“疫”路同行共成长 云端教研促提升——运城市人民路学校疫情防控期间线上教研小记

战“疫”期，尽己所能，同心同德；

做学问共进，实在是小事一桩，转瞬即逝。

“风流直欲占秋光，叶底深藏粟黄”。

在这个丰收的美好季节，一场突然的瘟疫让我们再次开始了云教育。

为了传授正确的方法、超前研究，确保抗疫期间的网络教学质量，提高教师开展网络教学的能力，充分发挥集体智慧，共享资源，实现“停课、停课、停课、停课”的目标，运城市人民路学校在周灵梅校长的带领下，开设了一系列网络课程

顶层设计总配置

风雨同舟，守望相助。

在这场无硝烟的抗疫阻击战中，我校接到市教育局通知的第一时间闻令而动，精准施策，成立以周灵梅校长为组长的在线教育教研工作领导小组，10月6日紧急召开由教导处和年级主任参加的在线教育视频会议，0755

一是加强线上集体备课，统筹进度、提炼内容，借力国家智慧教育云平台优质资源，群策群力、互助共进，在特殊时期充分发挥教研组团队合作能力

二是重视个人备课的再准备，备课时要打好基础，同时重视学生的学法指导，提高学生的学习兴趣、学习兴趣、学习能力，确保在线教学质量。

第三，根据学科特点做好作业设计、讲评反馈等，让教师充分了解学生作业的完成情况、提交情况，全面管理班级学生情况，发现问题，随时在线探讨，及时调整教学策略。

在线教研共同奋斗

领导要严格按照学校网络教学科研要求，制定合理的网络教学科研计划，组织各年级学科组教师利用运城市智惠教育云平台教研组空间进行网络集体教学，对教学任务进行具体思路整合，融入网络教学特点

1 .集体备课智慧

各学科组教师每天按时通过在线小教研方式进行集体备课，首先对当天上课出现的问题进行总结反思，然后对教学内容进行教材分析，进行在线授课情况分析，明确在线教学目标，确定突破重大难点的策略，实现点播与直播相结合

有效化解了教师在线教育的困惑，让我们更加深刻地感受到网络集体教育是大家思维的碰撞，是大家共同智慧的凝聚。

2 .二次备课展个性

相对于“20分钟在线授课”，背后的支付更多的是“40分钟在线教育”。

为了上好所有的课程，在准备集体课的基础上，教师根据自己对教材的理解，结合班里学生的情况再次进行深加工，根据学情及时调整教学内容、教学策略，最大限度地减少疫情对教育教学的影响。

3 .提高工作设计效率

为了实行“双降”政策，我们的在线教育研究还对学生的作业时间、作业类型、作业共享、作业评价指导进行了交流探讨，实行了在线作业“少”“精”的策略，进行了分层作业、实践作业

最后，根据学生在线作业的反馈，不断改进在线教学方案，进行再教学研究。

凝聚凝聚力重新出发

虽然战斗的“瘟疫”很困难，但行动会来。 阴霾不久就消失了，我相信太阳还是温暖的。

教研，既是每个教师专业实力的绽放，也是每个团队成员调谐共振能力的发挥。

在线教研就像一个迷人的磁场，吸引着老师们，探索着，收获着！

相信人民路学校的老师们会汲取云教育的经验，在思考中观照，在研究中交融，在教育教学的沃土上，深耕细作，美丽绽放。

瘟疫散去了，校园里再见，我们再出发吧！