试述我国中小学学校安全管理中存在的主要问题，我国中小学学校安全管理中存在的主要问题不包括

一、学校安全管理理念1 .学校安全管理的内涵学校安全管理是学校管理的重要内容，它通过一系列决策和行动，实现目标、计划、组织控制和预防危险的活动过程，以保障学校学生、教职工的生命和财产安全。

——学校安全管理理念a .以人为本(学校安全管理要体现“以人为本”，必须尊重和理解学生，保护学生，爱护学生，发展学生，在人文精神的关怀下健康成长。

( b )法律意识：学校在安全管理上，首先要进行法律教育。

依法管理，自觉遵守法律规定。

( c )责任意识：明确责任主体，明确每个责任主体应承担的权利、义务和责任，明确利害关系。 责任主体未履行或者违反法律规定的权利和义务的，应当承担相应的责任。

(二)学校安全管理的内容1 .学生伤害事故管理根据教育部公布的《学生伤害事故处理办法》，“学生伤害事故，是指学校开展的教育教学活动或者学校组织的校外活动，以及在学校负责的校舍、场地和其他教学设施、生活设施内发生，造成在校学生人身伤害的后果

(1)原因：从学生伤害事故发生的时间地点来看，学生伤害事故是指学校管理不善等原因造成的伤害，学校对此类伤害事故应负主要责任。

)2)措施应首先在学校设立专门机构，委派专门人员负责，并明确其管理职责。

其次，建立标准化的安全检查制度。

第三，加强对管理者的专业培训。

第四，要积极动员社会其他组织和机构构建学生伤害事故发生的防护体系。

第五，要加强对学生的安全教育，提高学生的自我防护能力。

2 .学校暴力事件管理(1)定义：学校暴力事件是指行为人对在校师生实施的身体和心理暴力行为，从而造成被侵害对象的身体和心理不同程度的伤害。

)分类)第一类是师生矛盾暴力事件，如学生被老师殴打。

二是学生间的暴力事件。

第三类是社会人员暴力事件，如社会不法分子混入学校，为发泄私利，危害师生。

(3)措施首先加强分类：学校暴力事件种类多样，原因复杂，管理者需要对可能发生的各种暴力事件进行非常明确和分类管理。

其次，要加强调查，尽可能多地发现潜在的暴力来源，包括有暴力倾向的老师、学生等。

第三，要及时干预、干预。

除校外人员引发的意外暴力事件外，对学校内部潜在的暴力源，一经发现应立即介入、干预，防止更大破坏性事件的发生。 特别是对有暴力倾向的老师和学生来说，学校可以及时进行心理辅导和说服教育，必要时向执法部门报告。

3 .学校卫生安全管理(1)原因：学校卫生事故是学校内部因卫生问题发生的危害师生身体和心理健康的事故，主要包括食物中毒、药物滥用及传染病等。

)2)措施首先要确定发生卫生事故的主要地点。

其次，要明确学校卫生安全事故的主要威胁。

第三，学校要做好传染病防治工作。

第四，要加强卫生安全管理教育工作。

4 .学校网络安全管理

随着互联网技术的发展和互联网的普及，我至今为止，互联网已经普及到千家万户。

网络给学生的学习、教师的教育带来了很多便利。

但是，网络也对学生的身心健康造成了威胁。

)1)原因：学生沉溺于网络，无法自拔。 交流软件丰富，)学生用手机摇一摇可以认识很多人，其中也有不法分子。

中小学生身心发展不成熟(网络容易诱发学生犯罪)、学生长时间坐在电脑屏幕前)、对学生身体造成严重损害、许多小学生戴眼镜过早、肥胖孤僻、与人交往

(二)措施

加强对学校的网络信息管理。

家长和社区合作，共同防范。

对学生加强网络安全教育。

5 .学校交通安全管理(1)原因

校内交通安全问题、学校周边交通安全问题、校外交通安全问题。

)措施学校内注意车辆减速慢行，在学校周边道路、路口，疏散学生，合理安排上学时间，不得错过行人、车辆的集中时间)校车管理中，要杜绝黑车，聘用熟练的专业司机，经常检查和保养校车

当然，交通安全事故的频发也与学生交通安全意识的缺失有关，必须加强对学生遵守交通规则的良好习惯的培养。

(6)自然灾害与消防安全管理。1 )自然灾害a .成因：主要指洪水、地震、台风等自然现象给人类带来的灾害。

b .措施一，学校要熟悉所在地区常规自然灾害的类型及其危害(尤其是可能对学生造成的危害)。

第二，要建立自然灾害预警机制，保障信息畅通。 (发生自然灾害时，能够及时处理，将师生的生命和学校财产损失降到最低。

(三)学校树立危机意识，开展周期性重大灾害模拟疏散演练，增强师生防范和应对重大灾害的意识。

)2)消防安全事故a .原因：电线老化、插头插座接触不良、电气设备成果……b .措施首先，对学校设备的各种消防设施设备进行周期性检查。

第二，必须禁止将火源带入学校，例如严禁在学校内吸烟。

第三，要开展火灾安全知识讲座。

三、学校安全管理的保障措施1 .我国中小学安全管理存在的主要问题(1)缺乏专门立法，有法不依。

但由于学校安全事故类型多样，在不同类型的安全事故中，各主体的权利、义务、责任差距较大，这些法律规定难以界定各主体的责任，给学校安全管理带来了巨大挑战。

在执法方面，存在各项法律和政策落实不充分的问题。

)2)学校管理过程中缺乏有效措施

(部分学校安全危机意识薄弱，对各类安全事故缺乏预测、应对、评估和总结。

(3)学校安全教育薄弱：目前我国在安全教育方面薄弱。

首先，受应试教育文化的影响，学生的学业成绩成为学校压倒性的目标和任务，学校安全长期以来没有得到足够的重视。

二是学校安全教育走过场，内容枯燥乏味，不能很好地适应学生的兴趣特点。

三是安全教育习惯于“应付”和“事后诸葛亮”，只有在上级主管部门要求下或发生重大事故后才加强安全教育，经常集中在一定时间，缺乏持续性、连续性、系统性。

)4)安全责任主体不明确

各种安全事件发生的时间、地点、原因错综复杂，难以明确界定责任主体，政府、学校、学生、家长在不同的安全事件中，应该承担什么责任尚不清楚。

(2)学校安全管理保障措施；(1)加强专项立法；(2)严格规范安全管理流程；(3)加强学校安全教育；(4)建立责任分工体系。