吉林省2022年特岗教师考试题，吉林省每年特岗教师考试时间2020

在教育学的创立阶段，学生很容易不知道教育学具体是什么时候独立的，也容易记住相关人员的观点和地位，在片面问题和判断问题上考察较多，培根、夸美纽斯、康德、赫尔巴特、杜威五人对教育学的贡献

提供帮助记忆的提示。

总的顺序(培根首倡，新闻成真，孔德首教，巴特规范，杜威求进步。

1 .培根(科学归纳法的第一人)。

科学研究的“新工具”—–创立了归纳法

马克思将其称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”

1623年，在著作《论科学的价值与发展》中，首次提出将教育学列为独立学科。

知识点的记忆：培根最先提出

2 .夸美纽斯(教育学之父) ) )。

1632年在著作《大教学论》中，表明教育学成为了独立的学科。

教育遵循自然原则

系统地论述了班级的课程

“泛智”教育——把所有知识传递给所有人

百科全书式的课程是固定的

知识点记忆：自豪的独立与大泛，班级百科顺其自然

3 .铁路超高

“人是唯一需要教育的动物。

”

第一位在大学开设教育学讲座的教授。

4 .赫尔巴特(科学教育学之父、科学教育学创始人、现代教育学之父、传统教育之父)。

1806年，在著作《普通教学》中系统规范了教育学

教育原则：教育性的教育原则

以伦理学和心理学为教育学基础，提出统觉理论

传统的三个中心：教师中心、教材中心、课程中心(教师在课堂上教教材) )。

教育过程的四个阶段：清晰、联想、系统、方法

教育目的：培养良好的社会公民

知识点的记忆：一原则二基础三中心四阶段五市民

5 .杜威(实用主义哲学的奠基人、进步教育的代表人物)。

新三中心：儿童(学生)中心、活动中心、经验中心；儿童在活动中学的经验)。

教育的本质：教育是生活，教育是成长，教育是经验的改组或改造(

学校即社会

开始上中学

知识点记忆：三中心四一下子

以上是培根、夸美纽斯、康德、赫尔巴特、杜威的介绍。 希望通过这次学习，让学生们能有效地区分五个人，更好地解答问题，下次继续解读教育学的重要考点。