学校年度安全教育及培训计划，学期学校安全教育工作计划

学校教育教学工作计划

为全面落实“双减排”政策，切实减轻学生校外负担，提高教育教学质量，实行《区中小学教学管理实施方案》，加强学校教学管理，明确教学任务，提高教学效率，现制定以下规划：

一.指导思想

紧紧围绕国家“双减排”政策，结合《区中小学教学管理实施方案》目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风培养，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功

加强教研教学改革，提高新课程写作水平。

二.重点工作

从师资队伍管理、师资教育常规管理、学生学习常规管理、教学评估、学风和学风建设、工作作风改进等方面入手，采取有效措施，提高管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造知名教师队伍，使学校各项工作低耗

通过严格控制作业量、提供课后延误服务、开展素质教育等一系列措施，做到课程内涵“加法”、实际教学负担“减法”，积极推进“双减分”工作落实落地。

三.主要工作和措施

(一)加强教师队伍建设，促进教师素质提高

1 .精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、区教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。

2 .认真开展校本研修活动。

学校教务处、学科、教研组要根据学科特点，精心、高质量地组织“新课堂”主题校内授课、公开课、示范课、教研课活动。

深化课改探讨，举办多种专题专题讲座，组织教师查看名师风采课堂实录，探讨教法和学法。

3 .针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促进新教师、新班主任早日成熟。

创造条件，以“走出去，请进来”的模式，特色教师培训活动，为教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，增添新后劲； 鼓励教师多阅读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。

4 .以教育局本学期全体教师进行教材教法考试为契机，组织教师重温各科课程标准，用近年来的中考试题让教师做，以拓宽知识面。

5 .加强师德师风教育的学习活动。

组织教师教育法律法规，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业精神，让每一位教师真正具备“求真务实、爱学生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。

通过教师互评、学生评价教师、家长评价教师等多种形式促进师德师风建设。

(二)加强教学过程管理，提高教育教学质量

1 .抓住教学过程的管理，规范教师的教学行为。

为了有效落实国家“双减排政策”，本学期在注重教学质量目标管理的同时，加大教学过程管理力度。

加大听、查课堂力度：采取双人查课制度，查课堂情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁按时下课或无故缺课。

继续加大听常规课的力度。

教师的课每周有一个多小时。

二、了解早晚自习辅导、课后延班服务情况，要求辅导教师按时到班定时下班，教师严禁早晚读书时间让学生出教室看书，下班的教师乱说、自己玩手机。

做好学生考勤、指导工作，切实履行指导教师工作职责。

加大教学工作检查力度(本学期除严格每月一次常规检查外，还不定期检查教师备课和作业评分情况，并及时记录，作为学期终了考核的依据之一。

必须重视工作时效性，做到“四必”。 也就是说，有发必收，有收必批，有批必补。

加强对学生作业的有效控制，必须科学合理安排作业练习，注重质量，做有效作业，有效练习，切实做到“减负增效”。

严禁乱印点餐，教务处定期检查，严格控制。

抓好学生教学日志记录，抓好每学期学生考核工作。

严格掌握教学计划的制定和执行，科学班主任教师编制计划时要细心，教研组长对计划内容要专心、仔细，教务处耐心、诚恳地审核。

实行月度必考制度，学校统一控制学科教学进度，确保计划和进度有效落实。

严格考试纪律，加强考风建设。

加强理化教学管理、规范化实验教学，在学生实验期间加强巡视指导，严格操作规程，质量第一，安全第一。

实行导师负责制，使学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。

充分开设各种实验课。

加强老师工作档案管理。

2 .转变学习方式，培养学生良好习惯。

改变学生的学习方式是新课程的核心理念，改变学生的学习方式是加强学风建设，优化班级管理模式，培养学生的良好习惯。

养成学生守时的好习惯，不要迟到，晚读前准备表一响，就要停止操场上的一起体育活动，准备上课；

上课认真做好笔记，引导和培养学生后巩固预习

重视形成学习策略，积极学习，勤奋思考，敢于质疑。

倡导教师设计高质量问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发现问题”意识。

同时要正确对待学生，全方位衡量和评价学生，赋予学生人格尊严； 教师要体谅和帮助犯了错误的学生，师生必须共同关注珍惜有价值的错误； 从而引导学生重视错误，纠正错误。

3 .抓好教研组建设，提高新教室建设水平。

创新课堂教学模式，走特色之路。

要抓好教研组建设，发挥教研组在创新课堂教学模式中的组织和引领作用，适时开展高效的课堂教学研究活动。

活动主要以创新课堂教学模式改革为目标，以“一人一品”为平台，以课堂教学为突破口，以构建高效课堂为核心。

在课堂教学中，我们要贯彻“高效教学”的理念，引导老师把课堂上的“说课”变成学生的“学习”，真正把课堂变成“演兵场”“训练场”。

新学期一开始，学校就要加大对课程的监督力度。

要加强课堂经验交流，取长补短，切实提高课堂教学效果。

教科研要立足学情，立足课堂教学效率，激发兴趣，积极参与，主动学习。

要根据学科特点制定有效的教研计划。

活动必须“四定”。 也就是说，决定时间、决定地点、决定内容、制定计划，制作活动记录。

本年度要落实我校在县级设立的“情景式心理主题班会课堂”的开展过程、资料收集和整理工作。

4 .充分发挥教务处职能作用，做好教务处常规管理工作。

进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划和总结。

为学校教育的正常运营进行工作。

教务处定期召开学生座谈会和教师座谈会，以及相关评估会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

做好各类教育教学科研档案收集整理工作。

完善各项记录，做好任课教师绩效考核工作。

加强各专用教室的使用和管理。

图书室要做好服务工作，正常提供借阅和观摩。

教学人员要积极与各教研组沟通，确保各教研组及时利用教学资源。

做好各类账登记工作，加强设备管理和维护。

实验室从事学生实验和演示实验的实验准备和教学工作。

5 .协调信息技术经理完成各项工作。

完善电子教学工作、教师培训和继续教育工作，加强对计算机课程的指导。

6 .抓好语言文字推广。

全面加强“读儒家经典，做君子少年”读书活动，规范汉字写作教学，稳步推进写字课的开展。

(三)抓好毕业班教育，做好迎接中考的研究

1 .认真掌握毕业班教学管理工作。

定期举办毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会“三会”。

学生会每学期两次，其他会每学期至少三次。

跟踪毕业班教学情况，及时调整毕业班教学策略。

做好人才培养和人才派遣工作，做到有计划、有目的、有作为。

2 .做好迎接中考的研究工作。

年级各科要研究《考试说明》，明确要考什么，怎么考； 研究这三年的试卷，弄清题型、题量和难度的变化，掌握命题的特点和趋势； 研究中考复习的策略和措施，提高复习的针对性和实效性。

3 .合理安排考试。

科学有效地部署模拟考试和体育考试工作，做好质量分析和成绩反馈工作。

(四)做好校园安全宣传和教育工作，深入探索学科渗透

重视生命安全教育、心理健康等校本课程，保证课时和课堂质量。

要求教师关注未成年人的心理健康，探索生命与安全教育学科在教育中的渗透与融合，重视结合学科特点进行安全宣传教育。

(五)以公益服务为主，做好课后延误服务

挖掘和整合学校教育资源，充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用，为学生提供实践性、趣味性和教育性的自主学习、文体和科技活动，为未成年人健康成长和全面发展创造良好条件。

在保障学生安全的前提下，可以打破课堂界限，组织开展自主作业、课外阅读等有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。

条件成熟时以社团等不同形式组织的自主实践活动，以及适合学生身心发展的活动育人课程。

四.审查和监督

1 .加强常规检查、勘误力度，及时反馈、及时反思、及时总结。

坚持常规管理，加强教学日常规范管理，强调精细化管理和实效性管理。

2 .加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，实现考核促进工作的目标。

3 .积极按照市、区教育局等上级有关部门的要求，认真配合其他有关中心的工作。

虽然学校的工作任重而道远，但是面向新学期，希望和挑战并存。 学校全体教职工要振奋精神，团结奋斗，开拓进取，与时俱进，为创造辉煌而奋斗。