将刷牙步骤图贴在旁边，让孩子们喂动物后用正确的方法给小动物刷牙。

2、联系父母，请父母监督幼儿刷牙。 早晚各一次。

活动反省

在这次活动中，通过讲故事、玩游戏，让幼儿在放松的气氛中掌握刷牙的重要性。

作为活动的重要环节，我注重“了解刷牙的重要性，养成刷牙的习惯”，通过讲故事、自由讨论、发表自己的见解，帮助幼儿树立“刷牙很重要，不刷牙，牙齿就会变黑”的意识

活动中，许多幼儿能够理清故事情节，纷纷展示了喜欢洁白牙齿的主人。 因为把洁白的牙齿照顾得很好，所以只有极少数的幼儿分辨不出来。 通过活动，我也有了刷牙的意识。

作为活动难点的“正确刷牙”环节，由于时间紧迫，如果不提前准备牙刷，只是通过演示教孩子，很多孩子会不知所措，在最后的音乐游戏中无法顺利跟上音乐的节奏。