舟山定海教育丨「我和我的学生」书架角落的一朵“小花”
经过瘟疫，收获的9月，第36个教师节向着你来到了我……
随着时间的推移，每个人都在春夏秋冬的转折中成长。
节日到来之际，作为老师和学生的你，想起了什么样的师生之间有温度的故事？ 在你的相册和手机里，还珍藏着感动自己而难忘的美好时刻吗？
书架角落里的小花
作者：定海五中李金兰
我要开花，是为了完成作为花的庄严使命，不管你们怎么看我，我都要开花！
——引子借用林清玄《百合花开》
(一) )。
书架角落里的“她”
她是班里的一员，是班长，显眼的“她”也是班里的一员，虽然很普通，但很引人注目！
班长和“她”有一个小故事：
“班长，你在这里干什么？ ”书架边上，突然传来一个熟悉的声音，转过头一看，真的是她。
她用手玩着自己乱糟糟的头发，慢慢地向我走来。
她身上还是一股难闻的气味，径直走过来，她身边的同学纷纷退避三舍，他们一张张脸的轻蔑深深地刺痛了我。
她有一个很棒的名字叫千。
她有一张很漂亮的脸，一张圆脸，一双大眼睛，笑起来有酒窝。
但是，她像个一无所知的孩子，让“她”与众不同，像个异类。
她来到我面前，轻轻地举起我的手，像孩子一样笑着，问：“班长，你能帮帮我吗？”
环顾四周，原来在我身边的同学早就离开了两桌的距离。 他们投过来的眼睛里，有淡淡的讽刺和浅薄的轻蔑，还有对我深深的同情。
看到千先生的脸，她带着笑容，又紧紧地握着我的手。
别人的眼神，别人对她说坏话，她也不能理解。 她也不需要理解，但我如坐针毡。
我突然为她暗自伤心，想起来她过去对别人七嘴八舌，学习别人的语言和动作，让别人心烦意乱，也没错。
她只是像白纸一样单纯，只是因为她的一切都不惹人爱，枯枝败叶，像丢在角落里的花。
“班长，你真的不用我帮忙吗？ ”在我婉言谢绝后，千先生目光炯炯地看着我，依然不放手。
“不用了。 谢谢你。
“我对她笑，这可能是我对她的唯一补偿。
“不客气。
”她郑重地对我说。 一下子回到了自己的座位上。 她高兴的样子，刺痛了我的心。
风吹过，把书架一角的残花硬着头皮吹掉，花瓣静静地躺在书架上，无人理睬。
……
这是我班长作文中记录的真实，但却是一件令人深思的小事！
“她”是班里不怎么让同学们喜欢的同学。
平时话很多，自己的行动也抑制不住。 前后左右的同学没有人不被她骚扰。
因为喜欢在班里窃窃私语，说同学的坏话，所以同学们不等见到她，一见到她就躲起来……
这确实是非常特殊的学生。 因为“她”的智能现在几乎都是小学三年级的学生了。
认识一些常用字，作文能写200——300，但句子几乎不通。
关于英语，我几乎一无所知，胡说八道也只能得8分。 数学和科学等科目自不必说……
(二) ) ) ) )。
每天在我眼里的“她”
我是学校的一员，教师，班主任。“她”虽然还是班里的一员，很普通，但是很“突出”！ 每天，我的视线总是落在书架的方向，看她在做什么，看她有没有异常，这是我每天的学习。
一年前，我在迎接新生第一天的课上，向孩子们许下了诺言。 在我班，不管他是谁，我都会平等对待所有同学。
但是随着时间的推移，我的承诺没有那么容易实现。
因为，我班那个特别的女孩。
她在学校是个有名的人，一提到她，她就说：“她在你班上啊。 ”。 请参阅。
第一次班里有这样的学生。 这确实给我的教育带来了很多难题。
第一学期她的座位调动了四五次，家长的告状电话和邮件不超过十次……
对于这样的同学，作为班主任的我，看得见，心里很痛。
对成绩好的学生来说，成绩当然重要，但对成绩差的学生和异样的学生来说，最后的考试结果重要吗？
如果说我所有的学生都是一树之花，那么我期待着明年春天，一树之花绽放。
那么，此时，同学们的人格和爱之花的培养，比他们未来的生活，比现在的成绩更为重要。
同学们都不喜欢她，班上几乎没有朋友，所以她对老师特别是班主任老师有很深的依恋，有特殊的感情。
例如：上学期我刚换了新眼镜。 戴的第一天，她在学校门口看了我一眼，用第一句话说：“老师，你换眼镜了吗？ ”。
例如，每天早上或晚上放学后，我可以从她那里收到“老师，早上好”“老师，再见”这样的话。
例如，每天我把作业本抱进教室的时候，她总是跑过来说：“老师，我来寄吧。”
比如每次我出去开会或学习，她都会问：“老师，你要去哪里？ ”。 “老师，你什么时候回来？”老师来代课或做什么的时候，他说“我们的李老师在做什么？”。
这种感情也延续到其他老师身上，有时数学老师去开会，她说：“我们黄校长怎么样？”她的表情非常陶醉。 她的话带着浓厚的自豪和喜悦……
她有这样的表情和言行，也许她心里也想得到尊重，也许，她把这个班完全当成了自己的“家”。
作为老师，要尊重学生，首先要充分尊重每个人的差异，尊重每个人的选择。
每个孩子来到这个世界，都是独特的个体，当一个家庭带着神圣的感觉迎接那生机勃勃稚嫩的小生命时，都充满了幸福的憧憬和期待。
我认为每个孩子都蕴藏着巨大的潜能和成功的希望，但由于教育观念、教育方式、教育环境的不同，他们的成长过程也是天壤之别。
谁能说今后的她不是真正的“人”呢？ 尊重孩子的差异，让她健康成长比现在更重要； 培养孩子们宽容接受她的心将贯穿于孩子们的整个初中升学。
教育者韩凤珍说：“教育者要千方百计保护孩子最宝贵的东西——自尊。
不能只凭成绩、家庭条件来论英雄。 不能忘记我们“充分发展所有学生”的教育宗旨。
教师应平等对待成绩不同的学生平等对待智力和能力不同的学生平等对待自己喜欢和不喜欢的学生平等对待不同家庭背景的学生。
只有这样，才能在教学过程中让学生感受到老师公正的魅力。
(三) )。
同学们天空中的“她”
我认为广泛、有度地对待孩子、理解孩子的方式也比什么都重要。
常言道，尺寸有长，尺寸有短。 月亮上有阴天，有圆缺，学习有落后。
学生差异是必然存在的，所有家庭背景和性格不同的学生都得到关注、尊重和发展的权利。
因为老师的言行举止都被学生看在眼里，所以对于小千这样的同学，我一点也不能表示反感。
上课时她不配合教师讲课，喜欢一个人玩，自言自语，有时也用其他同学的东西，影响其他同学的讲课。
所以平时，我警告她上课不要说话，不要打扰同学上课； 生活中注意她的细节，提醒她勤换衣服洗澡； 即使是女孩子的每月，也要注意不要弄脏衣服。
在班上，我也总是让其他同学了解她的行为，温暖她的内心，淡化她的错误，宽容她的所作所为，充分利用她的优点，在全班同学、家长、老师面前关心、鼓励、表扬她，信任和错愕她
我的一个同学在作文中这样写道。 “那天是家长学校上课的时间，因为某些原因我也来学校了。
进了学校，我看到了她和她的妈妈。
因为同学们对她的反应潜移默化地告诉我“离她远点”。
没想到，她先看了我一眼，笑眯眯地说：“嗨，张懿。
”我勉强笑着点头。 然后，她牵着妈妈的手，像一只幸福的鸟，走到我身边。
而她接下来吐出的每一句话，都让我永生难忘。
“她是我的好朋友，张懿”。
她清脆甜美的声音带着稚嫩深深地打动了我的心。
我愣了几秒钟。
这时，目光呆滞的那个人就像我。
她还在笑，那么有灵气。
一个人的人性永远是美丽的，但它并不纯粹。
它使人们向往，也使人们畏缩。
所以，有各种各样的拒绝，各种各样的不满，各种各样的希望。
但是，我知道她纯净的天空让我很向往。
由此可见她是多么渴望交流和理解。
在她的世界里，她像白纸一样干净，没有任何世俗的污染，她想用她的微笑处理她身边的一切，得到同样微笑的回答，有多少人能坦然接受真心的问候呢？ ”
这是老千的一篇短文，也可以看到她在同学们心目中的普通地位和同学们对她的拒绝。
为班级名誉而努力的学生
我觉得全班同学都接受她，一起融入班级，让她感受到班级的温暖是现在最重要的事情。
加拿大、美国、西欧有特殊而成熟的教育方式，让普通学生和各类残疾人在同一个教室里一起学习，为特殊的孩子提供正常化的教育环境，这叫做融合教育。
融合教育最核心的精神就是强调人与人之间的接受和平等，接受不同的人。
千小姐刚入班的时候，同学们不接受她，父母们也不接受她。
这个过程不是只有特别的孩子接受融合； 其实其他人也在互相教育，学习如何与和自己完全不同的人交往。
所以，在我的班里，我要经常教育学生，用“共情”对待小千，设身处地为别人着想。
对小千这样的特殊学生，不特殊对待、不具体要求、不特殊奖励、不提特殊品质……在我的教育理念中，我认为所有同学都能接受和帮助是很自然的事情。
作为班主任，如何以平等的心对待她，如何引导和教育自己的学生，如何平等对待家长。 这是我的工作方向，也是教育理念的更新。
现在，千先生和同学们共处了一年半。 大家和她一起呼吸，共命运。 做作业、讨论主题、参加活动……只要她不方便，同学们都会伸出手来帮助她。 跑步的时候，同学拉着她的手，带着她继续跑。 出去野餐的时候，同学把烤好的食物递到她手里； 她生病的时候，有个同学把餐巾纸放在她的桌子上。背书的时候，同学教她读写……
属于一千的那个世界是不会凭空而来的。 她的天空是一片纯净的天空，这片天空必须由包括她在内的许多普通人共同创造。
当这些特殊的同学被其他同学温柔、原则地对待时，她的内心会发生什么样的变化呢？ 而且，在这个同学发生变化的同时，我班的其他同学会发生什么样的变化呢？
每个孩子都有真正的想法和做法。 也许，谁都没有真正的想法和做法。 为什么这么说，是因为每个人都有“初心”。
孩子们的心永远是童心，一颗简单朴素的心。
我们在唤醒他们内心的自信和自尊的同时，也让他们学会做人，把所有能融合的人融合在一起，学会以宽容的心对待特殊的同学，学会体验分享的快乐。
(四) )。
你是我共同守护他(她)的天空
优秀听话的孩子当然可爱，但爱他们，就是爱； 不高兴的孩子们，能爱她们，那才是人类的大爱！
作为教师，我们不能选择受教育者。 当他出现的时候，面对现实，平等对待每一个学生，真诚热爱每一个生命，用尊重和爱构筑学生的健康人格，为他们一生的发展奠定坚实的生命基础。
当你走在我们的校园里，如果遇到对你大声喊“你好”“你好”的同学，希望你不要侧目； 她的行为非常夸张，她的语言非常特别。 她只是想让大家知道，她只是想引起注意。 那么，请给她一个友好的微笑。 因为她是我班里特别的同学——小千这样的同学。
书架一角的花，虽然很小，但却是“苔米”。
她们的天空，需要你我一起守护！ 因为孩子是家的系统，是国家的系统！
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