圣经中关于教育的经文，教育圣经礼记学记词

在中国传统文化中家庭文化是一种非常重要的文化在家庭文化中非常重要的是家庭教育

儒家修齐治平，齐国是齐家，但齐家最重要的是子女的教育。

阳明先生曾专门写了一本关于子女教育的家书，其中谈到子女教育切中时弊，很值得现代人借鉴。

中国古人在教育孩子时，通常讲伦理道德。

曾子曰、“吾日三省吾身、为人谋而不忠乎？ 和朋友交往，你不相信吗？ 传不到吗？ 中选择所需的族。

学习这些经典的目的是鼓励和实践自己。

到阳明时期，儿童教育的内容是背诵词章，都是一味背诵古圣先贤的经典。

阳明先生认为应该恢复古圣先贤制定的教育内容，把“孝悌忠信礼义廉耻”作为孩子的基本教育内容。

这就是所谓的人生八德，是中国古代德育的全部内容，由此可见中国古人对道德品质的要求胜过其他教育内容。

孝是孝顺，悌是友爱兄弟，忠是忠于自己，信是诚实，义是恰当，廉是廉洁，耻是羞耻。

阳明先生认为人生八德中的义不是义气，而是恰当的。 应该做什么事，不应该做什么事，这个该做还是不做之间有一个临界点。 这一点就是正义。

只有良知判断合适还是不合适。

除此之外，阳明先生还提出了三种方法。 分别是读书、歌诗、习礼。 用现在的话来说就是文化课、音乐课、体育课。

首先，让孩子唱诗来转移兴趣，其次让他们学习礼仪，最后让他们读书，挖掘他们的灵性和智慧。

这样的教育理念现在看来非常正确。

真正是从孩子的心性出发，顺应孩子的天性，寓教于乐。

读书不仅是开启智慧，也是通过学习锻炼他们的思想。 歌诗不仅是为了发展他们的兴趣，也是为了在唱歌跳舞中向他们吐露内心的不快。

习礼不仅要整理他们的仪容，还要通过这样的活动活跃他们的筋骨，可见杨明老师倡导的读书歌诗和习礼就是我们今天倡导的德智体美。

阳明老师写的《训蒙大意示教读刘伯颂等》可以说是儿童教育的圣经。

我们现代父母应该借鉴的，是通过唱歌来激发孩子的兴趣，然后通过礼貌来规范孩子的行为，最后通过阅读来开启他的智慧。

这些方法的目的都是立德，人生的八德中义是最重要的，是让孩子学会适当地做点什么，是服从良知，是做点什么。

我是钋的父亲，终身学习者，读推动者、跑步达人，一月精读一本书，一月跑150公里