新中国第一版小学教材，新中国中小学教科书图文史
一九四九年初，解放战争方兴未艾，三大战争临近尾声，新中国诞生。 为了使中小学生能及时使用新民主主义文化教育方针的新编教材，中央高度重视，正式成立教科书编委会，叶圣陶担任主任。
至此，新中国教科书出版事业揭开了序幕。
万事起头难，新中国第一本中小学教科书，是谁编纂的，是怎么编纂的，其中有什么今天值得学习的地方吗？
由于接近当年秋季入学，政府要求教科书编辑委员会在1949年秋季入学前，为中小学生编写临时教科书。
民国已经有中小学教科书，新中国即将诞生，两者理念大不相同，所以数理化没关系。 可以适当调整使用，但是语文、政治不能再使用以前的教材了。
因此，临时教材中需要重组的主要是语文、政治。
其中，在语文教材编写过程中，叶圣陶非常卖力，主编是吕叔湘，编写速度快，短短几个月，名称为《国语课本》。
吕叔湘是中国著名的语言学家，曾在英国牛津大学留学。 《现代汉语词典》他也曾是主编。
关于《国语课本》是如何写的，请看下图。 左页的布局图今天也没有过时。 画面温馨，师生友好，文字活泼押韵，富有教育性，现在读了也令人惊讶。
1950年冬，专门负责全国中小学教科书统一编写和出版的人民教育出版社正式成立，叶圣陶任总经理兼主编。
随后，中国开始正式编制第一批中小学教科书。
那么，是如何制作第一部教科书的呢？ 首先，新中国重视教科书编写。 各科主编是当时中国各科的顶尖学者，很多人都很熟悉。 语文主编是吕叔湘，数学主编是华罗庚，物理主编是严济慈，英语主编是许国璋，地理主编是竺可桢，主编是叶圣陶。
第一套教科书的情况下，主编都是一流的学者，但教材编写者只有30多人。 此后，在中央的关怀下，在编导第二套教科书时，先后将辛安亭、朱智贤、陈乐素等一流专家调入人教社。 其中，辛安亭是著名的通俗读物作家，朱智贤是中国心理学(包括儿童心理学)的奠基人之一，陈乐素是著名的历史学家
也就是说，新中国第一批教科书写作队非常“豪华”，在奢侈之前，是否能在后面超过，这是不知道的，但肯定是前所未闻的。
其次，作为中小学教科书编写的带头人，叶圣陶对编写工作非常严格，提出了两个基本要求。 编辑自己吃课本，同时拿着课本访问学校，听取老师和学生的意见。
当时，负责编辑各科教科书的，几乎都是一流专家，对书本知识不能不了解，但叶圣陶严格要求把教科书吃透。 叶圣陶对编写教科书的态度很感人，只能说认真到了极限。
不管什么困难都害怕认真。 在叶圣陶的这种工作态度下，可以知道工作的成果。 例如，插图问题和令人费解的文章等如何出现？
在最近发生的教材事件中，有学者辩解说教科书编写不需要向父母和网民征求意见。 因为教科书的制作是非常专业的事情。
然而，新中国第一批教科书撰写时，叶圣陶要求听取老师和学生的意见，如果当时有网络，叶圣陶会拒绝征求网友的意见吗？ 其实，白居易写完诗后，经常向不识字的老太太征求意见，所以他的诗通俗易懂，画面感很强。
叶圣陶向老师和学生征求意见，和白居易征求老妇人的意见一样，是值得继承的优良做法。
第三，最初的教科书中，自然科学的部分参考了苏联的教科书，其他的部分完全被改写了。
需要注意的是，将苏联的教科书作为“参考”，而不是原封不动。
1951年，国家明确规定：“参考苏联教科书，改编数学、物理、化学、生物等自然科学教科书。
因此，当时翻译了苏联的教科书，但需要根据中国的情况进行调整。
与自然科学不同，语文教科书很复杂。 所选的文章和插图不仅遵循教学规律，而且具有教育意义、审美意义、爱国意义等，工作量很大。
关于插图，不少出自叶圣陶、丰子恺等大师之手。
人民教育出版社小学语文室原编辑梁俊英回忆说。 “他们(中小学生)不知道，在首都北京，人教社的编辑们为了制作更好的教材而不断努力。
这些对孩子身心健康的趣事，我们要重写一遍，把一件事写成短文。
我们那个时候读书量很大，不得不看各种各样的报纸和杂志，从中选择。
”
第一套教科书只有《国语课本》册，但第二套时的国语分为《汉语》和《文学》两本。
特别是编写《文学》的时候，主编吴伯篇多次请茅盾、老舍等文学家召开编写座谈会。
毕竟，在众多大师的不懈努力下，《文学》教科书内容丰富，几乎囊括了国内外各种名著，至今读来仍令人震撼。
此后，叶圣陶将《汉语》和《文学》融为一体，取“出口为言，笔为文”。
以言为文，以方为传承”，将其命名为“国语”。
下图，央视《国家记忆》节目谈《新中国教科书》—— 《文学》。
第一套教科书后不久，中国开始编写第二套教科书。 比第一套更科学、系统，从而打开了基于大纲的教育历史，于1958年使用。
目前，人教版教科书已有11套。
值得一提的是，第一本教科书的编辑基本上是真正的大师。 但这些大师们丝毫不轻视中小学教科书的编写工作，精益求精，态度非常严谨。 这种态度和精神才是最宝贵、最值得继承、不可忘记的，也许是现在最欠缺的东西。
参考资料： 《CCTV国家记忆——揭秘：与新中国一起诞生的中小学教科书》