音乐是谁不会打喷嚏，是谁不会打喷嚏音乐教案

音乐游戏教学是一种利用音乐进行的教学模式，它将音乐、游戏、教学有机地结合起来，可以轻松享受整个教学氛围。 这种教育方式容易被幼儿接受，发挥着教育教学的重要作用，能极大地激发孩子的兴趣，提高孩子的想象力。

睿卡音乐教育今天推荐音乐素养教材—— 《打喷嚏》。

【活动名称】

《打喷嚏》

【活动目的】

1、学唱歌

2、学会以快、慢两种速度敲击乐器

3、享受游戏，感受集体荣誉

【活动的准备】

木鱼、小鼓、沙球

【活动过程】

1、教师和幼儿自由讨论“打喷嚏”主题。

)1)孩子们，你打喷嚏过吗？ 你为什么要打喷嚏？

)2)今天，老师给孩子们讲《打喷嚏》这个主题的故事。

2、教师讲故事，探讨故事角色的特点。

)1)教师讲第一个故事。

问：故事的主题是？ 故事里有谁？ 发生了什么事？ 你是怎么解决的？

)教师和幼儿共同探讨和模仿故事中角色的特征。

1、兔子)刚学走路蹦蹦跳跳(中速)； 你们能模仿吗？

幼儿自由地模仿。

发现大灰狼快速奔跑(快速)；蹭辣椒粉(快速)； 我加快了速度哦！

兔子学大灰狼打喷嚏(由重到轻)；

兔子回家(中速)。

大灰狼：刚开始跟踪兔子时，安静行走(中速)；

追赶时的脚步声；

狼打喷嚏。

3、幼儿分角色用“脚步声”给故事节奏。

4、幼儿尝试各种乐器。

(1)组织幼儿自由选择乐器。

师：今天老师为孩子们准备了很多乐器。 过了一会儿，孩子们就可以上去敲、拍，听各种睿卡乐器发出的声音就像谁的脚步声一样。

)2)幼儿自由选择乐器，教师启发引导。

师：你刚才玩了什么乐器？ 你觉得他发出的声音是故事里的谁在做什么？

5、幼儿拿乐器配合故事节奏。

)1)幼儿一边集体听故事，一边看指挥，调整节奏。

(由教师指挥，进行实际情况指导。

师提出要求：要注意老师的指挥； 不让乐器随便发出声音。

)2)根据幼儿的音乐效果，进行第二次音乐。

)3)幼儿更换乐器后，进行第三次合节奏

)4)委托老师总结和幼儿收拾乐器。

6、游戏《小兔和狼》结束。

睿卡把节奏音乐作为幼儿园音乐教育的内容之一，深受孩子们的喜爱。 本次活动将故事与节奏音乐相结合，通过简单有趣的故事，让孩子有积极性、主动性、创造性、自由探索乐器，应用简单符合人物特点的节奏，进行故事伴奏，让孩子学习更轻松，老师也能轻松地进行教学