2020年小学思政课实施方案，2021年小学思政课一体化实施方案
2022年xx小学思政课实施方案
为深入贯彻落实《关于加强中小学思想政治工作实施方案》等相关文件精神，切实增强教师思想素质，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍整体素质，帮助学生建立良好的思想道德行为规范，提高学校管理水平，正常开展教育教学工作，推动学校教学工作
根据学校的工作安排，结合自己的实际情况，特制定本期学校思政工作方案。
一.基本情况
在全校师生的共同努力下，学校的思政工作取得了一些成效，一些学生的不良行为习惯有了很大的改变，大多数学生有良好的思想品行和较强的学习积极性，小部分学生思想意识差，行为极不规范，这部分学生是本期思政工作的重点。
二.指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，从创新思路和扎实工作着手，重视学生行为规范教育，积极创造改造学习环境，新抓班风、学风、校风，进一步增强思政工作实效，为祖国培养文学优秀新一代，实现民族伟大复兴的中国梦
三.工作目标
1 .加强教师思想建设，切实转变教师观念，调动教师教书育人的主动性和积极性，树立教书育人、为人服务的正确工作观念。
2 .狠抓学生行为习惯教育，切实扭转学生乱丢、乱丢、乱扔、乱涂乱画的不良行为。 严格掌握学生礼仪，狠抓学生思想教育，切实改变学生的脏话、谎言、粗野行为、不良行为等不文明行为习惯，学生集体观念淡薄，感恩意识淡薄，和谐相处意识淡薄，尊老爱幼意识淡薄
狠抓学生卫生习惯教育，切实巩固前期取得的成果，进一步保证学校随时随地干净整洁。
3 .增强德育意识，抓好班主任队伍建设。
发挥德育整合功能，建立班主任例会制度，制定班主任工作考核方案。
大力开展班主任教育活动，增强班主任育人意识，增强育人能力。
4 .重视行为养成教育，促进校园文化建设。
加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为线索开展文明礼仪教育系列活动。
抓好感恩、诚信、守法教育。
继续加强三生、四爱、五心、五好教育主题班队会，利用早会、班队会、主题教育、班级公约等，加强教育培训。
注重细节，特别是抓好学生集体、课余体操和课余行为规范等，切实培养学生成为文明、讲礼貌、讲诚信、感恩守法的校园小主人。
5 .开展好系列主题教育。
利用每周一升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，以一月一日为主题，对学生进行感恩、诚信、守法、奉献、友爱及中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格
每月举办一次教育活动，丰富学生的课外生活，使学生在活动中受到潜在的感染和熏陶。
6 .经常开展读书节系列活动。
积极开展各种活动，组织开展形式多样的学生阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，引导学生多读书、好读书，鼓励学生读书，形成良好的阅读氛围，营造书香校园。
7 .实行教育三结合。
交流才是理解，理解才是支持。 所有教师都要多了解家长，多与家长沟通，调动家长积极性，与家长斗智斗勇，思政处要积极督促和参与班级家长会，深入管理，合力育人。
8 .结合实际，制定学生管理措施，利用学管中心，时时处处加强对学生行为、礼仪、道德的教育和监督。
9 .完善班主任管理办法，建立强有力的激励机制，将班主任工作考核纳入年度考核，最大限度调动班主任工作积极性。
四.工作措施
(一)提高认识，明确职责，着力建设德育队伍。
全力保障各项德育工作的有效开展。
1 .构建学校整体德育网络，构建高效全员参与、全员育人的德育工作网络。
全校教师要牢固树立学生、家长、社会服务意识，平时把学生的满意和不满意、家长的安全感和焦虑作为评价自身工作成果的重要尺度，督促教师自我规范。
2 .加强三风建设，全面开展思想、组织和作风建设，在前提下，严格制度管理，严格教师从教行为，切实扭转教师中存在的克制、应付工作作风和上班打麻将、操办酒席等不良三风现象。
工会充分发挥其职能，在教师中开展师德大讨论，重视教师教风、会风、形象建设，努力构建文明和谐、积极向上的教育队伍。
3 .完善各项制度。
本学期将完善现有德育目标责任制、班主任工作量化考核制度、班级量化考核制度、卫生制度、升旗制度、学生操作评定制度等一系列制度，充分发挥一系列制度的监督作用和保障功能。
4 .加强班主任队伍建设。
班主任校本培训，提高班主任队伍的整体素质。
5 .全力保障各项德育工作有效开展，并确保开展的各项工作积极向上级报告，有计划、有步骤地实施。
(二)以活动为载体，全面推进素质教育，提高学生素质。
希望通过学习1.《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学五十分制》等，实践常规教学，进一步明确能做什么，不能做什么，逐步让学生养成良好的行为习惯，逐步让学生这样做吗
2 .开展各种活动，育人，本学期每月举办一次校级活动，让学生在活动中受到潜在的感染和熏陶，让学生文明、礼貌、诚信、感恩、守法，成为学校的小主人。
3 .组织各种讲座。
像安全知识、法律知识、心理知识一样，这个活动在学校的支持下，让相关单位的领导或者负责人对师生进行讲座，更加全面地帮助学生，让每个教师成为学生心理上的失败者，成为学生值得信赖的好朋友。
(三)重视家庭、学校、社会三者之间的沟通，形成教育合力。
1 .充分发挥家校通学作用，增进家校之间的联系。
除了交流学生情况外，还应特别重视对家庭教育的几点建议。
2 .举办家长学校。
家长学校应当向家长报告学生在校情况，了解学生在家情况，共同研究教学方法。
3 .认真开展社会实践活动，选择本学期对学生有重要教育意义的地方进行社会实践活动。
4 .关爱留守儿童，保障留守儿童身心健康。