幼儿教育研究的基本方法包括哪些，幼儿教育研究的基本方法重点

根据教师资格《保教知识与能力》考试大纲的要求，要求掌握幼儿教育的基本研究方法和步骤，并能运用这些方法初步了解幼儿的发展状况和教育需求。

教师网为了帮助考生掌握这一知识，特整理以下重要知识点供参考和复习！

一.观察法

观察法是在自然条件下，观察、记录、评价教师有目的、有计划地研究的现象或行为的一种方法。

观察法是科学研究的最基本方法。

实施步骤：

1 .观察前准备

发现问题，制定计划，选择合适的观察和记录方法。

2 .进行初步观察

目的是确保可靠性，避免或减少干扰因素引起的误差。

3 .进行正式观察

在正式观察过程中应注意避免一些干扰现象，如预期效应、放置现象、反应性现象、观察仪器设备的干扰等。

4 .观察反思

反省推论，推测是否如实记录客观事实。

二.谈话法

谈话法是科学研究中重要的资料收集手段之一。

通过对话了解被研究者对某人、某事、某行为或现象的看法和态度。

实施步骤：

1 .对话前准备

包括编写对话大纲、安排对话、准备对话所需的纸笔等。

2 .进入对话现场：研究者与对话对象建立融洽的关系。

3 )进行正式对话)对话的过程包括提问、听、问、答、对话记录等几个环节。

4 .补充陈述内容：对话结束后，整理记录，做好总结。

三.作品分析方法

作品分析方法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，了解研究对象心理活动的方法。

实施步骤：

1 .确定研究目标和研究主题

从三个方面来确定。 一是收集信息； 二是获取幼儿园信息，处理问题；三是验证假设。

2 .定义关键术语：围绕研究目标确定研究主题。 最好的形式是主题的研究方法。

3 .作品抽样：包括来源抽样、日期抽样和单元抽样。

4 .简易研究工具的设计与开发：需要确定分析维度和分析指标。

5 )信效度检验)对同一研究材料进行分析统计，比较量化结果。

6 .评价与自我指导：参照标准评价完善研究。

四.实验法

实验法是教师根据研究目的控制一定条件，有计划地改变一定教学因素，考察因素与结果因果关系的一种研究方法。

实施步骤：

1 .提出实验课题：遵循价值、创造性、可行性等原则。

2 .建立实验假说：推测自变量与因变量之间的关系并进行判断。

3 .实验设计：对研究流程做出合理安排。

4 .实验实施：按照设计的实验方案，操作实验变量，控制无关变量。

5 .资料统计处理：用科学方法进行统计分析。

6 .实验报告：反映实验过程和结果。

按照考试大纲的要求，幼儿教育的基本研究方法和步骤将以选题和简答的形式进行考察，考生需要在此基础上进行掌握。