融合教育实践指南（北京大学出版社）

融合教育实践指南

作者：邓猛

出版社：北京大学出版社出版时间：2016-07-01

开本：16开

页数：276

融合教育实践指南 版权信息

• ISBN：9787301267325
• 条形码：9787301267325 ; 978-7-301-26732-5
• 装帧：暂无
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融合教育实践指南 本书特色

本书重点介绍融合教育基本知识、概念、影响因素、关键指标、核心技术，以及相关的理论，对我国特殊教育的发展及特殊人才的培养有重要作用。本书可作为师范院校本科生的融合教育课程对应的教材。

融合教育实践指南 内容简介

目前全国有8 500多万残疾人，这个庞大的人群需要加快发展融合教育。教育者对于技术、物质、组织与管理等方面支持的满意度直接影响到他们对融合教育的态度与课堂教学质量，在资源不充分的情况下他们更容易拒绝接受残疾儿童；如果教师实际得到的资源与支持与他们对资源与支持的需要之间的差距越小，融合教育就越可能获得成功。然而，多数研究表明，教师经常感觉到他们能够接受到的"支持"并没有起到支持的作用，校长与管理机构提供的支持的类型经常不是他们需要的。因此，融合教育成功的关键在于能否将特殊教育相关支持与服务融入普通教室。这三本书是作者及其团队经过多年的研究积累，将学术研究和国家重大实际需求紧密地结合起来，是师范院校本科生、研究生、在职中小学教师和相关教育工作者重要参考书。三本书也得到了北京市融合学校支持策略研究与推广项目的支持。
本书重点介绍融合教育基本知识、概念、影响因素、关键指标、核心技术，以及相关的理论，对我国特殊教育的发展及特殊人才的培养有重要作用。本书可作为师范院校本科生的融合教育课程对应的教材。

融合教育实践指南 目录

章 融合教育的工作机制

第二章 融合教育学校的管理

第三章 残疾儿童的教育评估

第四章 课程调整策略

第五章 融合教育课堂的教学策略

第六章 融合教育的合作和支持

第七章 资源教室的运作

第八章 个别化教育计划的制订与实施

第九章 特殊儿童的转衔

第十章 融合教育质量评价与教育督导