大数据告诉你，孩子最渴望什么样的教育方式
01我想成为集体中有用的人
在学校里，最值得自豪的事情是什么？
长期以来，学习成绩被认为是衡量学生优秀程度的“硬指标”。
“要成为学生，必须先学习。
“这是很多成年人常见的看法。
但是对孩子们来说，最感到自豪和满足的不是成绩，而是能否在集体中实现自己的价值。
46.19%的孩子表示，最自豪的是身边的人能解决问题，有好朋友。
只有21.07%的孩子认为在考试中取得好成绩或在竞赛中获胜是最值得自豪的事。
在学校，你想得到什么样的评价？
25.52%的孩子希望得到“人品好，值得信赖”的评价；22.54%的孩子希望得到“积极热情，热心为大家服务，有公益精神”的评价。
相比之下，只有11.21%的孩子想成为“学力高、值得仰慕的学霸”。
通过为集体服务，帮助自己的同学，孩子们可以在伙伴中找到自己的位置，觉得“我是个有用的人”。
这种价值感才是孩子们真正快乐的源泉，也是孩子集体生活中最宝贵的收获。
02渴望有感情的老师
孩子们心中喜欢什么样的老师？ 近半数的孩子说，自己最喜欢幽默快乐、亲切平和、体贴、脸上总是挂着笑容、关心所有学生、能和学生们像朋友一样交流的老师。
只有1.01%的孩子喜欢态度认真、不苟言笑、非常重视成绩和排名的老师。
孩子们在叫有感情的老师。
当被问到“如果你是老师怎么办”时，34.46%的孩子表示自己会像朋友一样对待学生，倾听他们的心声。 25.7%的孩子想成为课堂上生动有趣的老师，让自己的学生享受学习的乐趣；17.96%的孩子想成为不偏不倚的老师，尊重每个人，民主管理班级。
少年正处于感情认识的成长阶段，对他们来说，讲感情比讲道理更有帮助。
老师不是把孩子像瓶子一样装想装的东西，而是把孩子当成生命的种子，用感情去培养，用感情去说服别人，用心灵去培养别人，才能培养出有感情和创造力的人。
03想启发互动性课程
怎样才能让孩子爱上学习？ 怎样才能让孩子喜欢上作业？ 这两个问题经常出现在父母给知心姐姐写的信中。
这也是广大老师在教学实践中，不断努力的工作目标。
你最喜欢什么课？ 79.22%的孩子表示喜欢能启发自己思考的互动课程，有机会分组讨论、实践、分享、提问。
7.66%的孩子最喜欢“老师说话，从头到尾说”，10.08%的孩子最喜欢课堂上的“各种多媒体手段”。
调查结果反映了孩子们的真实心声，他们想成为课程的主人。
孩子们对世界有着天然的好奇心和旺盛的求知欲，但很多孩子不喜欢学习。 孩子们缺乏的不是求知的热情，而是能动的机会。
长期以来，大部分课余时间由老师主导，孩子们成了课堂上的“旁观者”。 这是孩子们进行被动学习的重要原因之一。
04希望得到父母的肯定、尊敬和帮助
父母们总是喜欢比较自己的孩子和别人的孩子，孩子们真的喜欢这样吗？
很多孩子在接受采访时表示：“如果我是父母，我不会对孩子说‘看别人’吧。
”可见，孩子们并不抗拒父母的管教，他们只是不想自己像“奴隶”一样被动地接受别人的管理。
他们希望父母像有经验和智慧的朋友一样，和他们一起战胜困难，尊重独立性。
孩子们最担心的事情是成绩不好，班级排名下降的20.16%； 成绩不好，请老师叫家长( 18.14% )； 对学习失去兴趣，找不到努力方向( 17.74% )； 与同学关系不好，被拒绝( 17.57% )。
在这次调查中，42.65%的孩子在遇到困难时，对父母说：“希望冷静地和我一起解决。 因此不限制其他活动。” 23.49%的孩子说：“我不能达到预期的目标，但请肯定我的努力和进步。”
这样，孩子们在大人眼里就有很多幼稚的不足，但又不想被当成“无所不能的孩子”，做不好，越是陷入困境，越需要父母的尊重。
当被问到“如果你是父母怎么办”时，44.39%的孩子回答说“如果自己是父母，会尊重孩子，倾听孩子的想法，什么事情都会和孩子商量”。 只有9.15%的孩子选择做“顺其自然，不给孩子压力”的父母。
05想走万里路，读万卷书
今天，教育不仅仅是课程。 在上课以外的时间，孩子们可能更忙。 补习班、听课、参观博物馆、网络课堂……各种形式的课外教育，拓宽了孩子们的知识面，同时也给孩子们带来了更大的压力。
但是调查发现，很多孩子在课外时间不抵触的情况下学习额外的知识和技能。
24.8%的孩子说：“我想和父母和朋友旅行，开拓视野。” 20.46%的孩子“愿意多阅读自己喜欢的书籍和资料，拓宽知识面”；18.32%的孩子“愿意参加实践活动，培养自己的社会实践能力”。
即使在多媒体手段丰富的时代，孩子们也希望通过“行万里路，读万卷书”来进行自己的课外学习。
而孩子们对社会实践的热情，也反映了他们对“学以致用”的渴望。
这与“现在孩子喜欢沉溺于虚拟世界”的观点形成鲜明对比。
成人应该反省是否为孩子们提供了充分的思考和实践的机会。 对今天的孩子们来说，各种“安排好的学习”十分丰富。 也许，要自由思考和探索这个世界，积累满足自己个性化需求的知识，就需要留空。
这些经验和知识，让孩子们走下“管道”，成为真正的自己。
06我想实现自己的梦想
孩子们想通过教育成为什么样的人，或者想过什么样的生活？
调查显示，48.71%的孩子将来想“做自己喜欢的事来实现梦想”。
相比之下，15.41%的孩子希望“有受尊敬而有前途的工作”。 6.19%的孩子希望“过上富裕富裕的生活”。
我们在教育孩子的时候，经常听到父母说“好好学习，将来有出息”，“你不努力，以后就没有好工作，会被别人瞧不起”。
殊不知，富裕、前途、受人尊敬这一许多成年人眼中的成功标准，并不是孩子们真正在意的教育结果。
比起在别人眼里的成功，我更想通过努力来实现自己的梦想。
很多孩子长大后，可能会选择和儿时梦想完全不同的生活道路。
但梦想永远是他们成长过程的引路人，为梦想而汗流浃背，所经历的苦难考验，所学到的知识经验，会给孩子们带来充实的童年。