小学生数学课本插图惹争议：穿着异类有纹身，人物形象一言难尽

本文由团子妈妈原创，欢迎个人评论，在日常生活中，孩子看书是常有的事，因为小时候看小人书增长知识，长大后上学后上课本学习，在一定程度上，书的内容和插图对孩子有很大的引导作用

小学生教科书的插图全页都是“唐氏子”，最近备受争议，网上热搜几乎都是人教数学教科书的插图问题。

网民认为，无论是封面还是插图，里面的人物形象都是“眼神不对劲”、“两眼距离宽”、“平行双眼皮”，尤其是小学生伸出舌头举手比耶的形象，与我们看到的“唐氏子”如出一辙

很多孩子的形象是目光无神、散乱、模糊。 嘴巴像青蛙一样大，望着就不可爱。 即使看过去，也不由得让孩子感到恐惧。 我们就是这样成长的。

不仅如此，插图中的小学生形象和我们理解的大学生形象也有很大的不同。

有的小学生插在口袋里站着，戴着社会闲散者形象的棒球帽，脖子上戴着耳麦，有的小学生已经秃顶了。

这样的插图照片，完全没有小学生的样子，但这样的插图内容显然也不适合小学生，容易影响孩子的身心健康。

有人指出，教科书插图中的人物形象低俗。 严重影响孩子的心理健康教科书不仅插图上的人物形象丑陋，细节处理也不被接受。

女孩子头上戴着兔耳扎带，看起来萌萌哒、很可爱，但斜着眼睛、一副轻蔑的表情，这显然更像是一个走上社会的“兔女郎”，而不是上学的孩子。

另外，另一个看起来正常的女孩的小腿部有纹身。 不能有纹身。 就像贴，但这样的形象太不现实了。

最让父母们不能接受的是，在众多的插图中，一些孩子的“隐私部位”进行了特殊处理。 特别是男孩子隐私部位的突出异常明显，无法想象排版的时候为什么要把重点放在孩子的这一部分。 此外，还有男女在一起玩耍时，男性触摸女性胸部，男性抓住女性裙子的插图。 就算用性教育来说明，也很勉强吧~

总的来说，目前教科书中存在的问题真不少，不仅是人物丑陋的问题，还有“怪”、“病”、“露”等原则问题。

我想改革教科书VS以前的教科书后，差距就会变得明显，很多人看到这样的插图内容，和团子的妈妈一样感到愤慨。 我还记得我们小时候上学的时候，课本上的布置图都是正规的，人物和风景都是传统的“中国风”，没觉得比现在的插图好多少。

人物形象自然，笑容可亲，满屏都是少年的青春气息，传奇人物也威武勇敢，精气神十足。 与此形成鲜明对比的是，现在教科书口歪着的孩子到底是什么？ 不得不说，无论是现在的读物还是教科书，都出现了很多“不恰当”的地方。

“软性色情”、“软性暴力”等，不仅能早期唤醒孩子的两性意识，暴力场景也会给孩子带来“攻击性”的思想和行为，无法厘清现实和理想。

基础教育对孩子的影响，从教科书到这类教科书，是绝大多数父母所担心的，毕竟教科书是孩子最常接触的。

但是，也有网友说是无害的。 不会是数学书吧？

其实，教科书对孩子的影响不仅仅是看画看文字。

孩子是祖国的花朵、祖国的未来、民族的希望，教育部门肩负百年大计，教育是本当之重。

读书的人是小学生，是祖国未来的希望，小学生对什么最感兴趣，就是画，这样的画在画什么呢？ 这样的画作为小学生的基础教育，实在谈不上“无害”。

毕竟，家长们无法想象，这样粗俗的教材，竟然能起到教育人、激励人、激励人的作用。

经过网络发酵，相关负责人表示，将对出版的教材封面和插图进行全面评价，提高设计质量。

希望有关部门和人员认真对待此事，及时处理纠正，为青少年提供健康的学习环境。

今天的话题：儿童节快到了，你对那个有什么看法？