语文园地四课文笔记，四下语文园地的课堂笔记

国语田共配置了6个板块的内容。

“识字台”列出8个玩具名字，让学生识别与玩具名字相关的11个生字，将读写、语言学习、事物识别有机结合起来。

泡沫的目的是引导人们“在其他玩具上玩过……”

学生通过玩的玩具认识更多的字，体现了在生活中识字的理念。

“语句运用”包含两个内容。 一种是，把描写积累的心情的语言分为“生气、高兴、悲伤”三种来写。 第二个是模仿例句，根据提示发挥想象，“暂时……暂时……”

过了一会儿……”他抱怨说。

“写词”展示了四张图，要求学生看图发挥想象力，借用词语按时间顺序写词。

教材为写作语言提供了三个方面的内容。 (1)思路提示：小虫、蚂蚁、蝴蝶在蛋壳里做了什么？ 你有什么有趣的经历？ 写下那些一天的经历。

)2)语言提示)教材列举4个表示时间的词语，督促学生按时间顺序书写。

)3)图片提示内容)早晨，小虫、蚂蚁、蝴蝶把半个蛋壳做成跷板，一起玩耍； 过了一会儿，他坐上了一个用蛋壳做成的热气球，飞到了天上； 到了下午，我就把蛋壳当成家避雨。天黑了，我把蛋壳当成了一张舒服的床。

“书写提示”提示三圈字和三圈字，提示书写要点，指导学生书写三圈字和四圈字。

“日积月累”是由关于诚信的三句名言改编而成的。

每句名言字数都很少，含有“信”字。

在引导学生积累语言的同时，培养他们的诚信品质。

《我的爱读书》由故事《手影戏》改编而成，是本单元“童心”主题的延续，旨在让手影剧感受生动的动物形象，激发学生的想象力。