我们为什么要坚持素质教育的原则，我们为什么要坚持素质教育

素质教育这个名词在中国这片大地上彻底打响了头衔，并流行开来。

今天，大家对素质教育已经不太了解了。 我教书后，已经按照适合我国国情的教育方式授课，去欧洲各国游学去寻找适合我国孩子的教育课程体系。 事实证明，随着社会的发展，未来的国家需要素质教育。 当实现教育变革的想法萌发时，我想起了尼采说的话。 “通往真理的路很窄。 你一般必须一个人进行。

我对教育的理念和使命，更加坚定了素质教育道路上的信念。

素质教育对学生自主发展、全面发展、个性发展具有惊人和不可替代的作用，为学生形成健全的人格、良好的思维品质、多样化的能力和素质提供了充分的支撑。

遵纪守法的素质教育是提高教育质量的最有力支撑。

素质教育的指导性素质教育对学习充满正向，有意义、可持续地进行学习。

不仅能培养学生良好的素质，同时学生们也能有更多的机会和时间参与社会实践，体验不同的经历，在体验过程中运用强有力的逻辑思维解决实际问题。

比起以考试为目的的单纯无聊的学习，学生更有动力学习这种有意义的学习，也更容易获得学习效果的高峰体验。

素质教育产生的兴趣是学习动机产生的前提，学生学习的持续动力来自于他们的兴趣。

很多孩子对未知的知识充满好奇心，会引起强烈的学习欲望，但一味学习会增加负担，很多善于学习的孩子对学习感到厌倦和抵触。

一些家长和老师为了追求考试成绩的高分，要求学生大量做题，增加学习时间。

学生自己的空间所剩无几，结果不堪设想。

素质教育不以追求制高点为目的，给了学生很多课外活动的时间和机会，可以进行丰富多彩的学校生活活动，在做自己喜欢的事情的同时，保持了较高的学习兴趣。

素质教育对思维的重要性思维质量是决定人的发展水平的重要因素也是素质教育的重要内容

学生成长的价值在于他遇到新问题时解决的方法和想法。 在实际问题的探索、调查、实践、创新中，看起来花了不少学习时间，但实际上培养思维品质对后续问题的思考和解决起着很大的作用。 灵活性、逻辑性、开放性的实践教学，完全符合素质教育所追求的学生发展目标，挑战着学生的思维质量。

注意教育，共享是有核的。 我是LISA。 请关注收获的心得。