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在线教学一周巡礼丨这场“教学攻坚战”,北师大这样做!

教攻防战

不停地上课

网络教育

面对严峻复杂的新冠肺炎疫情,北京师范大学认真贯彻教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》,为打好“教育攻坚战”,学校于2月初确定了“开学停课,多元教学质量保持”的原则,由学校党政集中统一领导, 教务部和信息网络中心等多部门通力合作,各培养机构认真落实备课工作,使各授课教师适应在线教学方式,全力保障在线教学

学校领导视察网络教育

2月26日,党委书记程建平和副校长涂清云到教学楼,察看学校远程教育情况,观看教师使用的各类教学平台演示。

程建平与马克思主义学院熊晓琳教授、系统科学学院周亚副教授现场联系,询问第一周的教学开展情况和教学中遇到的问题。

程建平鼓励老师们主动适应远程教育方式,在实践中创新教学方法,注重远程教育的效果和质量,在课堂上运用、结合抗疫中的现实案例,发扬积极向上的正能量,同时也鼓励老师们加强自身防护,提高身心素质

2月28日,校长董奇和副校长涂清云去教学楼,查看学校远程教育上课情况,询问第一周在线教育的基本情况。

董奇现场观看阎广建教授《遥感概论》和刘凯副教授《防灾减灾工程学》在线直播课。 并现场沟通师生,听取教学安排和远程学习情况,鼓励师生善于运用远程学习技术,适应在线教学方式,在课堂学习中结合切身现实问题进行思考和研究,解决现实生活中的应急管理和公共安全问题,并加以利用

很多人联动积极应对

多元教育保证质量

北京师范大学在线教育积极应对,科学规划,周密部署,行动迅速,于2月2日制定了《北京师范大学延期开学工作方案》。

2月6日,学校举办“2019-2020学年第二学期开学延期教育工作视频会”,安排春季教育工作调整,全校系和研究生各培养单位的教院院长、教务人员及教务部工作人员共218人参加了云视频网络视频会议。

2月18日,涂清云副校长主持召开教育保障协调远程会议和教育准备远程会议,落实教育平台保障工作。

2月19日,涂清云副校长开展网上本科调研,马克思主义学院、文学院、数学科学学院等6个培养单位的教育负责人和教师代表参加调研会,就远程教育存在的问题进行交流探讨。

2020春季学期在线

课堂教学方式统计图

北京师范大学的网络教育注重教师培训、经验分享、答疑,认真准备。

从1月29日至今,教务部共发出23份通知,落实开学延期期间各项教学准备工作。

开课前,教务部共推出了5期网络教育直播培训,帮助教师尽快掌握和熟悉各类网络教育方式; 选择16名对结合雨教室、BB平台、畅课平台以及慕课开展在线混合教学非常有经验的教师,制作“经验分享”微信稿件; 5期《师生关心问题回复》,推出2期“专题答案”和《远程教学的十个要点》,及时应对和解答师生的困惑。

开课后,发布了14篇“本科动态”、4篇“在线教育见习”、3篇“分享经验”微信稿件。

北京师范大学在线教育组织有序、运行平稳、保障有力,关注学生的学习效果。

2月24日,学校第一天举行了在线教育。

截至3月2日,有开课任务的课程3238门( 2108门),其中,本科2143门( 1179门),研究生1095门( 929门); 学生94350人,其中本科生77142人,研究生17208人,涉及教师1151人。

雨教室授课控制面板数据

(截至2020年3月2日00:00 )

教务部和信息网络中心的工作人员成立了在线教育技术保障组,与各系指定的技术人员一起,实时处理学生身份认证、软件捆绑、选课同步等各种问题,提供雨教室、流畅的授课平台、便捷的教学体验

2月24日至3月1日,雨教室共有263名老师开设的421个教学班进行了1027次授课,授课学生7859人,20229人。 畅通课程平台共有122名教师进行在线教育,开课次数164次,参与在线学习的学生5605人,平台累计访问量420467人,访问者12789人。 黑莓网络教育平台累计活动课程1019次,学生72814人,课堂访问量267495人。

地理科学系的教师可以使用腾讯教室的速度版课程,支持100人以上。 在课堂上进行了问卷调查,学生反应顺利。

地理系刘颖慧老师

在ZOOM平台上教授《城市生态学》

数学科学学院部分老师根据需要手写运算的课程特点,选择钉钉平台授课,学生学习兴趣较高。

数学科学学院郑创老师用钉子讲授“微积分”

外语文学学院开课前在腾讯教室召开全院大会,一边对在线教育提出要求、共享视频录制软件,让老师们以“学生”的身份体验听课的一面。

孙晓慧老师课堂现场

外语文学学院

社会学院从教师、学生、助教的多个角度设计了第一周的课堂教学情况统计表,调查了分析师的学生教育反馈。

物理系编制了《物理学系远程教学注意事项》,分别以教师版、研究生版、本科版分发给各师生。

此外,每节课至少安排了一名助教,帮助助教顺利开始在线教学。

许多学者都在献计献策

教育心理发挥特色

在疫情流行的当下,教育带动着亿万家庭。

肩负着立德树人的使命,面对网络教育这一前所未有的“大考”,北京师范大学充分发挥了教育学特别是远程教育研究、心理学等学科的优势,众多专家学者服务于校内外的网络教育,引起了社会的广泛关注。

北京师范大学远程教育研究中心先后发布“在线教与学理论与应用”系列微信文章11篇,从在线教育的原理方式、策略效果、设计实施、实践难点等角度发表研报,并发表了《北京师范大学基础教育教师在线教育教学

教育系潘月娟老师在BB平台讲授《学前教育学》

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教育部吴娟老师讲授“信息技术课程整合的理论与实践”

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为应对疫情心理压力提供疏导方式和有效解决途径,由我校林崇德教授任专家组长的高校心理健康教育专家指导委员会组织全国知名专家开展了“高校疫情心理援助热线”相关工作系列培训和“大学生心理压力系列讲座” 在“京师在线平台”进行直播,微信预告稿获得10点击量,社会反响非常好。

心理系教授陈英和结合教学和研究实践,分析“新冠适应肺炎流行期学习形式,突破——在线教育优势”,引起同行关注。

教育系周楠老师在Classin平台讲授《发展心理学》

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马克思主义学院王振老师在中国大学MOOC平台讲授《思想道德修养与法律基础》

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体育与体育学院赵歌老师在QQ群教“游泳”

名家大师含情脉脉地说着,

保护健康,坚持初心。

2月23日下午2点开始,北京师范大学全校学生与上述“开学第一课”相同。

学校以视频直播的形式,通过“长江雨课堂”平台,为北京校区和珠海校区的全体学生开展了专题思政课。 课程由三个单元组成。

首先,学校党委书记程建平老师、校长董奇老师牢记各自北师大学学生的健康、生活、学习,寄语温暖,提出学习建议。

第二单元向我校资深教授林崇德表示:“邀请大家调整心态,积极面对新的学习生活。”

林崇德教授非常关心学生们的身心健康。 他从如何适应网络教育入手,介绍如何以良好的心态学习网络课程,以及自律学好网络课程所需要的四种心理品质。

最后,邀请校医院公共卫生科主任宣传“新冠预防肺炎健康教育”。

截至24日中午12点,共有17487名学生结束了“开学第一课”的学习。 学生们纷纷表示:“下一节网络课,要主动学习,反思学习,继续读书。”通过这门课,“我学会了坚定自信,规划自己的学习生活。

希望早点和同学一起约北师大! ”

北京师范大学资深教授林崇德主讲“开学第一课”

在线教育期间,北京师范大学众多名家大师倾情讲课,首先示范在线教育。

文学院康震教授本学期推出了“散文导读——欧阳修苏轼文导读”在线课程。

同时,参加了教育部的微言教育《战“疫”公开课》,“致敬! 教育系统最美的逆行者”,教师也是医生,鼓舞士气对抗“瘟疫”。

国家“万人计划”教育名师

北京师范大学文学院康震教授备课

师生齐心协力贡献师范院校网络教育智慧。

目前,北京师范大学网络教育正在稳步推进,大家对全面、有序、高质量地推进网络教育充满信心。

下一步将以本科为主体,总结经验,认真反思,不断完善网络教育课程体系,优化网络教育设计,提高网络教育质量。

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来源:教务部

编辑:彭晨曦

责任编辑:黄钝艺

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