1-2年级-小学科学18个重要概念全景解读-第1册(安徽大学出版社)
1-2年级-小学科学18个重要概念全景解读-第1册
作者:林静
出版社:安徽大学出版社出版时间:2018-01-01
开本:其它
页数:181页
1-2年级-小学科学18个重要概念全景解读-第1册 版权信息
- ISBN:9787566415189
- 条形码:9787566415189 ; 978-7-5664-1518-9
- 装帧:暂无
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1-2年级-小学科学18个重要概念全景解读-第1册 本书特色
2017年,教育部印发《义务教育小学科学课程标准》(简称小学科学课标),提出构成小学科学学习内容的18个重要概念,分布在物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域。小学科学课标将这18个主要概念分解成75个学习内容,按1~2年级、3~4年级、5~6年级这三个学段进行划分,并且提出小学科学要围绕重要概念开展教学。
小学科学课堂教学如何基于学生已知、围绕重要概念、培养学生科学素养以及核心素养?本书作者团队将对科学教育的已有思考与实践,以及当下对小学科学低年段的教学探索,汇聚于本书之中,希望能为小学科学教师提供教学上的一种视角和思考,以助于小学科学教师更好地解读和贯彻2017年版小学科学课标的理念与目标,提升小学生科学素养与核心素养。
1-2年级-小学科学18个重要概念全景解读-第1册 内容简介
立足一线课堂、基于实践案例、指向学生素养。
本书注重探讨在日常教学中如何开展学情研究,帮助教师走近学生、理解学生。
本书编写从课堂教学场景出发,来谈小学科学如何围绕18个重要概念开展教学,并努力探索和实践这样的课堂教学。
本书从课堂全景的视角,重点讲解小学科学如何着眼于培养学生科学素养以及核心素养,基于学生已知,围绕重要概念开展教学。
1-2年级-小学科学18个重要概念全景解读-第1册 作者简介
林静,北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心科学提升部主任,教育学博士。研究方向为科学教育与教师教育,着重开展科学素养测评与提升、教师专业素养测评与提升研究以及STEM教育等专题的研究。兼任教育部《科学(7-9年级)》课程实验专业支持组核心成员,教育部“教育硕士专业学位科学教育方向论证研究”核心成员、国际SSCI期刊副主编等。近几年作为课题负责人或子课题负责人承担十几项省部级课题研究,主持多项横向课题,在SSCI、CSSCI发表学术论著三十多篇,出版著作十几本。