教育学章节口诀汇总表，教育学章节口诀汇总图片

关于教育学的部分，知识点很多，零散，特别是主观问题。

因此整理总结了教育学章节的口诀。

(一)教育与人的发展

1 .内在论的代表人物：卢柏得到了4个儿子——人的高度或威慑力

备注：卢(卢梭)、柏(柏拉图)、弗)、弗洛伊德)获得四个儿子( ——人)、格塞尔(高登或(霍尔)、威)、威尔逊(猛)、孟子(孟子)。

2 .外铄论代表人物：祖母去欧洲找花生

备注(外)外铄论)婆去欧(欧文)洲寻找(荀子)落花(华生)

(二)教育与社会发展

1 .政治对教育的作用：两全其美性目的

备注(两全)领导权和受教育权；(一性)性质；(目)目的)

2 .教育对政治的作用：美人鱼

备注：人(培养合格公民和人才)鱼)舆论力量)公主)促进民主) )。

3 .生产力对教育的作用：内手体结龟速度水平

备注：内在(内容和手段)身体结合)体制和结构)龟速)规模和速度)水平

4 .教育对生产力：两个再生产

备注：两个再生产(再生产劳动力和再生产科技知识) )。

5 .文化对教育的作用：慕容方

备注：慕容(内容)方)方法) ) )

6 .教育对文化的作用：筛选更具创造性

备注：筛(筛选、整理、传递、保存)传)传播与交流)选)选择与提高)更具创造性)更新与创造性) )。

(三)教育目的

1 .素质教育内涵：婷婷个性创两全

备注：蒂素(以提高国民素质为根本宗旨)个性)促进学生个性发展)创)培养学生创新精神和实践能力)两全)面向全体学生，促进学生全面发展)。

2 .教育目的相关理论的代表人物：

(1)社会本位论：二伯空干预

备注((赫伯特)伯(柏拉图)空)孔德)干(涂尔干)社会本位论) )。

)2)个人本位论)太太唠叨

备注：丈夫(福禄贝尔)人)个人书论)太)裴斯泰洛齐)唠叨)罗杰斯)卢梭)。

(四)教育制度

1 .学校教育制度规定内容：任性入眼

备注：任意(任务)性)入)入学条件)目的)休)修业年限

2 .教育制度特点：立竿见影

备注(立(历史性)刻(客观性)去)取向性)的制度性)

3 .横向看，现代教育制度的发展趋势：年幼衔接，要加强普及延伸年限，高等教育要多样化，普通职业要渗透，学历非淡边界，国际交流更加顺畅

4 .我国学制的发展历程：

壬发布(最初发布的学制—— 《壬寅学制》 )；

癸烷实施(最初实施的学制—— 《癸卯学制》 )；

钦人奏癸( 《壬寅学制》又称《钦定学堂章程》； 《癸卯学制》也称为《奏定学堂章程》；

钦(先《钦定学堂章程》 )后奏)后《奏定学堂章程》；

丑陋的男女同校学校( 《壬子癸丑学制》规定男女可以同校)；

米长戌(以《壬戌学制》美国学制为蓝本，使用时间最长，1922年-1949年) )。

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