切实提高教学质量的方法，提升教育教学质量的方法措施

百年大计，教育为本。

教育是民族振兴、社会进步促进人的全面发展的根本途径。

作为一名从教多年的教师，我认为要提高教学质量，应该从以下几个方面着手。

一.抓好学校常规管理

学校工作的中心是教育，所以加大教学常规管理力度是提高教学质量的根本保证。

有的学校，提高教学质量是教导处。

1、领导要细化每学期、每周的具体工作，每名教师制定学期计划后，严格监督每名教师的执行情况。

2、落实好集体备课这一关键环节，要求各位教师在备课过程中畅所欲言，共同讨论并给出课堂设计，结合本班实际情况加以修改完善。

二、抓住教师的业务素质

一支稳定、师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍对学生的全面发展尤为重要。

教学质量的提高，关键在于教师，教师的世界观、价值观决定着教师的职业信仰。

1、提高教师职业幸福感。

伟大的教育家苏霍姆林斯基说。 “如果在教育教学中能获得职业幸福感，他会竭尽全力。

“有职业理想的教师可以埋头于教育教学。

加大教师教育力度，提高教师教育教学工作水平。

他们只有充分了解学生的年龄、心理特点，在课堂上驾轻就熟，学生才能轻松高效地学习。

2、树立终身学习信念

随着时代的进步，作为教师，更感受到知识的日新月异。

如果不学习，思想上就会过时，方法上就不科学。

专家讲解、名师示范、参观研讨……丰富而密集。

但这些对教师的成长作用不大，很多教师对自己的专业成长认识不足，缺乏内在驱动力。

而教师要有这种内驱力，就必须提高教师的福利待遇，使教师这个职业更有吸引力，更受尊重。

经常关注教师的心理和生理健康。

只要每一位教师树立终身学习理念后，多读书，多交流，获得“专业成长”，受益的最终是学生。

三、抓学生养成教育

“什么是教育？ 简而言之，一言以蔽之，就是养成好习惯。

”小学阶段是养成习惯的关键时期，“很少成为天性，习惯成为自然。

“从小养成好习惯，优秀的素质就像天性一样坚实。

我们在教学实践中，要运用一些有效的方法来帮助小学生养成良好的行为习惯。

从细微处抓住，只要学生有良好的学习习惯，成绩自然是优秀的。

做好这个“三把抓”还不够，必须改革我们的考试制度，改革课堂学习和课外学习相结合。

1、改革开放考试制度

对义务教育来说，要切实提高教育教学质量，就要鼓励教师多开展形成性评价。 形成性评价是对学生在日常学习过程中的表现、取得的成绩以及反映出的情感、态度、策略等方面的发展的评价，是基于对学生学习全过程不断观察、记录、反思的发展性评价。

形成性评价比作为“终结性评价”的一张答卷客观公正得多。

当然，学生的知识掌握程度除了最后的质量检查外，还可以鼓励学校采用开卷考试、实验操作、听力检查、讨论、情景检查、成果展示等多种考试、检查方式。

这样所有的学生都能在自己擅长的方面取得优异的成绩，这无疑是对孩子最大的肯定。

2、课程合理开放

传统的教学法有优点，但缺点也很明显。

我们要不断改变课堂教学模式，自主、合作、探究式学习方式要真正贯穿课堂。

此外，坚持课内与课外相结合，进行开放式教学，让学生更多的知识来源于实践，才能让学生的学习在实践中开花结果。

为了提高教育质量而合作吧！