青少年如何更好的追星，如何有效遏制青少年追星

近年来，青少年追星已成为越来越普遍的现象。

但一些缺德艺人会掉眼镜，无疑会对青少年产生负面影响。

今年上半年，教育部党组发布的《关于加强新时代全国教育系统关心下一代工作委员会工作的意见》特别提到，要加强对青少年的人生规划指导，化解追星、“饭圈”等负面文化的影响。

青少年应该追星吗？ 追星对青少年有什么影响？ 如何引导青少年进行正确的追星？

中国教育报微信公众号对“青少年追星”相关话题进行了专项调查。

在近3000名参与调查的父母中，约8成的父母称自己的孩子有喜欢的偶像，约4成的父母称孩子喜欢的偶像是娱乐明星。

“经常关注”程度的孩子占48%。

华东政法大学大学生思想动态大数据研究中心副主任陈赛金对追星现象进行了长期的观察和研究。

他认为，青少年容易产生偶像崇拜，是因为他们正处于青春期，心理上渴望摆脱家长的束缚，对高度理想化、浪漫化的偶像有着特殊的感情依恋。

调查数据也支持了这一观点。

青少年追逐星星的理由是什么？ 18%的父母认为，孩子被偶像的脸吸引是主要原因。

另外，“尊重偶像的内在品质和精神”“把偶像作为自己奋斗的目标，赋予其前进的动力”“社会多元文化的发展”“为寻找与同龄人共同的话题而追星”也是重要的原因。

中国传媒大学新闻学院传播心理研究所所长陈锟表示，青少年自身正处于叛逆期，追星其实也是青少年自我认同的需要，通过喜欢不同的明星来表达自我，通过与他人的对比、喜欢明星的定义来表达自己的态度、倾向。

一些父母认为追星可以缓解孩子的压力，帮助孩子融入集体。

但同时，追逐明星也给孩子的学习生活带来了巨大的时间，不少家长对孩子沉迷网络，减少了对现实生活的关注，害怕对孩子产生错误的引导，形成不良的人生观。

陈赛金认为，青少年可以从偶像身上学到他们努力、为梦想而坚持的一面。

但盲目追星容易导致极端行为的发生。

陈铮对此也表示：“有些明星艺人是创作出来的，实际情况可能与曝光的情况大不相同。

真相暴露后，追星者可能会产生巨大的认知障碍和心理落差，容易失去对人的信任。

”

对此，关键是引导青少年正确看待电影从业人员，不能盲目追星。

在调查中，许多父母认为孩子自身需要提高认知能力，不盲从、不跟风的学校要加强对孩子性格特点、兴趣爱好等的关注，开设一些心理课程，关注青少年心理变化父母要营造和谐的家庭环境，经常与孩子沟通社会主流媒体、大佬需要发挥影响力，合理引导，创造有利于青少年发展的文化环境。

温州高铁新城实验学校校长黄建刚介绍，学校对青少年追星的教育应以“导”为重点。

“一方面，我们以‘追什么明星’‘应该追什么样的星星’等为主题展开‘追星’系列大讨论，通过广泛深入的讨论，帮助学生树立正确的追星观。 另一方面，还举办了以“寻找星星”为主题的活动，通过推荐身边的“榜样之星”，鼓励学生们找到身边的“平凡之星”。

”

陈铮建议，要扎实开展青少年党史学习教育，引导青少年把科学家、爱国志士奉为偶像，这就需要这些“星星”变得更“容易接近”、更丰富、更立体。

陈赛金建议家庭、学校、社会共同参与应对追星带来的负面影响。

“家长要正视处于特殊生理和心理生长期的青少年，增加对孩子的陪伴和引导，减少青少年对偶像的崇拜和迷恋。

学校要以平面视角对待青少年偶像崇拜，正视青少年的利益诉求，开展有针对性的思想教育。

还需要全社会共同参与，综合运用意识形态和法治化道路进行管控和引导，为青少年健康发展提供良好环境。

”

《中国教育报》 2021年08月02日第1版

作者：本报记者郭馨泽