大班安全预防火灾教案及反思，大班安全教案《防火知识我知道》反思

大班安全教案和教学反思《防火安全》一、活动分析：随着生活经验和安全知识的丰富，具有一定的自我保护技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到无力感。

本活动不仅要让幼儿了解火的相关知识，更重要的是在意外灾难真正发生时，知道自己该怎么办，学会自我保护、自救。

二、活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、对幼儿进行安全教育，增进幼儿的安全防火意识。

三、活动过程： 1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿观察纸张点燃后的情况，注意火焰的颜色，感知火发出的光和热，让幼儿伸手在火附近烤，谈谈自己的感受。

总结：纸张着火发出光和热的火焰是红色的。

提问)火里烧的是什么东西(布、木、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道火会发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)、不能在我们的生活中开枪。 让幼儿说一下火的用途。

(烧饭、暖气、照明等)2)、火对人类有什么危害(烧伤皮肤，烧毁财物、房屋、森林等) 3、组织幼儿讨论( (1)、火灾原因是什么；源屈.老师教。

事件网络； )儿童玩火、乱扔烟头、禁区烟火、玩火寻物、地震、雷电、乱拉电线等)2)、如何防止火灾发生)3)、发生火灾时，我们该如何实现自我保护和逃生(在房间里

b )室外着火的门很烫，绝对不要开门。 用毛巾、衣服、床单堵住门缝，不要让烟跑进来。 如果门不热也看不到火焰，请马上离开。

c )受到火灾威胁时，请穿上湿衣服或被子等，向安全的出口方向飞出。

通过浓烟逃生时，尽量将身体贴近地面，用湿毛巾遮住口鼻。

( d )身体着火了，绝对不要跑。 你可以当场用厚厚的衣服灭火。

e :遇到火灾不准坐电梯。 请向安全出口方向撤离。

f )所有逃生路径因火灾封锁时，立即返回室内，打手电筒、挥舞衣物向窗外发送求救信号，等待救援。 不要盲目地跳下去。

避难训练的老师发出火灾发生的信号，幼儿自由选择避难方法进行自助。

教育反思：幼儿美术活动是需要他们的手、眼、脑并用，将自己的想象和外在感受转化为自己的心理形象，并通过一定的美术媒介表达出来的操作活动。

大班安全公开教案与教学反思《防火安全》