安全标志要记牢教案，安全标志要记牢安全教案

一.活动目标

1 .了解一些公共安全标志、设施的名称，了解它们的用途同时了解所产生的负面影响。

2 .注意公共安全，不做危害公共安全的事。 培养学生关心社会、参加实践活动的能力。

3 .能激发学生自主保护安全标识和设施的情感，成为文明小公民。

二.活动的准备

1 .上课前收集相关安全标识和设施，了解它们的名称和作用。

2 .收集课前不注意公共安全或因某种原因发生的安全事故资料

三.活动时间：一格

四.活动过程

(一)谈话导入、激励暴露。

【播放加气站视频】提示“严禁吸烟”

师：为什么加气站要有“严禁吸烟”的安全标志？

老师：是啊。 为了安全起见，在一些公共场所和容易出现危险的地方设置了安全标志或安全设施。 这门课的老师会和你们多了解一些安全标志和设施，成为朋友。

板书课题《与安全标志和设施交朋友》

(二)知道标识让你安全

1、师)各位，安全标识这个朋友也许是几个字，也许是一幅画，也许希望大家注意安全。 你在哪里和它成了朋友，那个名字有什么用，快加入小组向伙伴介绍吧。

2、小组交流

3、全班交流

师(有谁想把你的朋友介绍给大家吗)“严禁吸烟”“小心路滑”“安全出口”“禁止爆竹”……)

4、师：同学们，你们认识的朋友真多啊.李老师也带了朋友来.看，它们和我们刚才认识的朋友打个招呼吧！ 如果你还有不熟悉的朋友，快来认识一下。

5、师)你们真的是他们的朋友吗？ 你知道他们平时呆在哪里吗？ 现在老师想考考你们。 你想接受我的挑战吗？ 看看这些地方，你的哪些朋友出现需要提醒人们注意安全？ 快点翻书第33页画画吧。

6、学生绘制这些安全标识，展示小组成果

师：孩子们真是有生活心的人。 大家会得到安全标志般的朋友的提示，相信生活一定会变得更快乐。

三.认识设施和保护设施

1、师：其实，我们有很多朋友总是在危险的地方。 那是—–安全设施。

2、你见过这些朋友吗？ 学生交流常见安全设施的名称及其作用。 (安全罩、防护栏、安全灯、消防栓、灭火器) )。

3、师：这些朋友的作用很大啊。 但是，他们经常受害。 请看，()请给我看安全设施被破坏的照片) )。

朋友受到了伤害，给我们带来了更大的不幸。 前几天，我看到了这样的事情。 ()老师在说安全罩被盗引起的安全事故)

老师：你看，安全套被偷了，给大学生带来的是一生的痛苦啊。 孩子们，你可能也见过。 你可能听说过。 能和大家说说因为护栏、安全罩等受到伤害而给我们带来的痛苦吗？

(学生交流)

老师：学生们，听到这些，多么心疼啊。 那么，怎样才能避免这些悲伤的事情发生呢？

学生交流自己的感悟(如何保护和发现问题，我们能为朋友做什么？ ) )

委托写安全用语的相关部门进行反映和通报的维护

四.总结

老师：学生们，生活中只有我们认识安全标志，保护好安全设施，时刻提醒自己注意安全，才能保证我们的平安。 平安是宝，平安是福。 平安是我们最大的幸福。

(音乐《祝你平安》 )