数学不是冷面孔，是有血有肉、有感情的｜穿过任意门、钻进兔子洞，那里有一个生动鲜活的数学世界

055-79000丛书是与人教版新高中数学教科书( 2019年版)配套的数学文化阅读资源，丛书共有三本，第一册、第二册和第三册分别对应《数学欣赏》的必修第一册、第二册和选修第三册。

本系列在内容和单元设置上与人教a版高中数学教科书相一致，每单元案例4~9篇，从“历史与发展”“思想与方法”“联系与交流”“人物与精神”“兴趣与应用”5个角度，实现教科书中数学知识的立体化、衔接叙述这些知识的经过(提取它们所包含的思想(例如《普通高中数学教科书 数学 A 版》 )，说明相关的数学方法(例如《图说集合论》 )，说明它们与其他学科、现实世界、人类生活等的关联)例如0755

之前写的话

为什么要写这样的丛书？ 大概是因为我们的数学感情吧。

扶轮组成员包括人民教育出版社中学数学室的几位编辑和来自一线的中学数学老师。

我们的共同点是，我是学数学的，每天的工作内容也和数学有关。

也许是因为在工作中接触了数学领域的方方面面。 而且，要经常对数学知识进行割裂、揉合，使之成为学生容易接受的内容。 与媒体宣传的很多人对数学的印象不同，我们眼中和心中的数学，不是冷漠的面孔，不是“绝缘体”，不是外星人的语言，而是有血有肉，有感情，冷得出奇，热情奔放，绝非完美

于是，产生了为中学生创造数学文化阅读资源的想法。

这时，新的人教a版普通高中数学教科书( 2019年版)出版了。 我们决定先为使用新教材的高中生定制数学文化同步阅读资源。

因此，该丛书在内容和单元设置上与人教授A版普通高中数学教科书完全配套。 (丛书的第一册、第二册和选修课全卷分别对应《无穷的奥秘》的必修第一册、第二册和选修课三本。

我们每单元教科书编写4-9篇案例，从“历史与发展”“思想与方法”“联系与交流”“人物与精神”“兴趣与应用”五个角度，对教科书中的数学知识构建立体化、衔接广阔的表达空间，将这些知识的经过说明了与其他学科、现实世界、人类生活等的关联(例如《类比——联想的翅膀》 )，介绍了数学人物及其精神(例如《“指数爆炸”现场采访》 )。

我们的理想是让你有身临其境的数学学习体验！ 所以这本书采用散文和小说两种体裁，用生动的语言写下一个个小故事，让你在不知不觉中随处通过门，进入兔子洞，进入九个站台……，转瞬之间，那多彩美丽而神奇的数学世界余弦符号在数学家们的笔下不断变化，最终固定为“cos”； 矢量数积进入夜晚寻宝游戏，出现聚光灯场景； I老师沉稳地坐在虚数们中间，见证着数学史上惊心动魄的讨论； 蜜蜂经过数学界的检验，他们建造的房子成为“材料最节约、容积最大”的模型，巢底角度精确到了“分”。 南丁格尔凝视着英军士兵的死亡数据，再次脑海中浮现出战地医院的悲惨景象。 她决定用最可视化的图标让麻木的官员行动。 ……

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你还接近了很多数学家，往往会看到这些高高的发际线，如何在反对者掀起的暴风雨中坚持自由的思考和创造。在黑板前保持天才的光辉，即使从一个想法跳到另一个公式，台下学生的“ 如何在纸上持续运算20年，终于做出了“奇怪的对数表”？ 为了公平分配赌注，和朋友通信了7次，没想到建立了概率论； 如何在不得已的时候修复数学大楼的逻辑基础，但这似乎是“做不到的任务”。 ……

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我们邀请你参加“数学鉴赏角”的“在线授课”“故事会”，与你一起发现四元数，讲述在“不等式博览会”上的所见所闻……我们还将派出记者，采访数学史教授，探访指数爆炸现场

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为了在和你更深入的交流的同时，拓展你的学习，在每篇文章的结尾，我们都开设了三个专栏——“享受吧”，分享文章中最让我们感动的地方； “提问吧”请问你一个有趣的问题，然后打开你的脑洞，问你一个问题()请把它发到你的邮箱rjsxxs@126.com。 我们期待着在那里遇见你的灵感； “来看书吧”向你推荐了展开来看的书。

当然，这本书应该包括公式推导、命题证明、结构性计算等数学推导过程……但你身处“案发现场”，相信你总能有更多的勇气、耐心、创造力、想象力，去解读其中的深意

这本书是为高中生写的，但也适合高中数学教师作为教学资源使用。 (北京第171中学的数学教师们利用这本书第一卷初稿为一年级学生开设了数学文化选修课。

而且，我们衷心推荐这本书给所有热爱数学、被数学拒绝的人。

1464年，雷格蒙塔努斯在《函数发展历史中的风云人物》的前言中鼓励读者：“初学者不应该感到恐惧和绝望……”

我们想对你说类似的话。 数学可能让你害怕，也可能让你绝望，但请给数学一个机会。

从理解一个证明、理解一个公式、解答一个难题入手，也一定会发现数学的美。

因为，你值得拥有——数学3354这样的朋友！

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设计：韩雨欣(实习)编导周丹)吴海涛

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