西安市高新区第十九初级中学，西安市第十九中学校长

阳光新闻(记者张允铎)“教而不研则浅，不教而空。

“为进一步落实灞桥区教育局‘新优质学校成长规划’工作，全面提升教师队伍素质，促进教育教学和教研水平，构建高效课堂，提高教育教学质量，2022年3月1日上午，陕西省灞桥教师进修学校校长杨小平安排洪峰主任和9名教育研究员

新课程

研究人员分别进入课堂现场听课。

他们认真倾听，认真记录，不放过教育的每一个环节。

问诊反馈

课后，教育研究员分组进行评估、研讨、指导活动。

研究员们充分肯定了这所学校教师扎实的基本功和教育中他们的活力。

同时针对课堂教学中的不足，从办学理念到专业核心进行了精准分析，站位高度和内容跨度都很大，让授课教师心中一亮。

质量诱导

语文教研员张爱萍老师对毛小会老师和黄长江老师的授课进行了反馈，两位老师重视基础知识，备课扎实，采用练习方式推进教学，无疑很有特色。

希望两位老师在今后的教学工作中，熟悉部编教材，重视学法指导，改变教学方式。

英语教学研究员徐文英老师王飞老师和魏永琴老师教师素养高，教学思路清晰，过渡自然，任务型教学显著，教师教学观念新，组织课堂能力强，关注学生心理，充分确信课堂气氛活跃。

同时也指出了双教师教学中存在的问题，希望他们能在教学中渗透英语知识技能，讲解问题的做法，设置活动方式，引导学生合作学习。

化学研究员李艳慧老师高度评价了张亚美老师的讲课，深信张老师善于思考、勇于实践、不断反思、善于启发，对学生的启发和评价非常多样。

希望张老师在今后的教育中能兼顾新旧知识的深化和提高。

物理学研究员徐巧娥老师听了李君鹏老师和黄琼老师的课，表扬两位老师熟悉教材，用心备课，重视学习法指导，教学活动层次清晰，逻辑性强，内容充实。

并指出不足，希望两位老师关注学生，提高学生的学习能力，提高学生参与教育的积极性。

主任洪峰首先确信该校教师整体专业素养高、教师基本功扎实、教学状态自然、教学环节设计合理，并对教学中存在的问题提出了五点建议。 1、课堂教学要重视学生积极性的发挥。

2、课时分配合理，力争达到课时目标。

3、师生互动、学生互动，提高课堂效率，打造高效课堂。

4、教师要树立自信心，因材施教。

5、加强教育，重视教育理念、教学方法的更新。

为落实新优质学校发展规划，洪主任对后期工作作了详细安排。

一、教研员李艳慧老师负责我校包校工作，在下校开展诊断式授课，面对面交流。

二、提高学校省市区三级课题研究的数量和质量。

三.开展全方位、全科针对性的送教活动。

四、组织学校优秀教师到外校开展同科异构活动。

五、通过线上和线下相结合的方式加强教师培训。

杨小平校长做了总结发言，指出新优质成长学校计划有目标，有压力，是软硬件双重的。

1、注重课堂教学理念的转变，教师要改变教学方法，调动学生学习动力，提高课堂教学效率。

2、进入学校将全力为该校的提升提供政策支持，从教育决策、学校发展、教师成长三个方面做好工作。

3、“双减”形势下，如何提高课堂教学效果，必须在课程设计上下功夫，吃透教材，注重知识性、科学性、趣味性。

范胜校长感谢教育研究员一行11人的到来，强调教育研究活动对学校新优质学校的成长计划有重要作用。

要求全体教师转变教育理念，寻找问题，探索解决问题的途径，在入校领导的关心和支持下办好家长满意的学校。

新优质学校成长规划既是机遇也是挑战，相信西安市第十九中学在灞桥区建校的引领下，软硬件齐抓共济，学校内涵发展再上新台阶。

编辑：雯雯