开学第一课入学教育教案，初一新生入学教育课件

从一年级开始以学习为主要活动内容的生命阶段。

这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着不可估量的影响。

刚入学的孩子们对学校生活有着新鲜的好奇心，但自制力差，存在幼儿玩耍、多动的特点，不熟悉、不熟悉学校制度，其行为也往往只从兴趣出发，集中性、持续性差，许多行为具有情感冲动和模仿的特点

良好的开端是成功的一半。

我们要重视入学教育，帮助新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们了解集体、了解学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。

帮助孩子们迈出入学的第一步，尽快适应小学环境和学习生活。

一、活动目的：通过入学教育，培养一年级学生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为小学生。

二.活动时间： 2018年8月31日上午8时30分

三.活动内容：(一)座位安排

1、第一次来教室，学生自由入座

2、教师组织学生按从高到低的顺序排列

3、排成两行，男女各一行

4、按照从矮到高的顺序从前到后依次安排座位(原则男女组合) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

5、训练学生记忆席( x-x )

6、找游戏座位

(二)教学常规

1、熟悉学校铃声。

上课，学习听下课铃。

2、安静)上课铃响后，迅速上位，安静等待老师，双手重叠，右手向上，双脚放平，不踩桌子环，头朝着门口。

3、正确的常规训练：

坐下(双手平放在桌上，抬头挺胸，挺直身体，双脚自然平放在地上。

) )

举手(说话先举手，允许站起来说话。

举起右手，手臂自然举起，五指并拢，手关节不要离开桌子。

) )

站立(站直，端正头部，双手放在裤子边) )。

看、听(仔细看、仔细听，老师说话看老师，同学发言看同学)

说话(声音大，态度大方，使用普通话) )。

4、常规训练游戏：

)1)自我介绍。

)下课后和老师打招呼的姿势。

起立，腰板要站直，声音要大。

)3)原则上上课不喝水、不上厕所，特殊情况举手告知。

(三)队列训练

1、按教室座位分组组合，每个学生站在一个点上，前后距离一半臂分开，在教室里站，让出右侧通道，记住前后同学。

(班主任带一两组去后门，下班带三四组去后门)。

2、解散回到教室座位，学生按自己的顺序排队，训练到熟练为止。

3、熟悉队形后，对学生进行“快安静”的教育。

也就是说，要学会在高速网站排队，安静入场，整齐排队，听音乐。

(四)运动场站位

1、按以上要求在教室门口排队。

2、班主任在后，下班的老师在前面，带他去操场，平面走手拉手，上下楼梯不拉手。

3、进展速度不能太快，也不能太慢。

4、熟悉操场上班级的位置。

(五)参观校园

参观点：教室、卫生间、教师办公室(根据班级位置设计阋览路线) )。

(六)午饭管理

1、明确午饭、午休时间。

2、取出餐盒坐好位置安静等待，用湿巾擦手。

3、安静排队进教室，到指定地点排队吃饭。

4、回教室安静吃饭，不择食不浪费，拿饭盒回家洗。

5、班主任会告知班级卫生岗位有哪些。

(七)发行新书

1、按科目发放新书，放在没有给孩子的座位上。

2、检查书籍错损。

3、回家写名字包书。 我建议你用纸质书皮。

(八)有序放学

1、按排队要求在各班门口集合。

按2、2、3、4楼的顺序放学。

3、班主任和下班老师把学生送到指定地点。

4、训练离开方式：看父母后与老师击掌后方可离开。

5、学生全部离校后老师方可离开。

(九)注意事项：

1、学生入校后独立去教室，中间有老师指导，班主任下班后两人上岗。

2、给予学生及时反馈，每个班级自己准备sticker，保证每个孩子都有sticker。

3、上传入学教育照片至班级群。

照片要求：

)1)有全班的照片，每个人偶都有脸。

)2)班主任、下班老师、数学老师和学生亲切愉快地合影。

)3)选择前5-6张照片交给QQ群。

4、各部体育教师负责队伍训练和运动场站位训练，体育教师轮流参加各班队伍训练，携带口哨，班主任下班老师协助。

5、行政巡视，有特殊情况及时与分部行政沟通。

关注“说明白教育”，可以通过私人信息“新生教育”获取相关文件和教材。 请注意有更多教育者可以使用的资料哦。