现代家庭教育发展趋势，现代家庭教育的误区
培养邻居的梦想
问：教有孩子的父母小学生做作业是什么样的心情？ 回复：现代家庭教育最缺乏：时间。
在后信息产业时代，生儿育女和参加职业劳动在时间管理上形成了事实上的“零和游戏”关系，为了事业而主动“丁克”的年轻一族越来越多。
所以，家庭教育不等于家庭教育，只有增加社区公共教育补助资源的供给，才能从根本上缓解家庭生育的“后顾之忧”。
生命在繁殖能力生长周期的很小一部分被赋予了损伤自我治愈功能的自然物质组合形态，自然创造生命物质时并没有锁定生命的生长轨迹，每个自然生命除了基本的生长形态、外貌特质、营养补充途径外，实际生长状况都是生命个体自诞生以来自主的
植物从自然物质中吸收可溶于水的微矿物质并结合光合作用产生生命养分；动物直接或间接喂养植物；微生物分解植物和动物的遗体……非生命物质喂养植物——植物喂养动物——微生物为植物喂养养分，是稳定的
人类、自然生命体系中智能最高的社区性哺乳动物，归纳、抽象发散、模仿借鉴是人类区别于其他自然动物群体的“三大支柱”。
因此，在自然生命体系中只有人类进化了系统化的抽象社会文明成果，形成了只有人类系统化的集体生存技能继承体制——教育。
那么，为什么现代家庭教育最缺乏的是时间呢？
生孩子最大的消费是时间
木棍、石器、铜器、铁器……辅助人类生产劳动的工具越来越方便。
但是，还不方便。
由于使用木棒、石器、铜器、铁器等生产劳动辅助工具，从事生产劳动靠人力，人力大小是劳动能力的天花板。
那么，如何才能使生产劳动辅助工具摆脱人力限制呢？ 经过长时间的摸索实践，人类终于找到了生产劳动辅助工具为突破人力束缚的最佳途径——增添动力。
1712年，托马斯纽科克( 1664年2月- 1729年8月5日)制造了第一台实用的蒸汽机来解决煤矿和锡矿的快速抽水。 1831年法拉第发现电磁感应现象后不久，他利用电磁感应发明了世界上第一台法拉第圆盘发电机。1886年卡尔奔驰制造了世界上第一辆三轮汽车。1888年，奔驰生产了世界上第一辆销售用汽车……于是，人类开始从事社会生产劳动
给生产劳动辅助工具增加动力后，轮船又给能轻松横渡大洋、运载成百上千万吨货物的生产劳动辅助工具增加动力，陆上运输则给不再受马和人力限制的生产劳动辅助工具增加动力后，上九天捞月，下五洋可捕鳖的生产劳动人类具备了开采地下资源的能力……但大规模推广使用动力生产劳动辅助工具给人类社会带来了许多副产物，其中最核心的课题是如何有效地管理个人的生活时间。
工作地点、工作时间、工作内容、工作制度……现代城市劳动管理制度已经标准化，KPI、OKR、SMART等已经成为各级企事业单位最擅长的人力资源管理制度。
同时，现代信息技术也为所谓的科学管理提供了技术支持。
但是职业生产劳动为什么要进行所谓的科学管理呢？ 为了提高单位时间职业劳动的生产率。
《增广贤文》 :“一寸光阴为金，难买一寸光阴。
“人类把时间用在哪里，就在哪里收获果实。
所有的自然生命都不能分身，自然时间不能调整，每个人同一时间在一个地方，只能做一件事。
因此，人类原始祖先带着孩子采摘植物果实以抵御动物的虫害，农耕文明后，一家人带着孩子一起驯养播种，驯养动物通过自然物质加工制造生产劳动和生活辅具，实现了生活与生育的兼顾。
但是随着职业生产劳动对时间的科学管理，职业劳动者可以自由支配和照顾小的时间自然会减少。
8点30分开始上班，11点30分-13点30分是午饭时间，18点30分左右下班，加上上班和下班途中的时间，职业工人除了睡眠以外几乎都是工作。
2021年5月国家统计局公布的统计数据显示，全国企业就业人员每周平均工作时间为46.4小时。
每周7天，总时间为168小时，按白天和晚上各一半( 84小时)计算，平均约55.24%的时间没有人工作。
如果各企业在法定星期六、星期日放假，在剩下的五天工作时间内每人约有77%的白天时间在工作。 也就是说，参加职业劳动分工的成年人白天几乎都是在工作或者准备工作的状态。
因此，年轻人参与职业劳动的时间越来越长，近年来我国人口生育能力持续下降，积极选择育儿的职业劳动者越来越多。
陪伴是对孩子最好的爱，是孩子最好的童年礼物，是对孩子最好的教育……孩子学习成长的童年需要很多父母的陪伴。
但不能随迁子女参加职业劳动，无法赚取足够的生活费，【极少数家庭收益与劳动无关的家庭除外】，无法独自享受美好的生活时光。
因此，在以经济价值为中心、崇尚个人消费和享乐的现代社会，生儿育女俨然成为后信息产业时代家庭实现富裕生活的“拖油瓶”。
所以，现代家庭教育最缺的是时间。
培养邻居的使命：很多父母学历不高，不能指导孩子做作业吗？ 父母自身学历不高，不能指导孩子做作业的，会让孩子去辅导班指导老师吗？ 培养邻居的愿景：让世界上没有难养的小、难养的老。
孩子的成长像一棵百年大树，需要经历风雨。
对父母来说，要有足够的耐心陪伴。
陪伴孩子需要用心，陪伴的不仅仅是护理。
当很多人选择回家陪伴孩子的时候，我选择来北京做更多陪伴孩子的事业——来抚养邻居。 以邻里友好促进社会和谐，推动社会德育，促进人人健康幸福成长。
探索以邻里互助解决“独生子女隔代教育”难题的公益普惠教育事业，与父母一起“量身定制”孩子的成长计划，让孩子玩耍、合作、共享成长空间……提供社区邻里教育服务生态圈。