职业界泰斗对职业教育的看法作文，职业界泰斗对职业教育的看法是

“新常态”顾名思义，“新”就是“有着与旧质不同的状态和性质”。 “常态”是指平时的、正常的状态，也就是经常发生的状态。

对职业教育来说，新常态是突出新特点、蕴含新动力、促进新局面。

新常态下的职业教育呈现出两个新特点。

一是发展职业教育由追求数量增长转向更加注重质量提高，由注重规模扩张转向更加强调内涵建设，向过去更快更大、今后相当长时期更好更强转变。

其二，创新发展成为教育发展的主旋律。

面对新的情况和问题，只有改革者进，只有创新者强，只有改革创新者胜。

职业教育进入新常态，要进一步创新职业教育的思想观念、发展战略、发展模式、体制机制；不断深化改革，适时调整优化专业结构，实现专业提升产学深度融合； 要充分发挥职业院校优势，积极服务行业变革和发展，积极为企业和社会提供人才和技术支持。

新常态下的职业教育蕴含着两种新动力。

首先，当前我国已成为世界第二大经济块，正处在从经济大国向经济强国迈进的新阶段。 随着我国经济步骤的新常态、经济增速的调整和发展方式的转变，推动社会加大技术教育在人才培养中的比重，要求更加重视中级高级技能人才的培养，使职业教育今后有更多的资源配置和工作重心转向内涵建设，深化职业教育教学改革，提高技能人才培养质量

其次，世界新一轮科技革命、工业革命、能源革命已做好准备，信息技术引发的教育革命深刻影响职业教育，职业教育信息化、平台化、在线化日益普及深化。 这将促进职业教育从职前到职后，从职业岗位需求延伸到生活需求，形成全程化、多样化的职业教育。

新常态下的职业教育产生两个新局面。

随着我国经济社会的发展，职业技能人才的需求结构正在发生深刻的变化。 为此，国家通过中职生到研究生的上升途径，结合中等高等职业教育人才培养实施行动计划，推动普通本科院校向应用技术型大学转型发展。 藉此，构建科学合理的教育体系，开创“人人尽其才、人人尽其才”的生动局面。

其二，实践证明，市场和社会决定着职业教育发展的方向，社会资本是职业教育发展的源头。

这要求有关部门认真落实国家政策，进一步打开社会力量办学大门，积极推进社会力量兴办各级职业教育，形成多元化办学格局。

与此同时，职业教育也将更加对外开放，中外合作的广度和深度将不断扩大和加深。