2020小学劳动实践教育活动方案，2021中小学劳动教育实施方案

2022年春季学期中小学生劳动教养工作方案为落实立德树人的根本任务，根据区教育局关于加强中小学劳动教养的要求，全面加强我校中小学劳动教养，结合实际，特制定工作方案如下：
一、目标意义按区委、区政府《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》要求。
通过开展劳动教养，进一步加强我校劳动教养课程建设，全面落实劳动教养课程设置要求，扎实推进我校劳动教养，促进全校中小学生健康成长。
二、指导思想为贯彻落实立德树人的根本任务，做好开学教育，办好开学第一课，按照《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》的要求，以“劳动教育”为主题，全面培养学生必要的劳动能力，养成良好的劳动习惯和质量，使学生
三、领导小组组长：副组长：成员：四、对象全校中小学生五、活动内容(一)组织视听劳教《开学第一课》1。 明确《开学第一课》的主题，2022年春季学期《开学第一课》以“劳动教育”为主题，旨在帮助学生树立正确的劳动观念，培养积极劳动
通过本科、年级、班级轮岗的形式，以班级为单位，班主任组织学生和家长观看以劳动教养为主题的《开学第一课》，通过直观生动的视频呈现方式引导学生树立爱劳动的观念，培养学生的必备劳动能力培养爱劳动的行为习惯和品质
2 .高质量视频公开课采用在线教育与在线教育相结合的方式，劳教资源库相结合，充分利用小学1-6年级、初7-9年级高质量视频公开课，提高广大教师信息技术与劳教深度融合的意识、水平和能力， 培养学生上网自主学习的习惯，通过在线学习和课堂教学相结合等多种方式应用视频公开课，提高劳动教养教学质量。
(二)严格实施劳动教养课程为了全面落实劳动教养课程设置要求，在小学和初中各年级的课程设置中增设每周一小时的劳动教养课程。 实行家校联合督导机制，保证在校中小学生每周课外活动和家庭生活劳动实践时间，小学一、二年级每周不少于两小时，其他年级每周不少于三小时。 每学年开展中小学劳动周活动，由部门组织实施，以研讨会、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式开展。
其中，小学低年级以校内为主，小学高年级和初中以校内外兼顾为主。
采用实践与理论相结合的形式，为学生提供了解劳动、参加劳动、爱劳动的学习机会，在活动实践中增强学生的爱劳动意识，充分发挥学生个人的主观能动性。
(三)开发优质特色劳教课程资源，结合小学、初中各部分实际，挖掘当地传统劳动特色，将劳教纳入校本课程教材，将劳教内容纳入学科教育和相关教育活动。
将劳动教养融入德育共同体建设，完善中小学劳动教养特色课程。
(四)将校内劳动实践教学在日常教育活动中渗透劳教，建立学生参与学校卫生清洁、绿化美化等劳动活动机制，组织劳教主题班队会，组织劳模报告会，举办劳动技能竞赛等，举办劳模、能人
针对学生年龄特点，开展与劳动相关的学生社团、手工制作等特色劳动实践教学。
(五)扩大校外劳动实践教学，将校外劳动实践教学纳入学校教育工作计划，小学部高年级和初中部每学期安排一定时间的校外劳动实践教学活动，每学年设置劳动周。
实际组织学生参与力所能及的公益劳动和志愿服务，参加适当的农业生产劳动，为学生提供校外劳动实践机会。
(六)开展家庭劳动实践教育，有计划地引导家长抓住衣食住行等日常生活劳动实践机会，鼓励孩子参加家务劳动，掌握必要的家务劳动技能，每学期有针对性地掌握洗衣、烹饪、烹饪等1-2项生活技能，定期组织学生生活技能展示
(七)加强劳动教养安全保障，加强对师生的劳动安全教育，增强劳动风险意识，建立安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。
制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急和事故处理机制，科学评估劳动实践活动安全风险，制定安全科学的操作规范，加强对劳动过程各岗位的管理，明确各方责任，防患于未然。