东湖评论：选择职业教育，人生亦可出彩

据《工人日报》介绍，近年来，随着我国职业教育的发展和中职学校、普通高中招生政策的调整，越来越多的孩子通过选择职业教育获得了一技之长，成为行业领域的领军人才和顶尖人才，一些人成为职场专家、行业工匠。

这一可喜现象的背后，不仅是我国职业教育的长足发展，也表明人们的就业观念发生了巨大的转变。

选择职业教育，也可以点缀人生。

职业教育进入大众视野，被更多人认同和接受，是人们就业观念的“伟大变革”。

受传统就业观念的影响，父母在孩子上大学时，总是希望他们能考上大学，毕业后找份体面稳定的工作，避免自己走过的弯路，“本科学历”似乎成了孩子升学路上的最低标准。

受这一观念的影响，“七战高考”、“三十多岁大学”等新闻屡见不鲜。

确实，拥有大学学历的话，在进入社会选择职业的时候，确实有很多机会，但是为了获得学历而“死到底”是不值得提倡和鼓励的。

如今，职业教育的进步为高考失败的孩子提供了另一种可能性，孩子愿意选择职业教育，也是人们思想进步的重要标志，教育平等、职业平等的观念逐渐深入人心。

经济发展带来的社会需求多样化，为职业教育的进步提供了土壤，精细化、技能化的职场需求也日益增长。

相关调查数据显示，我国技能劳动者仅占就业人口总量的26%，高技能人才占人才总量的28%，到2025年家政、养老等重点服务领域人才需求缺口将达到4000万人。

这些数据表明，我国的教育体制改革也面临着重大挑战。

做好教育分流，让更多的学生选择职业教育，服务社会，在满足大众需求的同时，获得社会认同，实现自己的人生价值，已经成为一种非常可行的路径选择。

经过多年实践证明，职业教育在培养“高精钢”技能人才、培养大国工匠中发挥了不可或缺的作用，对我国人才结构的改善也产生了日益深刻的影响。

发挥职业教育优势和功能，为培养更多优秀人才增光添彩，需要多方凝聚凝聚力，共同为“教育发展”保驾护航。

父母应着重培养孩子的兴趣，挖掘孩子的潜能，树立职业平等观念。

在选择将来的职业时，要强调自己的人生经历，更重要的是尊重他们的选择，“强瓜不甜”，适合是最好的。

职业学校要在适应社会需要的前提下，科学规划课程，完善人才培养体系，深化产教融合，以优秀企业为实训基地，提高职业教育的社会适应能力。

加强师资队伍建设，聘用德才兼备的教师，开展技能培训，提高教师教育技能，保障其福利待遇，解决好后顾之忧，为培养具有“工匠精神”的优秀技能人才创造条件。

有关部门应当建立健全社会保障机制，加大对职业教育的政策、资金支持，开辟多种招生渠道，让更多的孩子选择职业教育。

同时，要关注经济落后地区、农村地区孩子的升学问题，加大对他们的政策倾斜，保障他们在学校能享受平等的教育，让他们通过学习技能，有机会改变人生轨迹。

每个职业都要受到社会的尊重，选择职业教育，通过自身的辛勤努力成长为大国工匠，获得出彩的人生。

稿件来源：荆楚网

作者：宋正堂(宜昌兴山)。