高中生不补课能考出好成绩吗，学生成绩不好补课有用吗?

导语：对很多父母来说，看到学生通过高中三年的努力学习，考上理想的大学，找到好工作，是他们毕生的愿望。

但是，对学生来说，高中三年的学习也不轻松。

所学科目无论从知识的多少还是难易度来看，都超出了大部分学生的心理预期和承受能力。

再加上升入高中的压力很大，很多学生在高三之前成绩一直很普通。

学生的成绩也困扰了父母们。

因此，一些父母会考虑给学生补习以提高成绩。

但是，他们面临着一个问题。 学生已经上三年级了。 现在补习还来得及吗？

学生成绩不好，可以从高三开始补习吗？ 高中学科的难度只是各科专业的冰山一角，但难倒很多学生。

再加上高中时代繁忙的学业日程和巨大的升学考试压力，这些学生很难应对。

很多学生成绩很难提高，高三的学生成绩平平，达不到自己和父母决定的目标。

不仅学生为自己的成绩烦恼，很多父母也为学生的将来担心。

他们担心学生成绩不够好，在高考中很难和别人竞争，也很难进入心仪的大学学习。

一些家长想补习以提高学生的成绩，他们也在考虑。 学生已经上三年级了，现在补习还来得及吗？ 其实这个问题，要结合学生的具体问题来具体分析。

首先是关于学生的不足之处。

许多父母试图通过补习来提高学生学习不好的科目。

如果学生薄弱的科目不多，只有一两门课，对这门课进行补习也足够了。

学生也容易接受，不会给家庭经济带来很大的负担。

但是如果学生在很多科目上学习不好，这种全方位的补习反而不适合在学生高三的时候进行。

学生必须在学校学习，所以本来就有很大的压力； 回家后也面对各门功课的学习，无论是从学生的日程上还是学业压力上来看，都不太适合。

而且，这种“全方位”的补习，会给家长带来很大的经济压力。

因此，高三期的补习来得及。

但是家长在补习之前，应该了解学生的实际情况。

如果家长想让他们补课的话，高三的寒假是个好时间段。 实际上，补习不一定限于学生上学的时间，即使是周末的休息日，学生的假期也有可能不好，很累。

所以很难埋头于下周的学习生活。

对于想给学生安排补习的父母来说，高三的寒假是个好时间段。

对学生来说，虽然结束了一学期的辛苦学习，但自己还是高三学生，是高中的关键时期，学习不能放松。

因此，通过寒假有计划地补习，学生们即使在假期中也可以省去“荒废”的时间。

补习内容应以本学期所学知识为中心，对学生薄弱的科目进行陷阱。

这种补习方式既有利于部分科目弱势学生，也有利于很多科目弱势学生，有助于提高学习成绩。

但是，补习的节奏不能太紧。 补习的时间不能太长。

休息也要给学生们休息的时间，让他们能有更多的精力去做下一次学习的考前冲刺。

补习课更重要的是听从老师的课堂节奏，而不是“救命稻草”。 在高三的时候适当进行补习课，对学生的成绩有很大的正面影响，但这并不意味着学习成绩一般的学生会把补习课当成高三的“救命稻草”。

对学生来说，光靠补习来提高成绩是不可取的。

他们也要按照学校的教学日程反复复习。

大多数学校都会安排三轮复习。

第一次复习多在高三学期进行，主要进行基础知识点的讲解。

在这个阶段，学生也开始触及高考的正题。

第二次复习一般从高中三年级的学期开始，持续两个月左右。

学生在这个阶段进行大量的真题训练，老师对重点题型进行深入的讲解。

第三次复习是从高考前半年到一个月，到高考结束。

学生们为了保持问题的手感而继续进行真题的训练，老师检查学生的不足之处并进行陷阱。

编者按：对于高三学生来说，补习课可以提高成绩，但对补习课不能寄希望于希望，配合老师的节奏进行科学的、多次的复习也同样重要。

祝各位考生在高考中取得好成绩！ 今天的话题：你觉得高三的补习有必要吗？