送给我的教师同行——手捧四颗心来，不带半根草去

“带着心来，连一半的草也不带走。

“这是陶行知老师的名言。

老师创立晓庄师范，致力于教育普及，推进平民教育，注重身体力行，推崇知行合一，倡导各育并举……这些理念在老师去世76年后的今天，依然具有极强的引领作用。

今天，我想重读老师的这句话，和大家讨论一下。 这里的“心”，到底是怎样的“心”呢？

爱？ 这个答案一定是正确的，只是太笼统了。

假的、大的、空的对现实的一线教师来说，只是鸡汤，一点意义也没有。

这个“心”，可能还有其他的解释。

第一心——“初心”。

还记得选择教师这个职业的最初目的吗？ 还是说，你选择了这个行业之后，在台下灼灼的目光，你还记得你心里想的是什么吗？ “我想尽我所能，让每个孩子都学好，让每个孩子都能成功。

“我认为这是当时我们共同的声音。

这是我们的初心。

“不要忘记初心，方要始终。

“只有坚守初心，才能在心里有所依凭。

只有坚守初心，才能产生迷茫。

第二颗心——“野心”谁不希望自己的所作所为被认可？ 谁不渴望收获和胜利？ 所以我们摸索，希望为自己的学生不惜劳力。

只是，现实生活有时并不如意。

教师很难，在左边很难，被称为“内卷”； 往右走，就叫“佛系”。

哪个都不希望！ 不发生内讧，不甩开掌柜，好好做自己。

现在就和孩子们一起树立“我的班级最强”的观念，把孩子和自己的过去进行比较，看看孩子每天的进步，这就是教育的意义。

相信有此“野心”，终于“秦关属楚，越甲吞吴”！

第三心——平常心。

似乎违背了之前的雄心壮志，毕竟，事情是无法预料的，并不是所有的付出都能得到。

我们会走弯路，经历失败，或者有不被理解的烦恼。 那就是，我们需要这份平常心。

不用严厉责备父母，我们连改变孩子都做不到，为什么还要用自己的标准要求父母呢？ 别抱怨了，孩子来上课，本来是葡萄、苹果、梨，为什么想把他们当西瓜？ 负能量少，工作忙，工作麻烦，说多少就说多少，该做的事得抓紧了。

不是工作离不开你，而是有时我发现你离不开工作。

第四颗心——责任感“一日为师，终身为父。

”这句话的重量，给教师带来了沉重的负担。

这个心所包含的内容也最多，教他们文化知识，学习技能，塑造人格； 教他们了解自己，了解世界。教他们生活中的美好体验……这一切都需要你的责任感。

最后，我向我的教师表示敬意并陪同。 风雨中，我们携手同行！