广东有哪几所双一流大学，广东省有双一流大学吗
11月1日，《关于印发广东省教育发展
“‘十四五’通知”已经发布
到2025年
全省教育综合实力、整体竞争力、
国际影响力达到国内先进水平
新增约370万个公共义务教育学位
推动六所大学进入国家“双一流”
高等教育的入学率达到了60%
……
一起来看看吧
具体内容
1
推动六所高水平大学进入国家“双一流”
力争两年内将1-2所高校新增为国家“双一流”建设范围，牵头建设1-2国家级重大科研平台，产出一批原创性高、学术价值高、社会影响重要、引领广东乃至国家发展的科研成果
力争5年内使12—15所高水平大学稳居全国前列，一些学科在国内处于领先地位或达到世界一流水平。
重点推进华南农业大学、南方医科大学、广东工业大学、广州医科大学、深圳大学、南方科技大学6所高水平大学纳入国家“双一流”建设大学范围。
《规划》还提出要深入实施粤东粤西粤北地区高校振兴规划和特色高校提升规划，着力改善办学条件，全面提高师资水平和教育质量。
粤东粤西粤北地区高校振兴规划建设大学要求5年内新增2-3所高校达到硕士学位授予单位建设要求，服务当地经济社会发展的能力进一步增强，省部级以上科研创新平台、签订技术转让合同的数量和金额比2020年增长20%以上
2
着力建设高水平国际化高校
今年广东高等教育入学率达到53.41%，已实现高等教育普及化。
“十二五”期间，广东高等教育入学率提高到60%。
高等教育招生规模如何扩大？
《规划》表示，加快深圳理工大学、深圳海洋大学、深圳创新创意设计学院、广州交通大学等高校建设，与5G、人工智能、网络空间科学与技术、生命信息与生物医药、海洋经济、智能经济、大健康等主体产业发展密切相关
《规划》提出，支持珠三角其他城市发展高等教育改革，加快大湾区高校、中山科技大学等高校采购，促进科教融合、产学融合，高等教育服务支撑现代化经济体系建设能力，增强区域竞争力和国际影响力。
《规划》对粤东粤西粤北地区高校也提出了明确的发展定位和方向，即支持加快汕头的区域教育高地建设。
支持汕头、湛江两省区副中心城市形成特色大学集群，汕头大学、广东海洋大学、广东石油化工学院等高校围绕海洋科学、生物学、化学工程与技术、石油与天然气工程、食品科学与工程、纺织科学与工程、生物医药等学科专业引进培养高层次人才
3
派港澳高校赴广东办学
《规划》提出，加快粤港澳大湾国际教育示范区建设，打造高水平、开放型、国际化高等教育资源集聚高地。
5年内新建粤港澳合作办学机构3-5个，新建3-5个无法人性质的合作办学机构和联合研究院。
这也意味着更多的港澳大学将在广东办学。
其中，广东将大力推进香港科技大学(广州)建设，加快推进香港城市大学、香港城市大学、香港理工大学、香港大学、澳门科技大学、澳门城市大学等香港澳门大学的粤分校。
同时，发展各类“一带一路”教育、科技、人文联盟特色，聚焦世界科技前沿和国内薄弱、空白、短缺学科专业，吸引世界知名高校和特色学院赴广东共建办学。
4
建设若干系级职业学校
五年内中职学校数量要达到350所左右，高职院校要达到90所左右，建设若干个系级职业学校。
标准建设省职业教育城市，在校生总规模达到12万人。
推进高职“双高”建设，建设一批国家级“双高”大学，建设一批省级高水平高职院校和专业群。
建设一批国家级优质中学和专科学校，建设约80所省级高水平中学，建设约300所“双精准”示范专科学校。
建设由100多家骨干企业和应用型本科院校、职业院校联合组建的校企合作职业教育集团、产教融合联盟。
建设综合性、高水平的产教融合实训基地。
5
保障带孩子入学的权利
“十二五”期间，广东省将在2020年新增约30万个公办幼儿园学位，新增约370万个公办义务教育学位，满足适龄学生入学需要，全面取消义务教育学校超省标准化学校标准班额。
《规划》还提出，为了保障随迁子女的入学权利，完善以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，鼓励有条件的地区凭随迁子女居住证申请入学。
保障港澳居民或其子女按规定享受居住地教育的基本公共服务。
6
提高中考体育分数
加快消除56人以上的大班
普通高中学位是学生家长关注的焦点。
《规划》明确了两个利益
一是增加普通高校公办学位供给，在2020年基础上新增约30万个公办普通高校学位，加快消除56人以上大班；
二是实施特色普通高校建设工程，实现分层办学向分类转化发展。
中考科目也将调整。
《规划》明显探索开展中小学生艺术素质评价，将艺术类科目纳入中考改革考试。
其中，为改进中考体育测试的内容、方式、得分方法，科学确定提高得分占有率。
将体育科目纳入高中学业水平考试范围。
力争到2023年将理化生实验操作纳入初中学业水平考试，理化生实验分数占每门课的10%。
探索将理化学生实验操作纳入普通高中学业水平考试范围。
《规划》还提出，将优质高中50%以上的招生计划合理分配给区域内初中，适当向薄弱初中、农村初中倾斜，不得设置“限制性”录取分数线。
7
培养学生掌握1-2体育技能
《规划》介绍，学校统一开设体育课程，保证中小学生每天1小时的校园体育活动，使学生掌握1-2的体育技能，引导学生热爱体育。
开展丰富多彩的美育活动，帮助学生掌握1-2的艺术技能，提高艺术素养，陶冶高尚情操。
《规划》还提出要加大学生体质健康监测和信息化管理工作力度。
力争5年内使学生体质健康优良率在《国家学生体质健康标准》之间达到55%以上。
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来源|南方日报编辑|张俊伟校对|刘珺