中班科学容积大比拼教案，大班宝物大比拼教案反思

一.活动目标：

了解《西游记》中几件宝物的名称和神奇的本领。

知道《西游记》宝物的不可思议和一些现代高科技产品的共同点。

3 .感受现代化高新技术给人们生活带来的便利。

二.活动准备：

1 .幼儿对《西游记》中宝物和生活中科技产品的名称和用途有初步了解。

教师可以让孩子回家调查并做记录。

2 .教师教育资源《宝物大比拼》课件与图片展示。

3 .幼儿学习资源4册34，35页。

4. 《西游记》宝贝图(紫金葫芦、芭蕉扇、风火轮、火眼金眼、72变等)及现代高新技术产品图(吸尘器、生产线、灭火器、飞机、x光机等)。

5 .《宝物大胜负》展板，音乐《找朋友》。

三.活动过程：

1 .方案部署，激发兴趣。

老师：孩子们，谁来我们班做客的？ 孙悟空：互相问候。

孙子：孩子们，我的孙子今天要考你们。 你们知道我孙子的宝物是什么吗？ 你们真聪明。 那么你知道《西游记》中有什么宝物吗

幼儿根据自己的《调查表》回答(老师及时给予肯定和鼓励) )。

孙：孩子们知道的很多啊。 为了奖励，我会带几件宝物。 请收下。 我孙子也去。

2 .播放教材中各种《西游记》宝贝照片，组织幼儿讨论宝贝神奇。

)1)组织幼儿看照片，识别《西游记》宝贝。 紫金葫芦、芭蕉扇、风火轮、照妖镜。

)2)幼儿讨论宝物的不可思议能力，可以根据幼儿的经验提问。

例如，如意金箍棒有什么不可思议的地方

)3)启发幼儿的思维)即使现代生活中有什么东西，也有这些非凡的能力。

3 .将4本幼儿学习资源的34、35页照片分别投影到大屏幕上，引导幼儿观察讨论，将宝物的神奇与现代高科技的先进相对照，感受现代高科技给人们生活带来的便利。

(1)教师引导幼儿逐张看照片(图72 )改变现代生产线、图片火眼金眼)现代x光机、紫金葫芦(吸尘器等)进行提问。

例如，这两个宝物有什么共同的本领？ 这个本领会给我们的生活带来什么好处

)2)教师总结：现代科技产品给我们的生活带来了很大的便利。

4 .游戏：寻找朋友。

播放寻找朋友的音乐，让孩子们根据自己手中宝物的照片寻找与现代科技有共同特征的照片，找到后请说出它们的共同点。

(游戏可以分组进行)

5 .组织幼儿大胆设计现代新宝物，用绘画表现。

)1)组织幼儿和同伴讨论，充分表达自己的设计想法。

)2)教师提出明确的设计要求)设计与《西游记》里宝贝技艺相同的新宝贝。

)3)让孩子们在“宝物大竞猜”面板上展示自己的作品。

四.活动延长：

1 .幼儿在美工区尝试制作自己设计的现代新宝贝。

2 .孩子们可以在户外区玩自己制作的新宝贝。

五.活动反思：

孩子们对《西游记》中的人物感兴趣。 我想他们对《西游记》中的宝物也感兴趣。 所以，在设计这个节日的时候，我改变了目标，增加了让孩子们知道《西游记》中一些宝物的名字，知道其非凡的能力。

作为准备的一环，我也精心设计，让孩子们在家里对《西游记》的宝物进行事前调查。 我认为这有助于孩子们的学习和经验的积累。

在教育活动中，孩子们对本节的活动特别感兴趣，通过ppt课件，他们了解到了“芭蕉扇、照妖镜、风火轮、紫金葫芦”等宝物。 另外，我知道了宝物不可思议的能力。 在开展中，孩子们的事前调查起着非常重要的作用，孩子们可以根据自己的调查积极发言，争先恐后地谈论自己知道、别人不知道的宝物和不可思议的能力。

在探索《西游记》宝物的神奇之处和与现代高科技产品的共同点的过程中，通过图片对比、教师的启发性提问，幼儿积极参与到大家的讲述中，阐述自己的发现，了解两件宝物的共同点，进一步感受现代科技产品给人们生活带来的便利

后排的幼儿参与讨论的积极性并不高，但他们也很认真听同伴说话，活动气氛非常热烈。