幼儿园中班红色经典教案，幼儿园中班教案《红色冠军》反思

中班教案《红色冠军》在中班的语言主题教学活动中，让幼儿体验颜色真正奇妙的乐趣，了解故事内容，乐于用比较完整的语句回答问题，分角色演绎简单的故事情节，快来幼儿园中班《红色冠军》教案看

活动目标

1 .理解故事内容，学会用更完整的语句回答问题。

2 .体验色彩的奇妙乐趣。

3 .想分门别类地展示简单的故事。

4 .试着做故事的结尾，想和伙伴一起学习编辑。

活动的准备

教材，一些眼镜。

活动过程

(一)引进并引起兴趣

师：今天早上老师打电话来了。 河马老师说森林里正在举行争夺冠军的比赛。 什么是冠军？

(二)倾听并理解内容

1 .欣赏故事的第一段。

师：森林学校举行什么比赛？

怎样才能成为冠军？

如果你要去比赛，你会带什么去？

2 .享受故事的第二段。

师：故事里谁参加比赛？ (要求幼儿用完整词说) ) ) ) ) )。

其实，故事里也想去同样的小动物。 看看是谁吗？

3 .欣赏故事的第三段。

师：谁成为了冠军？

猴子为什么会成为冠军呢？

那种东西到底是什么，我们一边想听一遍。

4 .师完整讲故事。

师：猴子到底有同样的东西吗？ (先商量后交流)

(三)幼儿戴眼镜体验奇妙的色彩享受

1 .让幼儿戴眼镜看周围的东西。

老师用红色的眼镜看到了红色的孩子。 你看到了什么？ ( (幼儿说)我用红眼镜做了红XX ) ) ) )。

师：为什么有了这副眼镜，我们看到的东西都会是红色的呢？

2 )拉伸)师出示蓝镜片眼镜，让幼儿继续探索尝试。

专家评论：

1 .本次活动适合幼儿的年龄特点，用简单的眼镜制作教具，激发了幼儿的学习兴趣。

2 .幼儿戴眼镜时，教师应尽量让所有幼儿有说话的机会，有充分的说话时间，较好地发展幼儿的语言表达能力。

3 .如果能戴上眼镜再听一次话，幼儿的感情会更深。

有故事：

动物学校的河马老师说：“下周一，每个人都带着同样的‘红色’来学校。

谁带来的东西最有趣，老师送给了他一个红色的大气球作为礼物。

“哇！ 孩子们都很高兴。

成为“红色冠军”后，一定很好！

孩子们睁大眼睛，开始寻找“红色”的东西。

小猪在苹果树上摘了一个鲜红的大苹果。 因为又红又圆，所以香味也很好。

老虎让妈妈给他缝了一件很酷的红斗篷。 很暖和很舒服。

青蛙在池塘里游泳，请红鱼陪我去幼儿园。

小红和青蛙是好朋友，我答应了青蛙。

小鸟采了一朵刚开放的红玫瑰。

红玫瑰上两三滴露水看起来像滚在太阳下的珍珠。

猴子想找一样特别的“红色”东西。

他在家里徘徊，在父亲的抽屉里发现了一张红色的透明纸。

猴子很好奇，放在眼前一看……哇！ 为什么所有的东西都红了？ 红墙，红桌椅，连刚进门的父亲都红了。

猴子很高兴，让父亲把这张很棒的红色透明纸寄给自己。

他在爸爸的帮助下，用这张纸做了眼镜。

到了星期一，河马老师让大家看了“红色”的东西。 有红苹果、红斗篷、红鱼、红玫瑰，还有奇怪的眼镜。

猴子让同学和老师戴眼镜，大家都吓了一跳。 “为什么整个森林都红了？ ”

结果猴子成了“红色冠军”，他高兴地带着红色气球回家。

百科全书：冠军是指体育、文化、艺术等竞技比赛中的第一名。