中科院心理所心理咨询师基础培训考试，中国科学院心理研究所心理咨询师基础培训综合考试试卷
01基础心理学(新)单选题)1.科学心理学创始人) a.w詹姆斯) b.h艾宾霍斯) c.w冯特) d.s弗洛伊德
答案解析：为了纪念冯特对心理学的贡献，1879年在莱比锡大学成立了世界上第一个心理实验室，被认为是科学心理学诞生的标志。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-绪论-心理学发展简史-第8页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-绪论-心理学发展简史-第8页。
(一本选题)2.持有“心理学的任务在于明确s和r的规律性关系”这一想法的学派是： ) a .功能主义心理学b .结构主义心理学c .人本主义心理学d .行为主义心理学
正确答案d答案解析：沃森开始了行动主义。
沃森认为，心理学研究行动的任务在于揭示刺激和反应，即与S-R的规律关系。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-绪论-心理学发展简史-第10页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-绪论-心理学发展简史-第10页。
(一本选题)3.持有环境决定论观点的是： a .功能主义心理学b .格塔心理学c .行动主义心理学d .精神分析学说
正确答案c解答解析：行为主义这一学派的观点，在心理发展的决定因素的争论中，是典型的环境决定论的观点。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-绪论-心理学发展简史-第10页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-绪论-心理学发展简史-第10页。
(一本选题)4.猴子能认识事物的外部联系，表明它们的心理发展到了)阶段。
a .感知b .思维的萌芽c .思维d .意识
正确答案b (灵长类无法认识事物的本质和事物的内在联系，心智的发展还没有达到思维的阶段，只能说已经到了思维萌芽的阶段。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-绪论-人的心理本质-第5页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-绪论-人的心理本质-第5页。
(一选题)5.心动器官是动物的) a .感受器b .神经系统c .反射弧d .神经细胞
正确答案b答案解析：大脑是从事心理活动的器官，心理现象是大脑活动的结果。
无机物和植物没有心理，没有神经系统的动物也没有心理。 心理现象是动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现，又随着神经系统的发展和完善，由初级发展到高级。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮，训练资料(基础心理学-绪论-人的心理本质-第4页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-绪论-人的心理本质-第4页。
(一选题)6)调节睡眠和清醒的神经结构是： a .小脑b .脑干网格结构c .下丘脑
正确答案b解答解析：脑干整体分布着类似灰色渔网的组织，称为脑干网状结构。
由散布在纵横交错的神经网中、大小不同、类型不同的许多神经元构成，贯穿脑干的大部分区域。
其神经纤维弥散性投射是调节脑结构兴奋水平、调节睡眠和清醒的神经结构。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构与功能-20页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构和功能-第18页。
(选题)7)调节内脏活动的皮质下中枢为： ) a .下丘脑b .脑干c .丘脑d .小脑
正确答案a (下丘脑是大脑皮层下自主神经系统的重要神经中枢，调节着内脏系统的活动。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构与功能-21页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构和功能-第19页。
(一本选题)8)大脑皮层中的躯体感觉中枢) a .额叶b .颞叶c .枕叶d .顶叶
正确答案d答案解析：中央上次为体动中枢，额叶以躯体功能为主。
中央后回为躯体感觉中枢，顶叶以躯体感觉功能为主。
颞叶以听觉功能为主，听觉中枢位于颞上回和颞中回。
枕叶以视觉功能为主，视觉中枢位于枕叶枕后。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构与功能-22页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构和功能-第20页。
(单选题)9)听觉中枢位于大脑皮质的) a .额叶b .颞叶c .枕叶d .顶叶
正确答案b答案分析：颞叶以听觉功能为主。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构与功能-22页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构和功能-第20页。
(单选题) 10 )大脑最古老的部位是) a .小脑b .间脑c .大脑d .脑干
正确答案d (脑干是大脑最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构与功能-20页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构和功能-第18页。
(单选题) 11 .在下述感觉中，在没有丘脑中继的情况下到达大脑皮质进行信息处理的是)。
a .视觉b .听觉c .嗅觉d .味觉
正确答案所有来自C (丘脑)嗅觉器官以外感觉器官的神经元都必须在丘脑交换神经元才能到达大脑。
因此，丘脑是大脑皮质下除嗅觉外所有感觉的重要中枢，负责选择和整合输入信息，并投射到大脑皮质特定部位。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构与功能-20页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构和功能-第19页。
(一本选题) 12 .支配内脏器官的是) )系统。
a .自主神经b .运动神经c .中间神经d .感觉神经
正确答案a答案解析：自主神经，又称自主神经，是支配内脏器官的神经。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构与功能-第19页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构和功能-第18页。
(一本选题) 13 .通过外部刺激敏感性发生变化的现象( ) )。
a .感觉与b .感觉适应后，c .感觉与d .共感形成对比
正确答案a (通过外部刺激敏感性持续变化的现象称为感觉适应。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-37页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-感觉现象-第33页。
(单选题) 14 .声音的音色主要由声波)决定。
a .频率b .波形c .强度d .音调
正确答案b答案分析：音色由声波的波形决定。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-34页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-各种感觉—第31页。
(一本选题) 15 )白纸在橙色的照明条件下依然看起来是白色的，这是因为知觉) a .选择性b .恒常性c .理解性d .整体性
正确答案b (除了大小感知的恒常性之外，颜色、亮度、形状、运动也有恒常性。
白纸在橙色的照明下依然看起来是白色的。 这是颜色的恒常性。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-知觉概要-41页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-感知概述- -第38页。
(一本选题) 16 .红色让人感到温暖的是)现象。
与A.B.C .相比，感觉像D .共感
正确答案d答案解析：看红色感觉温暖，看蓝色感觉凉爽。
本来是某种刺激引起的感觉，但现在这种刺激同时也引起了另一种感觉。 这种现象叫做共感。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-38页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-感觉现象—第35页。
(单选题) 17 .人类听觉的适当刺激是频率)赫兹的声波。
a.200~20000 b.1000~4000 c.16~20000 d.1000~5000
正确答案c答案分析： 16~20000赫兹的空气振动是听觉的适当刺激，这一范围内的空气振动称为声波。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-33页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-各种感觉—第30页。
(单选题) 18 .将事物的各部分、各属性联系起来反映的感知特性称为感知性) a .恒定性b .整体性c .选择性d .理解性
正确答案b解答解析：将事物各部分、各种属性组合反映的感知特性称为感知的整体性。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-知觉概要-39页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-感知概述- -第36页。
(一本选题) 19 )红灯熄灭后，眼睛里出现了蓝绿色的灯影。 这是) a .正后像b .互补现象c .负后像d .彩色对比度
正确答案c )所谓感觉后像，是指外界刺激停止后，可以暂时保留感觉像。
后像有2种，与原刺激性质相同的后像称为正后像，与原刺激性质相反的后像称为负后像。
彩色负后像是刺激色的互补色，例如红色的负后像是绿色； 黄色的负号后面像蓝色。
红色消失后，眼中蓝绿色的灯影是负的后像。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-37页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-感觉现象-第34页。
(单选题) 20 )人脑对物质现象的延续性和有序性的反映称为： ( a )运动感知b )时间感知c )模糊感知d )方位感知
正确答案b答案解析：时间知觉是对物质现象延续性和有序性的反应。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-知觉的种类(第44页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-感知种类—第41页。
(一选题) 21 )中央窝视神经细胞主要为： A .双极细胞B .边缘细胞C .杆体细胞D .锥体细胞
正确答案d (锥体细胞细胞呈圆锥状，中央粗两端细，集中在视网膜中央窝及其附近。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-31页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-各种感觉—第28页。
(单选题) 22 .人类感知外部事物时，以某一物体为对象，以其他部分为背景，表明感知中)具有a .整体性b .选择性c .理解性d .恒常性
正确答案b解答解析：人感知外部事物时，以一部分物体为对象，以其他部分为背景，感知的模糊性，也就是选择性地感知外部物体。
感知的这种特性称为感知的选择性。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-知觉概要-40页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-感知概述- -第37页。
(一本选题) 23 .弱光敏感的视觉神经细胞是： a .锥体细胞b .双极细胞c .杆体细胞d .水平细胞
正确答案c解答解析：杆体细胞胞体呈棒状，像一根棍子，粗如上下，集中在视网膜边缘及其附近，对弱光敏感，故称为夜视器官。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-31页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-各种感觉—第28页。
(一本选题) 24 )以下说法正确的是： ( a )色盲的人一般说不出物体的颜色；( c )色盲的人根据色度差来辨别颜色；( c )色盲大部分是遗传原因导致的d .红绿色盲的人看不到光谱上的黄和蓝
正确答案c答案分析：色盲几乎都是遗传原因造成的。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-33页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-各种感觉—第30页。
(单选题) 25 .语言文字的材料在短时间的记忆中) )的代码。
a .形象b .抽象c .视觉d .听觉
正确答案d (答案解析)在短时记忆中，对语言文字记忆的是它们的声音，即听觉记忆。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-记忆-记忆与记忆过程-49页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第44页。
(单选题) 26 .表象是) )，因此表象可以为想象提供素材。
a .概括性b .碎片不稳定性c .可操作性d .直观形象性
正确答案c解答解析：表象的形象可以在脑海中放大、缩小、翻转，表象的这一特性被称为表象的可操作性。
表象的操作性使表象成为想象的素材。
对应教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学(思考、语言与想象)表象与想象(第60页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-思维、语言与想象-表象与想象-第55页。
(一条选题) 27 )遗忘的发展通常是) a )先慢后快b )先快后慢c )倒u字型曲线D. U字型曲线
正确答案b )遗忘的速度开始迅速，随着时间的推移，遗忘的速度越来越慢，呈负加速形式。 也就是说，遗忘的进程会先快后慢。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-记忆-遗忘与遗忘法则-第50页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-记忆-遗忘与遗忘规律-第46页。
(单选题) 28 )长期记忆遗忘的主要原因是自然衰退和) a .固化b .迁移c .干预d .定势
正确答案c答案分析：一般认为是遗忘或自然衰退造成的，或者是干扰造成的。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学(记忆)遗忘的原因和系列位置效应(第51页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-记忆-遗忘的原因和系列位置效应-第46页。
(单选题) 29 .信息的编码、存储、提取方式和信息保存时间长短) )的依据。
a .记忆过程b .图像记忆和声像记忆c .思维过程d .三个记忆系统
正确答案d答案解析：认知心理学根据信息保存时间的长短和信息的编码、保存、加工方式，将记忆分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个记忆系统。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-记忆-记忆与记忆过程-48页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第44页。
(单选题) 30 .瞬时记忆的保存时间一般)秒以内。
A. 0.25B. 1C. 4D. 5
正确答案b解答解析：保持时间在1秒以内的记忆称为瞬间记忆。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-记忆-记忆与记忆过程-48页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第44页。
(单选题) 31 )先学习的材料对记忆和记忆后的学习材料的干扰作用为： ) a .前方干扰抑制b .前方干扰抑制c .后方干扰抑制d .
正确答案a答案解析：忘记、自然衰退引起的、干扰引起的。
噪声有预拍摄抑制和逆拍摄抑制两种。
前照灯抑制是指以前学习的材料在记忆和回忆后对学习材料的干扰作用； 反向摄取抑制是指以后学习的材料妨碍记住和回忆之前学习的材料的作用。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学(记忆)遗忘的原因和系列位置效应(第51页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-记忆-遗忘的原因和系列位置效应-第46页。
(单选题) 32 .短时记忆容量一般为)项。
a.5至9b.3至7c.7至11d.9至13
正确答案a解答解析：短时记忆的容量只有72单位。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-记忆-记忆与记忆过程-49页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第44页。
(单选题) 33 )记忆过程有： a .四个基本环节b .三个基本环节c .两个基本环节d .五个基本环节
正确答案b解答解析：记忆的过程是一个完整的过程，这个过程的三个环节(记忆、保持、回忆)之间密切相关，密不可分，无论缺少哪个环节都无法实现记忆。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-记忆-记忆与记忆过程-49页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第45页。
(单选题) 34 .短时记忆中的信息是： ) a .不可察觉的b .一种内隐信息c .被察觉的d .一种主观臆断
正确答案c解答解析：瞬间记忆能记住事物的形象。 意识到记住的项目，或者识别识别的项目时，识别的项目会进入短时间的记忆。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-记忆-记忆与记忆过程-49页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第44页。
(单选题) 35 )对语言摘要的各种组织知识的记忆称为： a .语言记忆b .语义记忆c .语义记忆d .内隐记忆
正确答案c解答解析：语义记忆，又称话语—逻辑记忆，是对话语进行概括的各种有组织知识的记忆。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-记忆-记忆与记忆过程-48页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第44页。
(一本选题) 36 .“保持曲线”来源于)的工作。
a .冯特b .阿宾霍尔斯c .沃森d .詹姆斯
在正解b (解析)后代中利用阿宾霍尔斯的实验数据，以间隔时间为横坐标，以守恒量为纵坐标，绘制了解释遗忘进程的曲线。 被称为保持曲线。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-记忆-遗忘与遗忘法则-第50页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-记忆-遗忘与遗忘规律-第45页。
(一本选题) 37 )回忆也称为) a .认识记b .再现c .再认识d .保持
正确答案b答案解析：从大脑中获取知识和经验的过程称为回忆，也称为再现。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-记忆-记忆与记忆过程-49页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第44页。
(单选题) 38 )人们在从事某种活动之前的心理准备状态称为： a .转移b .定势c .态度d .动机
正确答案b答案解析：人们在投入某项活动之前的心理准备状态会对之后的活动产生影响。 那种思想准备叫做定势。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-思考、语言与想象-概念形成与问题解决的思考过程-第57页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-思维、话语与想象-概念形成与问题解决的思维过程-第51页。
(单选题) 39 .人们运用语言交换思想、进行交际的过程称为) a .语言b .内部语言c .语言d .符号系统
正确答案a答案解析：人们运用语言交际的过程称为语言。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料) -基础心理学-思考、语言与想象-语言与语言-第58页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-思维、语言及想象-思维、语言及想象-语言与语言-第52页。
(单选题) 40 )布洛卡中枢即) a .听觉性语言中枢b .视觉性语言中枢c .运动性语言中枢d .书写性语言中枢
正确答案c答案解析：法国医生布罗卡发现运动性语言中枢。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料) -基础心理学-思考、语言与想象-语言与语言-第59页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-思维、语言及想象-思维、语言及想象-语言与语言-第53页。
(单选题) 41 )大脑左半球靠近额叶外侧裂的部位为： a .听觉性语言中枢b .视觉性语言中枢c .运动性语言中枢d .书写性语言中枢
正确答案c(1860年，布罗卡在两人死后进行了解剖。 结果显示，他们左半球额头下一个向外裂开的部位受到损伤。
临床许多病例也证实该部位掌管说话功能，称为运动性语言中枢。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料) -基础心理学-思考、语言与想象-语言与语言-第59页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-思维、语言及想象-思维、语言及想象-语言与语言-第53页。
(单选题) 42 )大脑皮质的颞回是： a .听觉性语言中枢b .视觉性语言中枢c .运动性语言中枢d .书写性语言中枢
正确答案a解答解析：顶叶、枕叶、颞叶交会的颞上回，该中枢称为听觉性语言中枢。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料) -基础心理学-思考、语言与想象-语言与语言-第60页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-思维、语言及想象-思维、语言及想象-语言与语言-第54页。
(一本选题) 43 )韦尼克中枢严重受损，) a .出现接受性失语症b .失读症c .表达性失语症d .失写症
正确答案a )维尔倪中枢受损患者，由于听觉器官正常，能听到声音，但不能分辨声音，对语言的理解能力也丧失。 这种语言缺陷称为接受性失语症。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料) -基础心理学-思考、语言与想象-语言与语言-第60页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-思维、语言及想象-思维、语言及想象-语言与语言-第54页。
(单选题) 44 .颞颌损伤的人) a .接受性失语症b .失读症c .表达性失语症d .失写症可能发生
正确答案a )颞上回中枢，亦称well nick中枢，对于well nick中枢受损的患者，由于听觉器官正常，能听到声音，但不能分辨声音，对语言的理解能力也丧失。 这种语言缺陷称为接受性失语症。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料) -基础心理学-思考、语言与想象-语言与语言-第60页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-思维、语言及想象-思维、语言及想象-语言与语言-第54页。
(单选题) 45 )大脑皮质出现角回严重损伤，) a .失读症b .表达性失语症c .失写症d .接受性失语症
正确答案a解答解析：顶叶、枕叶交会上的角回由主管阅读，称为视觉性语言中枢。
这个中枢受损的患者，可以看到单词，但不能理解单词的意思。
这种语言的缺陷叫做失读症。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料) -基础心理学-思考、语言与想象-语言与语言-第60页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-思维、语言及想象-思维、语言及想象-语言与语言-第54页。
(单选题) 46 )额中回偏中央前次脑区严重受损，可导致) a .失写症b .接受性失语症c .失读症d .表达性失语症
问题补充：位于额头的中回，中央靠近上次的地方掌管笔记功能，被称为笔记中枢。
该中枢受损的患者，其他运动功能正常，但不能写字、画画。
这种语言的缺陷叫做失写症。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料) -基础心理学-思考、语言与想象-语言与语言-第60页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-思维、语言及想象-思维、语言及想象-语言与语言-第54页。
(单选题) 47 )想象是指： ) a .加工改造现有表象，创造新形象的过程b )认识事物本质和事物内在联系的过程c )人脑间接、概括地反映客观事物d )清醒状态下人的知觉
正确答案a解答解析：本题考察的是想象和表象。
就是用现有的形象，对其进行加工和改造，想象创造新形象的过程。
想象就是对表象的加工和改造，它创造了新的形象，具有创造性，属于思维范畴。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书，训练资料) -基础心理学-思维、语言与想象-表象与想象-第61页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-思维、语言与想象-表象与想象-第55页。
(单选题) 48 .按照已知信息和熟悉规则进行的思维称为： a .发散思维b .形象思维c .辐条思维d .抽象思维
正确答案c解答解析：辐式思维是基于已知信息和熟悉规则进行的思维，也称为求同思维。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书，训练资料) -基础心理学-思维、语言与想象-思维与种类-第54页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-思维、语言与想象-思维、语言与想象-思维与种类-第49页。
(一本选题) 49 )“看门面，不看热闹”是指知觉) a .整体性b .选择性c .恒常性d .理解性
正确答案d解答解析：感知外界物体时，人们总是用过去的经验来解释它，它所揭示的特性被语言称为感知的可理解性。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-知觉概要-41页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-感知概述-第38页。
(一本选题) 50 )看完“月经来潮”，即得出“月经与风”的结论，说明思维具有： a .抽象性b .概括性c .间接性d .情境性
正确答案b解答解析：思维的概括性表达可以提炼出一类事物的共同属性来形成概括性的认识。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书，训练资料) -基础心理学-思维、语言与想象-思维概要-53页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-思维、话语与想象-思维概述-第48页。
(单选题) 51 .清醒状态下的知觉称为) a .意识b .注意c .认识d .知觉
答案a解答解析：意识是指清醒状态下的感知或知觉，意识既包括对外界事物的感知，也包括对自身内部状态的感知。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-意识与注意-意识概要-63页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-意识与注意-意识概述-第57页。
(一条选题) 52 )分心指) a )注意起伏)注意转移)注意动摇)注意分散) )。
正确答案d解答解析：与注意稳定性相反的注意质量是注意力的分散，也就是平时说的分心。
所谓注意力分散，是指心理咨询师离开想面对的对象，被无关的对象分心的现象。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-意识与注意-注意的特征-第68页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-意识和注意-注意特征-第61页。
(一本选题) 53 )注意属于： a .认知过程b .感情过程c .意志过程d .心理状态
正确答案d解答解析：注意是心理活动或意识活动的一个特征，是心理过程的一种状态。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-意识与注意-注意概要-67页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-意识和注意-注意概要-第60页。
(单选题) 54 )梦出现在： a .快速眼动睡眠期b .深度睡眠期c .睡眠锭期D. 波期
正确答案a解答解析：可以用机器监视快速眼动睡眠状态下人在做梦。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-意识与注意-注意概要-65页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-意识和注意-注意概要-第59页。
(一本选题) 55 )心理活动离开想面对的对象，被无关的对象吸引的现象称为( ) a )注意转移b )注意分心c )注意分配d )注意集中)
正确答案b (所谓分散注意力，就是平时说的分心，是脱离心理活动的对象，被无关的对象分心的现象。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-意识与注意-注意的特征-第68页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-意识和注意-注意特征-第61页。
(一本选题) 56 .简单任务需要注意的范围一般为)个对象。
a.4至8b.4至6c.3至7d.5至9
正确答案d解答解析：注意范围受刺激特征和任务难易度等多个因素的影响，但在简单的任务中，注意的幅度约为72，也就是5~9项。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-意识与注意-注意的特征-第67页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-意识和注意-注意特征-第61页。
(一本选题) 57 .根据睡眠脑电图的变化，可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为)阶段。
A. 6B. 3C. 5D. 4
正确答案d答案分析：根据脑电波的变化，可以将睡眠分为4个阶段。
这四个阶段大约需要90分钟。
等到进入快速眼动睡眠阶段。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-意识与注意-意识概要-64页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-意识与注意-意识概述-第58页。
(单选题) 58 .个体根据任务的要求从一个对象向另一个对象集中注意力，这被称为注意) a .分散b .分配c .动摇d .转移
正确答案d解答解析：注意转移是指个体根据任务的要求，将注意力从一个对象集中到另一个对象上。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-意识与注意-注意的特征-第68页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-意识和注意-注意特征-第61页。
(单选题) 59 .根据马斯洛的理论，尊重他人的必要性属于： ) a .生理需要b .成长性需要c .社会需要d .缺失性需要
正确答案d答案解析：马斯洛认为，人的需要可以分为五个层次：生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、自我实现需要。
这五个层面由低到高逐步形成并逐步填满。
水平越低，需求力越强，因此低水平的需求也称为缺失性需求。
添加知识：马斯洛认为，如果个人有这样的需求，主观上可以体验到某种缺失感。
解决途径必须提供他人从外部满意的条件，主体自身不能自然地自我补给。
尊重的需要需要需要外部提供满足，所以尊重的需要是缺失的需要。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-需求与动机-需求层次理论-72页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-需求与动机-需求水平理论-第66页。
(单选题) 60 )需要( a .兴趣b .诱因c.d .内在驱动力)引起有机体的定向活动，满足某些需要的外部条件
正确答案b解答解析：能够引起有机体的定向活动，满足某种需要的外部条件称为诱因。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-需求与动机-需求与动机概要-70页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-需求与动机-需求与动机简介-第64页。
(单选题) 61 )根据马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于： a .生理需要b .成长性需要c .实现需要d .自我价值需要
正确答案b解答解析：本题考察了需要层次理论。
自我实现的需要，就是人想自大地发挥自己的潜能，不断完善自己，完成与自己能力相称的一件事情，实现自己理想的需要。
这是人类最高水平的需要。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-需求与动机-需求层次理论-73页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-需求与动机-需求水平理论-第66页。
(单选题) 62 )将生理需要引起的促进个体体内平衡恢复的清醒状态称为( a )内驱力b )诱因c )情绪d )兴趣
正确答案a )由于生理需要，个体恢复体内平衡的清醒状态称为内驱力，或驱动力，这是生理动机。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-需求与动机-需求与动机概要-70页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-需求与动机-需求与动机简介-第64页。
(一本选题) 63 .动机的内在条件是： a .感觉b.c .气质d .性格
正确答案b答案解析：动机是基于需要而产生的。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-需求与动机-需求与动机概要-70页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-需求与动机-需求与动机简介-第64页。
(单选题) 64 )根据情绪状态，可以将情绪分为： ( a )心境、激情、压力b )道德感、理性感与美感c )基本情绪与复合情绪d )快乐、愤怒、悲伤与恐惧
正确答案a解答解析：根据感情状态，即感情发生的速度、强度、持续时间长短，无论感情性质是喜是悲，可以将感情分为心境、热情、压力三种状态。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-情绪、感情与意志-情绪与感情种类( 79页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感种类-第72页。
(单选题) 65 )具有微弱、持续、弥漫性特征的情绪体验状态通常被称为： a .压力b .感情c .激情d .心境
正确答案d (答案解析)心境是指具有弱、长且弥漫性特征的情绪体验状态，通常称为情绪。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-情绪、感情与意志-情绪与感情种类( 79页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感种类-第72页。
(单选题) 66 )心理过程包括： ( a )能力、气质与性格b )认知、情感与意志c )知、情、意与能力d )知觉、记忆、思维与动机
正确答案b答案解析：人的认识、情绪、感情和意志活动，这种心理现象称为心理过程。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-绪论-基础心理学的研究对象与内容-第3页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-绪论-基础心理学的研究对象和内容-第3页。
(单选题) 67 )情绪和情感具有信息沟通、沟通，表达情绪和情感的功能。
a .适应b .信号c .组织d .动机
正确答案b解答解析：感情和感情的信号功能：感情和感情可以传达信息、表达意思的功能。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-情绪、感情与意志-情绪与感情概要-77页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-情绪、情感与意志-情绪与情感概述-第70页。
(一本选题) 68 .有爱就有恨，有喜就有悲，有紧张就轻松。 情绪和感情有) )的特性。
a .两极对立b .信号c .相互关联d .物极必反
正确答案a解答解析：感情和感情在各个维度上的变化，具有两极对立的特性。
也就是说。
每个情绪和情绪的变化都存在两种对立状态，那就是情绪和情绪的两极性。
例如：有喜就有悲，有爱就有恨，有喜就有悲，有紧张就有乐等等。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-情绪、情感与意志-情绪与情感两极性与变化维度-78页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) ( -基础心理学-情绪、情感与意志-情绪与情感两极性和变化维度-第71页。
(一本选题) 69 .从生物进化的角度来看情绪) )。
a .基本情绪和复合情绪b .生物情绪和社会情绪c .正面情绪和负面情绪d .情绪状态和高级情绪
正确答案a答案解析：从生物进化的角度可以将感情分为基本感情和复合感情。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-情绪、感情与意志-情绪与感情种类( 79页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感种类-第72页。
(一本选题) 70 .遇到意外事件或危险场面时出现的紧张感强烈的状态) )。
a .激情b .心境c .压力d .焦虑
正确答案c (压力是指遇到意外事件或危险场面时出现的高度紧张的状态。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-情绪、感情与意志-情绪与感情种类(第80页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感种类-第73页。
(单选题) 71 )易受暗示、与武断相反的意志品质是： ) a .韧性b .果断性c .自制性d .自觉性
正确答案d解答解析：意志的自觉性是指能够深刻认识行动的目的，自觉支配自己的行动，使之服从活动目的的品质。
与自觉性相反的坏品质是暗示性和武断地从事。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-情绪、感情与意志-意志-83页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-情绪、情感和意志-意志-第75页。
(一本选题) 72 .“担心的人看着担心，高兴的人看着高兴”表示)会对人产生影响。
a .激情b .压力c .压力d .心境
正确答案d解答解析：心境不是对某一事件的特定体验，而是用同样的态度对待每一个事件，使遇到的各种事件具有当时的心境性质。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-情绪、感情与意志-情绪与感情种类( 79页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感种类-第72页。
(一本选题) 73 .随波逐流、容易受到暗示的人缺乏意志品质)。
a .自觉性b .决断性c .顽强d .自制力
正确答案a解答解析：与自觉性相反的坏品质是暗示性的、武断的。
容易受到暗示的人，遇事不自己思考，容易受别人的影响，容易随波逐流。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-情绪、感情与意志-意志-83页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-情绪、情感和意志-意志-第75页。
(一本选题) 74 .石灰在黑暗的地方也比放在明亮的地方的煤块显得明亮。 这是感知的)。
a .整体性b .选择性c .恒常性d .可理解性
正确答案c解答解析：在一定范围内感知条件发生变化，感知的映射保持比较稳定不变性的感知特性称为感知的恒定性。
石灰在黑暗的地方也比放在明亮的地方的煤块看起来明亮。 这是亮度的恒常性。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-知觉概要-41页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-感知概述-第38页。
(单选题) 75 .敏感性与感觉极限的关系为： ) a .常数关系b .对数关系c .比例关系d .反比关系
正确答案d (极限低，轻微刺激即可感觉到，敏感性高； 感觉极限高，需要比较强的刺激，敏感性低。
敏感性是用感觉极限的大小来衡量的，两者成反比。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-敏感性与感觉极限-29页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) ( -基础心理学-感觉、感知-敏感性和感觉极限-第27页。
(一选题) 76 .视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是： a .感觉细胞和联系细胞b .锥体细胞和杆体细胞c .双极细胞和节细胞d .中央细胞和边缘细胞
正确答案b答案解析：视网膜上有锥体细胞和杆体细胞两种视觉神经细胞。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-31页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-感觉、感知-各种感觉—第28页。
(单选题) 77 .神经系统由)组成。
a .脊髓和脑b .周围神经系统和中枢神经系统c .周围神经系统、躯体神经系统和自主神经d .周围神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑
正确答案b答案解析：神经系统由两大部分组成：中枢神经系统和周围神经系统(也称为周围神经系统)。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构与功能-第18页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构和功能-第16页。
(单选题) 78 )遇到鱼和熊掌不能兼得的情况时体验到的动机冲突属于) a .双走式冲突b .双走式冲突c .钝化式冲突d .双重钝化式冲突
答案a答案解析：具有相同吸引力的两个目标，两个动机一样强，但由于条件的限制，只能实现一个目标，不能同时实现所有目标。 此时面临的碰撞被称为双走式碰撞。
“鱼和熊掌不能兼得”，只能选择其中一个的矛盾心情是双走式冲突。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-情绪、感情与意志-意志-81页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构和功能-第74页。
(单选题) 79 .格式塔心理学主张) a .心理学应该研究心理在适应环境中的功能作用b .心理学的任务是探讨意识经验由什么因素构成c .心理学的任务是揭示刺激和反应的规律关系d .从整体上来看心理现象
正确答案d解答解析：德国心理学家主张整体研究心理现象，称为完整心理学，或格式塔心理学。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-绪论-心理学发展简史-第10页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-绪论-心理学发展简史-第10页。
(单选题) 80 )功能主义心理学的主要特征是： ( a )心理学强调应研究心理在适应环境方面的功能作用；( b )认为研究意识经验由什么因素构成是心理学的作用；( c )明确刺激和反应的规律关系是心理学的作用
答案a解答解析：功能主义反对将意识分解为感觉、情感等因素，主张意识是一个连续的整体； 反对将心理学视为无用的副现象，强调心理的适应功能； 反对将心理学视为纯粹的科学，重视心理学的实用化。
它强调心理学应研究心理在适应环境中的功能作用，因此被称为技能主义心理学。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-绪论-心理学发展简史-第10页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-绪论-心理学发展简史-第10页。
(单选题) 81 .生理心理学研究的对象是： a .构成心理的基本元素b .信息的输入、编码、转换、积累、提取过程c .心理活动的生理基础和大脑机制d .心理在环境适应中的功能作用
正确答案c答案解析：生理心理学探讨心理活动的生理基础和大脑机制。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-绪论-心理学发展简史-第13页)。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-绪论-心理学发展简史-第12页。
(单选题) 82 .神经元由)组成。
a .细胞、细胞核和神经纤维b .细胞、树突和轴突c .细胞、突起和纤维d .细胞核、突起
正确答案b答案分析：神经元由细胞体、树突、轴突三部分组成。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构与功能-第18页。
《理论知识》 (黄皮，中国劳动和社会保障出版社) -基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构和功能-第16页。
(一本选题) 83 .自主神经) )组成。
a .躯体神经和自主神经b .交感神经和副交感神经C. 31对脊神经d .脊髓和延髓
正确答案b答案解析：根据自主神经中枢部位和形态特征，可分为交感神经和副交感神经。
对应参考教材： 《基础理论》 (绿皮书、训练资料(基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的结构与功能-20页。
《理论知识》 (
部感觉。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-感觉概述-第29页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-感觉概述-第26页。
( 单选题 )86.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（ ）A. 绝对感觉阈限B. 感受性C. 感觉阈限D. 最小可觉差
正确答案B答案解析：感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性，感觉能力越强，感受性就高；感受性能力越弱，感受性就低。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-感受性与感觉阈限-第29页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-感受性与感觉阈限-第27页。
( 单选题 )87.1860年法国医生布洛卡发现了（ ）A. 运动性言语中枢B. 听觉性言语中枢C. 视觉性言语中枢D. 书写性言语中枢
正确答案A答案解析：1860年，布洛卡发现，两个右利手的人，他们的大脑右半球是完好的，左半球的额叶受到损伤，导致了运动性失语症，即患者虽然发音器官并没有毛病，却失去了说话的能力。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第23页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第21页。
( 单选题 )88.听觉的感受器是（ ）A. 前庭器官B. 听神经C. 科蒂氏器官D. 三个半规管和耳石
正确答案C答案解析：内耳中的科蒂氏器官是听觉神经细胞集中的地方，即听觉的感受器。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第34页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第31页。
( 单选题 )89.一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫（ ）A. 听觉适应B. 声音掩蔽C. 听觉对比D. 听觉疲劳
正确答案B答案解析：在声音的持续作用下，听觉感受性降低的现象叫听觉适应。
一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰，使听觉阈限升高的现象叫声音的掩蔽。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第34页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第31页。
( 单选题 )90.生理零度是指（ ）A. 皮肤表面的温度B. 37℃C. 36D. 正常的体温
正确答案A答案解析：皮肤表面的温度叫生理零度。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第35页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第32页。
( 单选题 )91.内脏器官的活动处于正常状态时（ ）A. 引不起内脏感觉B. 引起不太强的内脏感觉C. 引起节律性的内脏感觉D. 引起忽强忽弱的内脏感觉
正确答案A答案解析：当各种内脏器官的活动处于正常状态时，引不起内脏感觉，而且内脏活动有一定的节律，变化比较少，所以内脏器官向大脑输送的信息比较少，也比较弱。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第36页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第33页。
( 单选题 )92.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫（ ）A. 对光适应B. 感觉后像C. 对暗适应D. 感觉对比
正确答案B答案解析：外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象叫感觉后像。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-第37页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-第34页。
( 单选题 )93.联觉是指（ ）A. 在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象B. 外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象C. 不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象D. 一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象
正确答案D答案解析：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉，这种现象叫联觉。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-第38页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-第35页。
( 单选题 )94.生物节律给人提供了判断时间的信息，所以这种节律也可叫（ ）A. 生活节律B. 作息规律C. 生物钟D. 生物反馈
正确答案C答案解析：这种节律像一座钟，它给人提供着判断时间的信息，这叫生物钟。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-知觉种类-第45页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-知觉种类-第41页。
( 单选题 )95.记忆是（ ）A. 过去的经验在头脑中的反映B. 对客观事物直接的反映C. 对客观事物间接的反映D. 对客观事物概括的反映
正确答案A答案解析：记忆是过去的经验在头脑中的反映。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-记忆-记忆的种类-第48页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-知觉种类-第43页。
( 单选题 )96.一幅图画，把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶，把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的人脸，这说明知觉具有（ ）A. 整体性B. 选择性C. 恒常性D. 理解性
正确答案B答案解析：知觉的特性包括：整体性、选择性、恒常性、理解性。
知觉的选择性是指任命要根据感觉通道的容量和自己的需要，把一部分物体当作只觉得对象，知觉得格外清晰，二八其他对象当作北京，知觉得比较模糊，也就是有选择地知觉外界物体。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-知觉概述-第39页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-知觉概述-第36页。
( 单选题 )97.和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫（ ）A. 幻想B. 无意想象C. 梦D. 有意想象
正确答案A答案解析：幻想指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-表象和想象-第62页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-思维、言语及想象-表象和想象-第56页
( 单选题 )98.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是（ ）A. 认识B. 注意C. 意志D. 想象
正确答案B答案解析：注意的概念：注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-意识与注意-注意概述-第66页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-意识与注意-注意概述-第60页。
( 单选题 )99.在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是（ ）A. 注意的转移B. 注意的分散C. 注意的分配D. 注意的动摇
正确答案C答案解析：在同一时间内，把注意指向不同对象，同时从事几种不同活动的现象叫注意分配。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第68页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第62页。
( 单选题 )100.情绪变化的外部表现模式叫（ ）A. 激情B. 表征C. 应激D. 表情
正确答案D答案解析：情绪变化的外部表现模式叫表情。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感概述-第75页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感概述-第68页。
( 多选题 )101.下列说法中正确的是（ ）A. 认知是人认识外界事物的过程B. 意志是需要克服困难和挫折的行为C. 人格可以通过心理过程得到表现D. 情感属于心理过程
正确答案ACD答案解析：意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程，故不选B. 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-情绪、情感和意志-意志-第81页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-情绪、情感和意志-意志-第74页。
( 多选题 )102.心理过程包括（ ）A. 意志过程B. 认知过程C. 注意过程D. 情感过程
正确答案ABD答案解析：人的认识、情绪和情感及意志活动，我们把这类心理现象称为心理过程。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-绪论-基础心理学的研究对象及内容-第3页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-绪论-基础心理学的研究对象及内容-第3页。
( 多选题 )103.神经元具有（ ）的功能。
A. 接受刺激B. 传递信息C. 放大信息 D. 缩小信息
正确答案AB答案解析：神经元由细胞体、树突和轴突三个部分组成。
树突接受外界刺激，将外界刺激的物理、化学等的能量转化为神经冲动，或者接受前一个神经元传来的神经冲动，再将神经冲动传至细胞体，轴突再将神经冲动从细胞体传到其他神经元。
所以神经元的功能包括：接受刺激、传递信息。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第19页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第18页。
( 多选题 )104.脑干包括（ ）A. 丘脑B. 延脑C. 脑桥D. 中脑
正确答案BCD答案解析：脑干包括延脑（延髓）、脑桥、和中脑三个部分。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第20页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第18页。
( 多选题 )105.下列说法中正确的是（ ）A. 人耳对1000～4000赫兹的声波最敏感B. 人耳对16～20000赫兹的声波最敏感C. 老年人首先丧失的是对高频声波的听觉D. 老年人首先丧失的是对低频声波的听觉
正确答案AC答案解析：人耳对1000～4000赫兹的声波最敏感;16~20000赫兹的空气振动是听觉的事宜刺激，这个范围的空气振动叫声波；老年人首先丧失的是对高频声波的听觉。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第33页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉–第30页。
( 多选题 )106.关于色盲，正确的说法是（ ）A. 色盲大多数是遗传的原因造成的 B. 女性色盲比男性色盲多C. 色盲患者一般也能“辨认”颜色 D. 男性色盲比女性色盲多
正确答案ACD答案解析：本题考查的知识点是色觉异常，外祖父是色盲，爸爸是色盲，这时女孩才是色盲。
所以色盲中女性色盲的人数仅仅是那行色盲人数的十分之一。
故不选B。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第33页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉–第30页。
( 多选题 )107.关于时间知觉，正确的说法是（ ）A. 视觉比触觉估计时间的准确度高B. 听觉比触觉估计时间准确度高C. 生物钟是人们估计时间的重要依据D. 个体的情绪状态会影响时间知觉
正确答案BCD答案解析：对所发生的事件所持的态度及它所引起的情绪也影响对时间的估计。
生理活动的节律引起了人们的行为也表现出一定的节律，这就是生物钟起了作用。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-知觉的种类-第44页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-知觉的种类–第41页。
( 多选题 )108.错觉的特点包括（ ）A. 是对客观事物的歪曲知觉B. 错觉所产生的歪曲带有固定的倾向C. 只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的D. 只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生
正确答案ABD答案解析：错觉是在特定条件下产生的，对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。
只要具备了错觉的产生的条件，错觉是必然会产生的，通过主观努力是无法克服的。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-知觉的种类-第45页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-知觉的种类–第42页。
( 多选题 )109.绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是（ ）A. 同时对比现象B. 相继对比现象C. 彩色对比现象D. 感觉适应现象
正确答案AC答案解析：绿叶陪衬下的红花看起来更红，是因为绿色可以诱导出红的感觉，彩色对比的效果是产生了对比色的补色。
在对感觉对比进行分类的时候，我们把两种感觉同时发生所形成的对比叫同时对比。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-第38页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象–第35页。
( 多选题 )110.下列说法中正确的是（ ）A. 痛觉与个体的意志特点有关B. 痛觉对机体具有保护作用C. 痛觉反映了一个人的灵敏程度D. 痛觉比较容易适应
正确答案AB答案解析：痛觉具有生物学意义，正是因为这个原因，痛觉最难以适应。
人们之间痛觉的感受性有很大的差别。
有的人怕疼，有的人不怕疼，这在很大程度上和一个人对疼的认识、态度以及性格和意志特点有关。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第36页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第33页。
( 多选题 )111.由于不同的感觉器官之间的相互作用而形成的错觉包括（ ）。
A. 线条长短的错觉B. 视听错觉C. 面积大小的错觉D. 形重错觉
正确答案BD答案解析：不同感觉器官之间的相互作用会产生错觉：形重错觉和视听错觉。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-知觉种类-第46页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-知觉种类-第42页。
( 多选题 )112.人估计时间的依据包括（ ）。
A. 心理活动的周期性变化B. 各种计时工具C. 生理活动的周期性变化D. 物理学定律
正确答案ABC答案解析：时间知觉的产生可以借助的线索包括：计时器提供的信息；自然界昼夜的交替、四季周期性的变化；人体生理活动、心理活动周期性变化等。
本题正确答案ABC 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-知觉种类-第44页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-知觉种类-第41页。
( 多选题 )113.声波的特性包括（ ）A. 响度B. 音色C. 波形D. 频率
正确答案CD答案解析：声波的特性：频率、振幅和波形。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第34页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉–第31页。
( 多选题 )114.彩色的特性包括（ ）A. 饱和度B. 明度C. 照度D. 色调
正确答案ABD答案解析：彩色有色调、明度和饱和度三种特性。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第31页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉–第28页。
( 多选题 )115.声音的性质包括（ ）A. 饱和度B. 音调C. 音色D. 频率
正确答案BC答案解析：声音有音调、响度和音色三种特性。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第34页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉–第31页。
( 多选题 )116.听觉具有音调、响度和音色三种特性，这些主要受声波的振幅、波形和频率等物理学特性影响。
下列匹配中错误的包括（ ）。
A. 响度-振幅B. 音色-波形C. 音色-频率D. 响度-频率
正确答案CD答案解析：听觉特性：响度由声波的振幅决定，振幅越大，声音越响；音色由声波的波形决定。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第34页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉–第31页。
( 多选题 )117.关于痛觉，正确的说法包括（ ）A. 最难适应的感觉B. 只属于外部感觉C. 只属于内部感觉D. 具有机体保护的作用
正确答案AD答案解析：皮肤感觉和内脏感觉中都有痛觉。
故不选BC项。
痛觉具有生物学意义，所以痛觉最难适应。
痛觉的产生告诉我们，身体的某个部位受到了伤害，发生了病变，给我们一个信号，让我们加以保护。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第36页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第33页。
( 多选题 )118.遗忘是指（ ）A. 从大脑中提取知识经验的过程B. 对识记过的材料不能回忆的现象C. 对识记过的材料不能再认的现象D. 过去的经验在头脑中的反映
正确答案BC答案解析：对识记过的材料既不能回忆，也不能再认，或者发生了错误的回忆或再认叫遗忘。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第49页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第45页。
( 多选题 )119.长时记忆遗忘的主要原因包括（ ）A. 自然衰退B. 编码错误C. 前摄抑制D. 倒摄抑制
正确答案ACD答案解析：遗忘或因自然的衰退造成，或因干扰造成。
干扰又分为前摄抑制和倒摄抑制。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-记忆-遗忘的原因及系列位置效应-第51页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-记忆-遗忘的原因及系列位置效应-第46页。
( 多选题 )120.默写古诗词属于（ ）过程A. 回忆B. 再现C. 再认D. 识记
正确答案AB答案解析：从大脑中提取知识和经验的过程叫回忆，又叫再现。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第49页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第44页。
( 多选题 )121.记忆是（ ）A. 是人类智慧的根源B. 人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程C. 过去的经验在头脑中的反映D. 人脑对客观事物间接的、概括的反映
正确答案ABC答案解析：记忆是过去的经验在头脑中的反映。
记忆是人类智慧的根源。
认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工的方式的不同，分为三个记忆系统。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-记忆-记忆的种类-第48页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-知觉种类-第43页。
( 多选题 )122.表象的作用包括（ ）A. 积累理性知识B. 从感知向思维过渡的桥梁C. 为想象提供素材D. 创造新形象
正确答案BC答案解析：通过记忆，人们可以把经历过的事物的形象保存在头脑中，需要的时候又可以把它们从大脑里提取出来，这是人的表象，也就是在记忆分类里讲的形象记忆。
所以表象就是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程。
不过，在头脑中所出现的事物的形象也叫表象。
表象的形象在头脑中是可以被操作的，就像一个物体可以在手里被摆弄一样。
表象的形象可以在头脑里放大、缩小、翻转，表象的这种特性叫表象的可操作性。
正是表象的可操作性是表象可以成为想象的素材。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-表象和想象-第60页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-表象和想象-第55页。
( 多选题 )123.遗忘的主要原因包括（ ）A. 信息错构B. 信息干扰C. 自然衰退D. 意识抑制
正确答案BC答案解析：遗忘或因自然的衰退造成，或因干扰造成。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-记忆-遗忘的原因及系列位置效应-第51页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-记忆-遗忘的原因及系列位置效应-第46页。
( 多选题 )124.思维最主要的特征包括（ ）A. 间接性B. 可操作性C. 概括性D. 抽象性
正确答案AC答案解析：思维的特征：间接性、概括性。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-思维概述-第53页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-思维概述-第48页。
( 多选题 )125.根据思维的形态所划分的思维的种类包括（ ）A. 动作思维B. 形象思维C. 抽象思维D. 创造性思维
正确答案ABC答案解析：根据思维的形态，可以把思维分为动作思维、形象思维和抽象思维。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-思维的种类-第54页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-思维、言语及想象-思维的种类-第49页。
( 多选题 )126.关于概念，正确的说法包括（ ）A. 是以词来标示和记载的B. 是思维活动借以进行的单元C. 是人脑对客观事物本质属性的反映D. 是对客观事物的整体反映
正确答案ABC答案解析：概念是人脑对客观事物本质特性的反映，这种反映是以词来标志和记载的。
概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。
对应教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-概念形成与问题解决的思维过程-第55页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-概念形成与问题解决的思维过程-第50页。
( 多选题 )127.关于概念，正确的说法包括（ ）A. 个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B. 人工概念是人为制造的概念C. 概念的内涵越深，外延越窄D. 概念的内涵越浅，外延越窄
正确答案ABC答案解析：个体掌握概念是由浅到深的，个体掌握概念的层次反映了他的思维发展水平。
人工概念是人工制造的，对自然概念的模拟。
概念的内涵越深，它所包含的属性越多，属于这个概念的个体越少，外延越窄。
对应教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-概念形成与问题解决的思维过程-第55-56页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-概念形成与问题解决的思维过程-第50页。
( 多选题 )128.影响问题解决的主要原因包括（ ）A. 迁移作用B. 原型启发作用C. 定势作用D. 动机作用
正确答案ABC答案解析：影响问题解决的因素有：迁移的作用、原型启发的作用、定势的作用。
对应教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-概念形成与问题解决的思维过程-第56-57页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-概念形成与问题解决的思维过程-第51页
( 多选题 )129.下列说法中正确的包括（ ）A. 语言是一种社会现象B. 言语是一种心理现象C. 言语是人们进行交流的工具D. 言语要借助语言来实现
正确答案ABD答案解析：语言是人们进行思维和交际的工具，言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-语言与言语-第58页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-思维、言语及想象-语言与言语-第52页。
( 多选题 )130.关于言语，正确的包括（ ）A. 言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程B. 言语是一种心理现象C. 言语活动离不开语言D. 言语是一种社会现象
正确答案ABC答案解析：语言是社会现象，是语言学研究的对象。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-语言与言语-第58页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-思维、言语及想象-语言与言语-第52页。
( 多选题 )131.“一题多解”是要培养学生的（ ）A. 逻辑思维B. 求异思维C. 发散思维D. 辐合思维
正确答案BC答案解析：发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-思维的种类-第55页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-思维、言语及想象-思维的种类-第49页。
( 多选题 )132.关于定势的描述，正确的包括（ ）A. 是一种心理准备状态B. 有时会促进问题解决C. 有时会干扰问题解决D. 是已有的知识和经验
正确答案ABC答案解析：人们在从事某种活动前的心理准备状态，会对后边所从事的活动产生影响，这种心理准备就叫定势。
已有的知识和经验，或者刚刚发生的经验都会使人产生定势，这种定势会影响到后边从事的感知觉、思维等心理活动。
美国心理学家卢钦斯的量水试验证明定势有时会促进问题解决，有时会干扰问题解决。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-语言与言语-第57页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-思维、言语及想象-语言与言语-第51页。
( 多选题 )133.关于意识，正确的说法包括（ ）A. 是人和动物心理的根本区别 B. 是自然进化的最高产物C. 是物质发展最高阶段的产物 D. 是在觉醒状态下的觉知
正确答案ABCD答案解析：意识是人类大脑所特有的反映功能，是人的心理和动物心理的根本区别，是物质发展到最高阶段的产物，也是自然进化的最高产物。
意识是在觉醒状态下的觉察，或者说是觉知，意识既包括对外界事物的觉知，也包括对自身内部状态的觉知。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-意识与注意-意识概述-第63页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-意识与注意-意识概述-第57页。
( 多选题 )134.注意分配的条件是：同时进行的几种活动（ ）A. 必须其中有非常熟练的B. 必须都是非常熟练的C. 不能有内在的联系D. 必须有内在的联系
正确答案AD答案解析：注意分配的一个条件是，所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的。
甚至已经到了自动化的程度。
注意分配的另一个条件是，所从事的几种活动之间应该有内在的联系。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第68页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第62页。
( 多选题 )135.容易引起无意注意的刺激包括（ ）A. 强度大的刺激B. 突然出现的刺激C. 固定不变的物体D. 新颖的刺激
正确答案ABD答案解析：无意注意是没有预定目的，不需要付出意志努力就能维持的注意，又叫不随意注意。
强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第67页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第60页。
( 多选题 )136.注意的特点包括（ ）A. 指向性B. 目的性C. 集中性D. 持久性
正确答案AC答案解析：注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第66页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第60页。
( 多选题 )137.下列说法正确的包括（ ）A. 动机是在需要的基础上产生的B. 动机和效果一定是一致的C. 动机是人活动的内部动力D. 不同的活动可以由相同的动机引起
正确答案ACD答案解析：动机和效果一般来说是一致的，即良好的 动机会产生积极的效果，不良的动机会产生消极的结果。
但是，在实际生活中，由于某种因素的作用，动机和效果也会出现不一致的情况。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第71页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第64页。
( 多选题 )138.按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（ ）A. 生理需要B. 生长性需要C. 安全的需要D. 缺失性需要
正确答案CD答案解析：安全的需要指人对安全、秩序、稳定以及免于恐惧的和焦虑的需要。
较低层次的需要又叫缺失性需要。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要层次理论-第73页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-需要与动机-需要层次理论-第66页。
( 多选题 )139.性的需要属于（ ）A. 自然需要B. 生理需要C. 社会需要D. 获得性需要
正确答案AB答案解析：自然需要是由生理的不平衡引起的需要，又叫生理需要或生物需要。
它与有机体的生存和种族延续有密切的关系，如饮食、休息、求偶等的需要。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第69页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第63页。
( 多选题 )140.符合马斯洛需要层次理论的说法包括（ ）A. 层次越高的需要出现越晚B. 层次越低的需要出现越晚C. 层次越低的需要力量越强D. 层次越高的需要力量越强
正确答案AC答案解析：无论从种族发展的角度，还是从个体发展的角度来看，层次越低的需求出现得越早，层次越高的需求出现的越晚。
层次越低的需要力量越强，它们能否得到满足直接关系到个体的生存。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要层次理论-第73页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-需要与动机-需要层次理论-第66页。
( 多选题 )141.以下正确的说法包括（ ）A. 人和动物的自然需要是一样的B. 自然需要是由生理的不平衡引起的C. 交往的需要属于获得性需要D. 物质需要和精神需要之间有密切的关系
正确答案BCD答案解析：动物和人都有自然需要，但无论是满足需要的对象，还是满足需要的方式，人和动物都有本质的区别。
故不选A. 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第70页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第64页。
( 多选题 )142.兴趣的品质包括（ ）A. 倾向性B. 广阔性C. 持久性D. 效能
正确答案ABCD答案解析：兴趣的品质：倾向性、广阔性、持久性、效能。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第71页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第64页。
( 多选题 )143.需要（ ）A. 是有机体内部不平衡状态B. 是人对客观外界事物的态度的体验C. 表现为有机体对内外环境条件的欲求D. 是激发并维持个体活动的内部动力
正确答案AC答案解析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。
情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验。
动机是激发并维持的个体活动的内在的心理动力。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第69页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第62页。
( 多选题 )144.影响动机产生的因素包括（ ）A. 内驱力B. 诱因C. 内归因D. 情绪
正确答案ABD答案解析：动机的产生：由生理需要引起来的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫内驱力，这是生理性动机；动机也可以由外部环境条件引起，在诱因的作用下，即使机体内部并没有失去平衡，也会引起活动的动机；积极的情绪会推动人去设法获得某种对象，消极的情绪会促使人远离某个对象，所以情绪也具有动机的作用。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第70页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第64页。
( 多选题 )145.意志的品质有（ ）A. 自觉性B. 目的性C. 坚韧性D. 自制性
正确答案ACD答案解析：意志的品质：自觉性、果断性、坚韧性、自制性。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-情绪、情感和意志-意志-第82页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-情绪、情感和意志-意志-第75页。
( 多选题 )146.下面活动属于意志行动的包括（ ）A. 散步吹口哨B. 背诵古文C. 摇头晃脑D. 小学生登山
正确答案BD答案解析：意识行动是有意识、有目的的行动，而且意志行动的目的是要通过克服困难和挫折才能达到的。
有些行动是习惯性的、无意识的，这样的行动不是意志行动，因为它是没有目的的，常常也是无意识的。
故选BD. 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-情绪、情感和意志-意志-第81页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-情绪、情感和意志-意志-第74页。
( 多选题 )147.心境的特点包括（ ）A. 微弱性B. 持久性C. 弥漫性D. 破坏性
正确答案ABC答案解析：心境是一种微弱，持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态，通常叫做心情。
故不选D. 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感的种类-第79页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感的种类-第72页。
( 多选题 )148.大脑的外层叫（ ）A. 大脑灰质B. 大脑白质C. 大脑皮质D. 大脑皮层
正确答案ACD答案解析：大脑的外层是密集的神经细胞体，称为大脑灰质，又叫大脑皮质或大脑皮层。
大脑的内部是髓鞘化了的神经纤维，称为大脑白质。
故不选B. 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第21页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第19页。
( 多选题 )149.下列选项中属于无条件反射的是（ ）A. 吃东西流口水B. 强光照射下瞳孔收缩C. 看见酸梅就流口水D. 一朝被蛇咬，十年怕井绳
正确答案AB答案解析：无条件反射是动物和人生而具有，不学而会的反射。
如吃食物流口水，光照使瞳孔收缩等都是与生俱来、不学而会的，都是无条件反射。
《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-心理活动的生理基础-高级神经活动的反射学说-第26页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-心理活动的生理基础-高级神经活动的反射学说-第24页。
( 多选题 )150.感觉阈限是一个范围，（ ）A. 能够感觉到的最小刺激强度叫下限B. 能够引起中等强度感觉的刺激强度叫适宜刺激C. 能够忍受的刺激的最大强度叫上限D. 下限和上限之间的刺激都是可以引起感觉的范围
正确答案ACD答案解析：感觉阈限是一个范围，能够感觉到的最小刺激强度叫下限，能够忍受的刺激的最大强度叫上限。
下限和上限之间的刺激都是可以引起感觉的范围。
一种刺激能引起某一感觉器官最敏锐的感觉，这种刺激就是这种器官的适宜刺激，故不选B。
对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-感受性与感受阈限-第30页。
《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-感受性与感受阈限-第27页。