小手画出大世界——河东工业园区实验幼儿园大二班环境创设活动

《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应该通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展。”

环境作为幼儿园的一门潜在课程，不仅能激发幼儿的思维，还能规范幼儿的行为和活动，提高幼儿对生活的认识和理解能力。

因此，结合本班级的实际情况，本学期初我们大二学生将从教室环境、走廊环境、区角环境、走廊环境四个方面进行环境创设更新，进行以幼儿为主体的创设，从幼儿的角度出发，通过各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需求

根据季节的变化布置墙面，在教师带着幼儿参加环创活动的过程中，共同布置了“春天来了”的墙面设计，大胆描绘孩子们眼中的春天，孩子气的画出现在墙面上，让孩子们体验到了成功的喜悦。

此次环创活动将充分发挥幼儿的积极性和主动性，将环境布局和美化的过程转化为幼儿感知和学习的过程。

大大提高了幼儿动手能力和表现力。