学前儿童的健康状态，你真的了解吗为什么

健康是一个整体性概念，包括生理、心理、社会、道德四个层面。

四者之间密切相关，相辅相成。

其中生理健康是健康的基础心理健康是生理健康的必要条件社会适应和道德健康是基于生理健康和心理健康。

学前儿童在身体器官、功能及心理功能等方面的固有不成熟决定了学前儿童的健康有其自身的特点。

图像源网络

学前儿童的健康包括身体健康和心理健康两个方面。

)1)学前儿童健康

衡量学前儿童健康的指标主要是生长发育、生理功能。

学前儿童健康是指生长发育速度正常，身高、体重等发育指标与其年龄发育水平相适应并保持在正常范围内，且身体各器官结构正常，无生理缺陷，功能良好，能有效抵抗疾病。

儿童身高、体重偏离正常值(低体重、超重、肥胖、身材矮小)，或罹患缺铁性贫血、佝偻病、支气管炎、肺炎、弱视等疾病是不健康的。

图像源网络

)2)学前儿童心理健康

衡量学前儿童心理健康的指标通常包括智力、情绪、交际能力、行为和性格特征。

学前儿童心理健康是指智力正常发展，能耐受各种适合其年龄特点的玩耍和学习活动，情绪稳定，反应适度，积极情绪多于负性情绪； 性格良好，能快速适应乐于与人交往的新环境，表现为乐观、自信、热情、勇敢等； 行动统一、协调，符合其年龄发展水平。

孩子感情用事、脾气暴躁、经常因为琐事大哭的时候不愿意和孩子玩，很难适应新的环境； 性格孤僻、胆小、易怒特别好动、不易集中、爱打人等，心理不健康。

图像源网络

)3)学前儿童健康状况

身高、体重等生长发育指标符合其年龄发育水平，体检各项指标达标； 身体发育良好，动作协调，铮敏，具有一定的平衡能力； 身体机能良好，体态正常，无疾病； 智力正常，能胜任符合年龄特点的各种游戏和学习活动； 感情稳定，不因琐事而哭泣，始终保持快乐的感情； 乐于与人交往，与孩子玩耍、分享，能较快适应新环境； 性格良好，活泼、开朗、自信、勇敢的行为表现符合其年龄发展水平。

学龄前儿童认知发展迅速，处于各种行为习惯逐渐确立、生活方式形成的初期阶段，且该年龄段儿童可塑性强，愿意听从成人的引导，特别容易通过教育帮助儿童建立健康行为。

掌握学前儿童健康状况知识对儿童成长中的教育至关重要。