中国文化概论(中国文化概论知识点总结)
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中国文化概论考试重点有哪些?
中国文化概论考试重点有:
1、中国传统生产经济文化,中国的生产经济文化:是指在中国传统农耕自然经济基础上产生、发展和不断传承的一种社会文化形态,又称农业文明。
2、中国农业经济的多元文化因素是中国生产经济和文化的基础,是农业自然经济。此外,还有畜牧业、林业和渔业。在我国历史上,农业文化与游牧文化有着密切的联系。
3、国家:“舍”是地神,“稷”是粮神,后来“社稷”被用来代表国家。
4、农业自然经济:依靠种植农作物自给自足的经济。
5、中国生产经济文化的特点是:在有利的时间、地点和人民的勤劳中重视农业的经验;农民以工补农、经商致富的心理;精打细算、心满意足的耕作传统。
6、农灌文化:农灌是中国民族生产文化的主要内容。
7、农耕灌溉文化的主体部分:南方农业是稻作文化,其主要标志是种植水稻和修垄渠,使用水车。北方农业是一种小麦谷子农耕文化,主要标志是种植小麦、谷子、高粱、玉米、谷子、谷子、豆类,主要是耕作和灌溉井渠。南北农耕文化也有许多共同点,其中最重要的是二十四节气文化。
8、农历的文化价值:西汉中期,历法定型,同时确定24节气,成为统一的历法定制。24节气是一种基于太阳、地球和月球运动的计时方法。当重要的节气来临时,皇帝会亲自持有农耕示范意识,开始全国性的农业生产。两千多年来,中国农民按照二十四节气安排农业生产和生活,促进了农业社会的发展。
9、二十四节气:春初、雨、虫醒、春分、清明、谷雨、历夏、小满、芒中、夏至、小暑、大暑、立秋、楚蜀、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、微寒、严寒。
《中国文化概论》课程讲什么内容?
《中国文化概论》课程讲随着经济的高速发展和综合国力的增强,中国在世界上的影响日益增大。有着几千年文明历史的伟大祖国,正以前所未有的广度和深度向世界开放,并从各个方面融入国际社会。
在课程内容上,我们安排了五个板块:第一板块是对中国文化的整体描述,包括《中国文化的基本精神》和《中国文化的发展历程》,力图给大家一个对中国文化的总体印象;第二板块是对中国主要精神文化的概括性介绍,包括《中国的文学》、《中国的艺术》、《中国的哲学》和《中国的宗教》四个专题;第三板块以制度文化为代表,具体讲授中国古代文化遗产,包括《中国古代的选举和考试》以及《中国古代职官制度》两个专题;第四板块是对中外文化关系的剖析,突出中国文化对世界文化的影响,包括《汉学的历史与现状》、《中外文化交流》和《中国文化的传播》三个专题,汉学研究侧重中华文化的国外接受者、研究者,是用他者的眼光来看中国文化;中外文化交流凸现的是中外文化关系的双向性;中国文化传播侧重我们自己作为传播者,主要讲中华文化目前如何走出去的问题。最后,我们安排了《中华文明探源》这一专题,为大家介绍“中华文明探源工程”的最新成果,相信它会改变我们对中华文明源头的很多固有看法,使大家对祖国文化的源远流长和博大精深产生更丰富的了解和更深刻的认识。应该,说这五大板块紧密配合、环环相扣,从不同角度来为大家展现祖国文化的灿烂辉煌。
在师资队伍的选择上,既有年逾七旬,仍笔耕不辍、以传播中华文化为己任的周思源教授等老教师,也有孜孜以求、挥洒自如的学术中坚杜道明教授等中年教师。同时,为了体现课程的丰富性和生动性,我们特邀了在民族文化研究方面颇有造诣的中央民族大学教授徐万邦教授。这些名师们所讲授的内容,蕴含着他们毕生研究的成就及心血,相信能让大家在整体上对中国文化的形式及内涵有一个把握。
在教学环节的设计上,我们设置了清晰的课程导航:“学前评估”帮助大家在学习前对自己的基础进行初步评估;“专题导读”引导大家进入本专题的实质学习;“教师精讲”是老师具体教授部分,以视频和讲稿两种形式呈现,是各专题的核心内容;“课后思考”既是对本专题所学的回顾,也是思维的发散和创新;同时,我们设置了内容丰富的“相关知识”栏目,以“历史坐标”梳理本专题涉及的知识脉络,以“延伸阅读”扩展大家的视野,并提供“参考书目”供有志深入研究的学生选择研读;最后,还有“专题自测”用于检验这一阶段的学习成果,并迅速反馈成绩。另外,个性化的课程论坛,能让大家随时保持和老师及“同班同学”的联络,随时分享和沟通对中国文化的学习体会。
这是一次不同寻常的探索之旅,让我们走进《中国文化概论》网络课程,跟随诸位名师大家,一起分享,一起发现,共同成长。
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