教师不公平对待学生，老师对学生公平教育

上个教师节，我觉得教书是个好职业：

假期多，有寒暑假；

钱途好，能赚补课费，或跳槽到培训机构，收入翻一番

社会认知度高

……

到了今天，局势完全逆转了。

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今天，最引人注目的是课后托管。

许多省市已经开展寒暑假托管，日常放学后也推迟到6:30。

这样老师们不仅延长了寒暑假，还延长了工作日的上班时间。

在加班违法的今天，老师们有必要“以身试法”。

在此之前，北京市开展了教师轮班工作。

这种做法有助于缩小学校之间的差距，但作为轮值教师却面临着现实的路程问题。

六年工作一次意味着老师们经常更换工作地点，在以堵车闻名的北京，这不是什么好事。

除了路途问题，轮值教师还面临着隐形的考核和职称评选的困难。

每年只有一两个高级教师的角色，怎么能给一个外校的轮值教师？

在此之前，广泛关闭了校外研修设施，直接关闭了教师的“金钱之路”。

教师是高度专业化的职业，几乎没有更换职业种类的可能性。

锁定校外培训后，教师只能留在学校。

按照现在的工资标准，即使是高级教师，收入也总算是中等水平。

想留住人才只能靠爱情。

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回顾一年来的教育政策，可以切实解决当前群众关心的问题，如课后托管、教师轮岗、校外培训机构关闭等。

但随之产生了更大的问题，教师的职业幸福感下降。

这是非常严重的问题。 如果你不知道那有多严重，那你就不是用增量思维，而是用股票思维分析问题。

以关闭校外培训机构为例。

“股神”是教师群体永远不变的。 老人不会退休，新人也不会进去。 如果培训机构支付高薪挖走优秀教师，学校的教育质量就会下降。

现在关闭培训机构的话，教育质量就能得到保证。

当然，现实并非如此。

每年老人退休，新人也参加，教师跳槽到培训机构，马上就会有人改变他的位置。

如果挡住了教师的跳槽之路，反而会招致意想不到的严重后果。

让教师知道高邀请在等着你不是坏事。

教育机构想不庸才、愿意花大价钱招待，就要提高教育水平，努力取得好成绩。 这样，受益最多的就是他的学生。

现在大面积的研修设施关闭了，但是这次的老师无处可去，只能乖乖地留在学校。

问题是，增量是？

选择就业的年轻人知道教师工资被锁定，注定一生财富无望，是否愿意选择教师这个职业？

即使选择当教师，面对每月5000元的工资，他们有动力提高教育水平吗？

不是每个人都有资格说房价聪明

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存量思维的本质是牢牢抓住这次教师的羊毛，将来会怎么样是不考虑的。

增量思维关注未来，关注如何吸引一个又一个年轻人进入教师行业。

人力资源是可移动的资源，一个人选择工作时，他可以选择当教师，也可以选择当信息技术，关键还是要看回报。

我希望教学质量提高，教学更公平，但我不想以压榨老师为代价。

在我看来，这是竭尽全力捕鱼的做法，让年轻人对教师的职业感到头疼。

提高老师幸福感，让优秀年轻人选择教师这一职业，提高教学质量，探索实现学校与教师双赢的途径，这种想法值得一试。

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