第22个世界知识产权日｜网售批注性小学教材涉嫌侵权 被告赔偿原告31000元人民币

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4月26日，在第22个“世界知识产权日”到来之际，齐鲁网闪电新闻在德州市德城区人民法院开庭审理一起版权纠纷案。 原告发现被告在网络平台上销售给小学教科书加注释的教材，不仅严重侵犯著作权人的知识产权，扰乱图书市场秩序，而且一旦进入市场特别是小学生手中，严重影响他们的学习效果。

法院经过审理，于4月25日对此案作出判决。

近日，德州市德城区人民法院接到人民教育出版社有限公司的诉状，称有商家在网络平台上销售小学课本注释教材。

被告销售的相关图书属于违法出版物，没有著作权信息，这些侵权图书是原告的权利图书的复制品。

原告提交的证据法官表示，侵权相关书籍为小学6年级下册的国语和数学两门课，书名作为课堂笔记进行标注。 翻开里面，原本整理有序、摆放整齐的教科书内容，都被彩色的文字占据着。

这些非法出版物以正版教材为基础，在上面画、解读、标记，增加问题的答案。

根据教育部的规定，这本读物不应该放在小学生手里。 因为这会严重干扰小学生的独立思考能力。 另外，小学生提前知道答案，知道重点学习的内容，老师讲课时，他接受新事物时的独立思考相对减弱，严重干扰了教学质量，影响了学生的教学成长。

法官表示，类似注释性课外读物，教育部门审批后才允许进入市场，教师用书较多。

未经批准的课外读物，不排除存在解读错误，如果孩子接受了错误的知识，影响是不可估量的。

审判中的法官发现，涉案的两种非法出版物，不仅没有经过任何审查，而且在书籍质量上也与正版图书相去甚远。

正版教材在选用印刷材料时，选择了环保型荧光油墨，并获得了一些国标标准的许可，而非法出版物在印刷时为了节约成本，往往选用价格低廉但不达标的油墨进行印刷，会影响孩子的阅读视力。

法官了解案情后，立即开辟绿色通道，提前开庭审理。

法院经审理认为，被告销售的违法出版物严重侵犯原告知识产权，不仅扰乱了图书市场秩序，而且严重影响学校教育和小学生，依照法律规定，这种侵权行为将予以严重判决。

法院经过审理，对此案作出一审判决。

被告立即停止侵权行为，同时判决原告赔偿31000元人民币。

法官提醒学生家长，给孩子买书、课外读物时，一定要买正版书。 正规教科书的上面和出版物的上面，写着教育部审定和其他经教育部批准的内容，不表示的东西绝对不要购买。

闪电记者宁佳德州台周荣真报道