学前教育学科专业知识记忆口诀，教师招聘学前教育学记忆口诀

一、幼儿园一天的生活，是指幼儿从入园到离园所有活动的总和。

幼儿园一天的生活内容可以分为日常生活活动、教育活动、游戏活动、户外活动四部分。

记忆术：幼儿一天的生活内容可分为外甥郊游(户外、生活、教育、游戏)

二.家庭教育的特点

(一)带头作用

(二)单独性

(三)随意性和随机性

(四)亲情

(五)可持续性

(六)富裕

(七)深度

记忆术：先锋(富裕)、单身(深沉)、和父母度过很长时间

三.现代幼儿园教师的作用

(一)教师是促进学前儿童发展的引领者

(二)教师是塑造学前儿童心灵的工程师

(三)教师是学前儿童学习的支持者

(四)教师是学前儿童的受抚养人

(五)教师是沟通学前儿童和社会的中间人

(六)教师是学前儿童教育的研究者

记忆术：促心学沟教； 指导和研究工程

四.幼儿园实施幼联工作指导思想

(一)长期性而非突击性

(二)整体性而非单向性

(三)培养入学适应性而不是小学化

(四)不是家、园、学的一致性、孤立性

记忆术：长期在小学单方面孤立

五.亲子关系注意事项

(一)加强幼儿园和小学的联系，放宽两者之间的教育梯度

(二)提高教师素质，认真研究过渡时期幼儿的特点和发展需要，有的放矢做好过渡时期教育工作

(三)结合区域特点和差异，有针对性地做好幼托工作

(四)加强家、园、学、社区力量相互配合

记忆术：强哥协助高进，特异功能席卷一面