思政课体系建设 | 聚焦“学、研、讲”三个环节 全面提升思想政治教育骨干抓教施教能力

扎实推进总队思政课体系建设现场会成果转化，加强新形势下队思想政治教育探索研究，不断提高教学质量效益，连日来，内蒙古大兴安岭森林消防支队阿里河大队聚焦“学、研、讲”三个环节，不断提高队思想教育骨干教师培养能力

巩固基础“学”字

基础不牢固，地动山摇。

无论哪个环节，“学习”都是开始。

大队采取思想发动、理论课、讨论交流等形式，紧紧围绕当前思想政治教育领域最紧迫、最普遍、最困惑、最关心的问题，用“学”科学设定学习内容，让政治教师有准创新的“高点”和“落脚点”

敲“研”字是必要的

围绕“如何编写教案”、“如何开展经常性思想教育”、“如何搞好微课”等课题进行讨论交流，引导政治教师真挚热爱思想政治教育工作，提高小组教育教学能力。

同时，大队与友邻单位政务干部和教育骨干开展在线经验共享，在集思广益和交流互鉴中找到了解决现实难题的真正策略。

课堂上教“说”字

舞台上有10分钟的功绩，舞台上有10年的功绩。

三尺讲台的精彩背后，是点亮熬夜的汗水和无数思想火花的碰撞。 为了教好，必须好好准备。 教育的效果，重要的是是否进入消防员的心中。

课堂教学期间，政治教师灵活采用启发式、互动式、开放式等课堂教学方法，以通俗易懂的语言、声情并茂的讲述、生动的实例、深入浅出的分析，使课堂充满思想性、理论性、针对性，体现出政治教师的独特

下一步，大队将继续推进政治教师队伍建设，进一步挖掘潜力，优化结构，提升层次，提高成效，不断拓展思政教育的深度和广度，实现队伍“双一流”建设目标，深度推进“三战”体系建设