杭州拱墅区少儿绘画培训机构，儿童美术的教育是有阶段性的

一果，一些父母说：“老师，我们的孩子现在为什么不学习高考必考项目的素描、石膏像和油画的水粉画呢？ 快开始，快记住。 对此，一果想说，家长们对孩子教育的迫切希望可以理解，但这种想法违背了孩子自身的发展规律，忽视了孩子的年龄特征和生理特征。

要知道孩子的美术教育具有阶段性，不同阶段的孩子美术教育要求也不一样。

至于为什么不让四五岁的孩子素描，是因为这个年龄的孩子手脚协调能力还不够，画线条还是别扭，让孩子学素描明显违背了孩子的成长规律。

这个阶段的孩子视觉能力发展很快，结果在课程设置上，不会过于强调线条，而是重视孩子的色彩运用。

老师在课堂上，引导孩子用不同的颜色表达不同的想法和感受，是符合孩子心理的。

目前，市面上的一些美术培训机构，他们的课程并不系统。 很多时候，老师今天在网上看了什么素材觉得有意思，就在课上让孩子画，明天看别的有趣的东西，再让孩子画这个。

两节课之间没有相关性，对孩子的引导不是系统性的。

在儿童创造性组织中则不然。

一果课是一门统一的课，系统课和主题课两者螺旋结合。

【向日葵初级作品-6岁】

【向日葵中级作品-7岁】

【向日葵高级作品-8岁】

系统课程——不同年龄的儿童重点不同

3-4岁关键词：五感体验多元材料媒体亲子互动创意启蒙等

4-5岁关键词：平面绘画色彩体验生活创意综合材料运用创作等

6-7岁关键词：平面绘画个性色彩与艺术鉴赏科学探索生活创意主题图画书等

7-9岁关键词：绘本深度创作立体造型色彩技法创作艺术欣赏集体创作创艺展销会等

10-12岁关键词：水彩写生应用色彩创作艺术欣赏图画书插图专业素描

【服装设计课作品】

特色主题课程——融入音乐，有趣

启智工厂机器人班：

关键词：多边形立体造型多维造型工业设计综合材料集团创作创艺市场

精灵设计室服装设计班：

关键词：手绘基础缝制设计多材料时尚饰品，整体搭配TT秀等

墨意坊水墨班：

关键词：水墨体验色墨创作主题创意绘本故事等写作

【机器人制作课作品】

这门课的设定就像爬楼梯，系统性的课就像楼梯，让孩子一点点进步。 主题性课程就像楼梯的拐角，让孩子能适度放松，心理上没有压力。

任何父母望子成龙的想法都可以理解，但我们要做的是让他们健康快乐地成长，而不是拔苗助长。

只有尊重每个孩子每个阶段的年龄特征和心理特征，才能更好地引导他们学习绘画的兴趣。

一、给父母的留言：画画是一种习惯和态度，让孩子更好地表达内心的喜悦和烦恼。

关于绘画的学习，父母们不要着急，什么时候做什么，孩子就有了自己的成长轨道，我们只需要静待花开！