小学反恐防暴应急演练方案及安全预案，中小学学校反恐防暴应急演练方案内容
学校反恐防暴应急演习方案(应急队员版) ) ) )。
为增强反恐防爆意识，提高校内保安反恐防爆能力，加强组织反恐防爆应急演练，特制定校内反恐防爆应急演练方案。
一.演习的目的
进一步增强安全人员反恐意识，提高防范校园暴力袭击应急能力暴力袭击事件发生时，能有组织、快速引导师生安全规避，阻止暴徒入侵，阻止暴徒袭击，保护学校师生生命安全。
二.演习内容
以突发性、突发性、暴汉突进、应急处置、师生指导、队形演练、器材使用、制服暴徒报告流程等为主，具体内容如下：
1 .袭击前安保人员的观察能力
2 .校园袭击事件时安保人员的应对处置能力
3 .校园袭击事件时保护学生及自身安全意识；
4 .队员、各组配合队形的应用，防爆队形的构成；
5 .封锁处置控制队形隐含度
6 .报告控制后报警过程要求。
三.演习步骤
1 .演习前的准备，由总指挥做好演习前的安排。
2 .情况设想：两个歹徒因孩子上学问题，对学校不满，企图报复学校。
3 .演习开始后，两名可疑男子继续徘徊在校门外，被值班人员及时发现并及时报告，监测人员迅速下达指示，督促巡逻队加强巡逻，确保校园安全。
大门岗：呼叫指挥中心，大门岗发现，目前有两名可疑男子继续徘徊在大门前。 请指示。
指挥中心：收到！ 密切观察信息。
玄关：收到了！ 戴上执法记录仪，好的。
指挥中心：巡逻组，巡逻组。
巡逻组：收到。
指挥中心：现在是学校放学后。 加强巡逻，确保学校安全。
巡逻组：收到。
旁白：放学后，歹徒利用学生进出校门时，劫持人质试图突破防线，但轮到我时被及时有效制止。
我方迅速分成两组，一组与歹徒对峙，另一组迅速保护孩子关门，及时报告，请求支援。
大门岗：巡逻组、机动组。
机动巡逻队：收到。
大门岗：迅速到校门支援。
机动巡逻队：收到。
跟我来。
旁白(巡逻队、机动队，迅速赶赴现场建立防线，监控录像迅速请示领导，报警，派出视频人员。
监控摄像头：电话报告，报警。
旁白：试图用烟雾弹炸毁我的防线，但得到了有效处理，被转移到了安全地带。
旁白：歹徒随后再次突破防线，我方迅速以环状队形进行包围。
防线：呈环状队形散开。
旁白：成功围堵后，及时分批队形进行处置。
旁白：两名歹徒控制成功后，迅速带到值班室进行监控，等待民警前来处置。
防线：大门岗返回单位，巡逻队继续巡逻，机动队带走。
旁白：停车。
朝着我排成横队队形集合。
四.演习人员分组和任务
指挥官
任务：现场指挥控制工作。
大门
任务：保护校门保安安全。
指挥中心
任务：负责日常监控和上传医嘱。
巡逻小组
任务：做好校园巡查，确保校园安全。
机动集团
任务：做好准备工作，遇事做好出动准备。
歹徒
任务：扮演坏人袭击。
五.器材使用
防爆盾4根、应急棒2根、防爆钢叉2根、电话1根、对讲机5台、执法记录仪1台、执勤站1台、烟雾弹2根、包丁1根、防刺背心7枚、防爆头盔4个。
为有效防控各类恶劣师生伤害事件，提高师生安全意识和逃生自救能力，确保演习活动顺利进行，提高演习实效，校内防暴应急演练方案特制定本方案。
一.指导思想
检查和提高突发暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、演练目的1 .宣传普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件的能力，减少暴力事件损失。
2 .验证全校师生暴力事件应急机制运行水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3 .检查学校暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自我保护能力。
4 .针对应急演练中暴露出的问题，加强应急预案动态管理。
改进和完善应急预案体系，提高应急管理水平。
三.全体演出人员师生四、演习时间
2022年6月26日星期五，演习地点
操场、教学楼六、组织机构成立学校暴力事件应急领导小组总指挥： ** (负责全案处置指挥(副总指挥) )负责学生疏散、沟通协调(组织协调) ) )带抢险队员赶赴现场吃保安人员和暴力分子跑学校
(医疗急救( **广播疏散信息员( **拍照(触发**报警器发信号) **指导队伍职责) )建立防范措施； 明确加强应急教育及时有效化解突发事件的责任，形成合力。
七、演习准备1 .通过教师会议，让全体教职工明确本次防暴应急演习的任务和注意事项。
2 .演习前班主任认真组织学生学习该演习方案，使学生熟悉应急正确方法，说明演习的步骤、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时演习是预防性、模拟性练习，不是真正的防暴应急和疏散，不要出现误会引起暴力谣言
3 .演习前教师应实地仔细检查学生安全疏散路线必经地点和到达的“安全地带”，有问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4 .检查学校防暴器材是否齐全。
八、演习要求1 .不要惊慌，听从指挥，听从安排。
2 .保持安静，动作敏捷规范。
严禁推拉、碰撞、拥挤。
3 .按规定路线疏散，不得混线。
4 .各级严密组织、认真对待，避免出现险情。
九、人员分工和职责1.**负总责。
第一时间赶到现场，负责整个事件的处理指挥。
2 .第一时间赶到现场，负责学生疏散，拨打报警电话110和急救电话120。
3.**老师装扮成拿着棍子行凶的歹徒。
4 .各级班主任负责维护正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。
他还强调，演习是预防性、模拟性的练习，而不是真正的防暴应急和疏散，以避免误解暴力谣言。
十、疏散演练路线听到防暴报警信号后，各教师及时组织学生，采用就近疏散原则进行疏散，及时沿楼梯通路口返回教室避险。
十一、各走廊疏散引导人员配置：十二、演练步骤1 .现场：学校上课，学生聚集操场，男子持刀入侵学校。
值班看到这种情况马上用对讲机报告总指挥。
总指挥接到校园暴力发生的消息后，立即启动学校反恐应急预案，按下**报警器，发出“防暴警报”信号。
*将防暴应急人员带至现场，防止歹徒与警卫一起跑进校园。
2 .班级
副总指挥**指挥操场学生，按指定路线依次迅速疏散到教室，拨打报警电话110和急救电话120。
任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生采取室内防暴应对措施，并指示学生迅速关闭所有门窗。 靠近走廊窗户的学生向内移动，教师当场拿到防暴工具，如拖把、木棍、长椅等，准备防暴。
班主任在课堂上做好学生的心理辅导工作。
教育学生要沉着应对突发事件，互相配合，团结一致，统一听从教师指挥。
各级班主任自始至终都要和课余小组做好配合，密切关注演习现场，遵守纪律，防止事故发生。
在防暴信号解除后，才能组织学生解散。
十三、演习注意事项：1.现场求助报警。
史金权发现可疑分子进入校园并拿出棍子准备袭击学生，向其他保安大声求助。
用对讲机马上通知学校校长，应急预案启动后，按报警装置。
其他保安人员马上拿着器械与武打搏斗。
2 .隔离“嫌疑人”进行劝告。
学校发出防暴紧急信号后，护士学校队员迅速将“嫌疑人”控制在与师生隔离的区域，并进行劝说。
如果说服不顺利，就拿起木棍、警用钢叉、橡胶棒、强力手电筒等安全设备与“嫌疑人”搏斗。
3 .疏散师生，制服”嫌疑人”。
教职员工听到警笛声后，按分工组织学生，按指定路线依次迅速疏散到教室，关闭门窗，做好防暴准备。
保安人员制服“嫌疑人”，带到警察局。
4 .各级班主任或任课教师清点完人数。
5 .总指挥宣布演习结束，解除应急状态，总指挥就本次应急演习进行总结讲话。
总结：“老师们，同学们，经过学校的抢救，暴恐分子穿着制服被带走了。 希望全体师生以这次演习为契机，牢固树立“安全第一”的意识，保护生命，珍惜生命，热爱生命，提高面对恐怖袭击时的应对能力和生存力。
我宣布反恐应急训练圆满结束。
请全体师生立即恢复正常的教育教学秩序。
”