针对不同气质类型的孩子如何教育，针对不同气质类型的孩子应采取什么样的不同的教育对策

家长去幼儿园接孩子，有的很安静，有的蹦蹦跳跳，有的拖拖拉拉。

所以孩子们都不一样，是因为他们有独特的气质类型。

托马斯把气质类型大致分为四类。 容易的类型，难的类型，慢的类型，混合型。

而且根据气质类型的不同也有相应的教育方式，一起来了解一下吧。

一.易类型

容易相处的孩子生活规律，能快速适应新环境，容易被安抚，情绪积极稳定，喜欢尝试新事物。

我喜欢参加活动，积极专注。

容易的孩子大多是老师和父母眼中的温柔孩子，但在孩子的教育上，不能因为孩子听话而不珍惜孩子的感受，不倾听孩子的声音。

因为只有积极交流才能培养更好的亲子关系，提高孩子的自信心。

二.困难型

困难型的孩子一言以蔽之，就是你接近他他也会嫌弃，离开他他也不会抛弃他。

情绪化严重，精神难以集中，无法与成人保持密切关系。

容易紧张不安，难以适应新的环境。

困难型孩子是老师和家长的头疼对象，但仍然有十分有效的教育方式。

困难类型的孩子也有很多闪光点。 只要细心寻找，不断激发这些闪光点，限制困难型孩子的不正当行为，就可以为孩子奠定基础。

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三.慢型

慢类型的孩子总是显得慢吞吞的，无论是日常生活还是学习方面，总是显得落后别人一步。

在这种情况下，父母不能着急。 你必须接受孩子落后一步的事实。

其实这样的孩子也有很大的优点。 那是耐心和明确的目标。 大器晚成的孩子最需要的是长久的陪伴。

相反，教育方式要有耐心，父母和老师要对落后的孩子有足够的耐心关怀，感受到孩子的关爱和支持。

四.混合型

混合型儿童可能是容易型与困难型、容易型与延迟型、困难型与延迟型，甚至容易型、困难型与延迟型的结合。

此外，混合型儿童所占比例也各不相同，表现出多种气质类型。

但是，无论混合比重如何，都有共同的教育理念。 那是材料的教育。

孩子的教育也是一个反复试验的过程，哪种教育方法有效就应用哪种，这是最好的教育方法。

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