一部微观音乐教学实用手册多少钱，一部微观音乐教学实用手册的书

文|张蕾

说起“微格教学”，可能很多人都听说过，要问什么是“微格教学”，我想大多数人都说不清楚，但要把“微格教学”的理念和方法运用到音乐教学中，音乐老师们是否更加迷茫

近日，高等教育出版社出版的《音乐微格教学》，详细介绍了“音乐微格教学”的理论和应用方法，有助于广大基础音乐教师和高校音乐教育专业学生提高音乐教学技能。

为一线教师量身定制

微格教育是以少数学生为对象，在短时间内( 5分钟到20分钟)尝试小型课堂教学，并可以将其课堂教学过程拍摄成视频进行课后分析，所以微格教育也称为微观教育或小型教育。

《音乐微格教学》这本书的作者、浙江音乐学院教授崔学荣说，这《音乐微格教学》专门针对一线教师在工作中可能遇到的各种问题，运用“微格教学”的理念和形式，对音乐教学技能进行表达和解析，使读者能够快速有效地掌握声音

《音乐微格教学》共分上、中、下三篇，分别是音乐课堂教学的基本技能、音乐教学设计技能和音乐教学的实施技能，并根据音乐课堂教学过程中涉及的各个环节设置章节。

如前篇共五章，分别介绍了导入与退出技能、有效提问与讲解技能、反馈与强化技能、变革与创新技能、音乐教育演示技能； 中篇从音乐教育的主题设计出发，分五章阐述了歌唱、欣赏、器乐、创作、律动等音乐教育设计技能和训练； 介绍了备课、上课、讲课、讲课、讲课、考核等音乐教师应具备的教学技能“五课功”。

这些正是基层音乐教师和即将担任教师的副教授最需要的。

崔学荣长期在大学从事音乐教育学学科教学，主持和参与多个音乐教育学科的相关课题，获得十多个各级各类科研奖，且编修小学音乐教材两套，具有较强的教学和科研能力。

她很了解高中音乐教育专业的学生和基础音乐教师的情况，知道他们的短板和亟待解决的问题是什么。

“在实际课堂上，音乐教师可能会遇到任何问题。 例如，音乐课包括课程的引入、演示、提问和讲解，以及相关知识的拓展等，对很多年轻的音乐教师和教育专业的学生来说都是一个挑战。

崔学荣表示，该书在内容设计时也围绕这些具体问题进行分析和解读，具有较强的针对性和实用性。

思维导图可视化教学资源

《音乐微格教学》的指导思想是：掌握音乐教师在大量教学实践的基础上，从事音乐教育的基本理论、基本技能、基本方法，运用国内外先进的教学方法及现代的教学手段辅助音乐教育，掌握音乐教育艺术规律，掌握课堂教学设计、创造性表演以及课堂教学、讲解

为了更好地帮助读者理解，在表现形式上，书中各章提出了明确的学习目标，并以“思维导图”理清主要内容脉络，启发读者“如何学习”和“如何思考”，提高学习效率。

此外，《音乐微格教学》运用“网络教育”理念，以文本与网络视频资源相结合的形式出现，声像结合，图文并茂。

在理论解释的同时，可以选择具有典型意义的音乐微网格教学案例，通过扫描二维码读取教学视频。

“现在是媒体时代，移动学习、随时随地获取学习资源已经成为现在年轻人的习惯，所以在策划这本书的时候也考虑到了这一点。

崔学荣介绍说，书中的案例基本涵盖了小学、初中、高中各学段、各领域的教学内容，包括各种教学技能和不同的课型，“我们力求理论联系实际，用直观生动的教学案例进行实践阐释。

“- THE END -《星标》音乐周报微信公众号度过了所有推送