我国民办教育发展现状，当前民办教育发展存在的问题

1、学前教育

据了解，从2012年开始，公立幼儿园的建设发展速度与民办园持平，到2018年，学校数量超过12万所，完全超过民办园，但公立幼儿园的儿童数量只增长了30%左右，托儿所的增加并没有起到释放他的全部作用。

相反，民办幼儿园园的增长不如公办，但民办幼儿园儿童数量的增长远远超过公办园的增长。 这意味着，无论是新建的还是原有的，园林规模的大幅增加，都意味着社会认同民办园林提供的学前教育服务。

2、义务教育

从18年开始，义务教育阶段民办学校增加1000所左右，在校生增加1200万人。

同时，义务教育阶段公立学校减少28万所，在校生减少4400万人。

显而易见，在这个过程中民办学校学生的增加，至少充分证明了相当数量的家长放弃了免费的公立学校，选择了收费较高的民办学校。

如果不是因为民办学校能提供公立学校无法提供的教育服务，他是不可能做出这样的选择的。

从05年到19年，民办学校增加了10万所，相当于两倍，增加了三倍。

民办学校在校生增加4500万人，增长4倍，相当于原来的5倍。

与此同时，国家的教育经费从03年的3500亿增加到19年的3.8万亿，增长了10倍以上。

义务教育阶段财政性教育费用增加了1.5倍，但公立学校的在校生减少到了1/5。 民办学校只获得1%或更低的财政支出，却提供了25%的公共教育服务，民办教育深受市场欢迎。

民办教育在与公共教育的竞争中，没有获得平等的竞争地位。

3、职业教育

21年底新的职业教育法出台和双重减薪政策实施后，初中招生数量急剧增加，其实此前初中无论公立还是私立都在走下坡路。 在这种想象的背后，不难看出家长不愿意让孩子上中学。 第二，中学教育出路不符合社会需求。 新的职业教育法颁布后，中等学校是目前接受政府财政资助最多的领域。

与其他所有领域相比，中职学校财政支出最多，但由于全社会都在改变，学校数量也在增加，其发展仍然受到很大限制，许多中职学校面临着硬件和师资的提高，许多专业的调整和共建。

总结：民办教育是中国社会制度选择和文明进化的共同选择，民办教育有着光明的前景，暂时的乌云永远挡不住阳光。