从人教版教科书风格到中国动漫，中国美育毁了一代人，美盲很可怕

中国学生的美育基础其实不错。

美术课一般由几个英语老师担任，学生很少有机会提笔作画，但各路教材里的插图，尤其是老版的人教小学语文课本插图，水平相当高。

使用这样的教科书，学生可以在不知不觉中做出很好的画。

说我的看法，我是美术专家。

过去我们国家对教材的审查非常严格和全面。

数学教材中的插图也会被仔细审查。 我看到了很多解答复古前的教材。 大部分是90-00年左右的。 可以看出那些配图确实比现在的风格更有水平，充分考虑了作者为教材画画的意义。

触摸讲究，图像平稳。

画杨桃这幅画，和我的专业有关。

抱着老师的背影，长着方形眼睛的长脸，穿着素色的衬衫。 这样的小学美术老师，是上世纪90年代教师专业的优秀学生、文艺青年，教书育人。

以前学校里几乎没有专业的美术教室，在文化教室上美术课。 这门课上桌子上摆放静物的方式，很专业呢。

请看这个。 我没有查具体版本，但肯定比以前晚了一点。

同样是画杨桃的画，可以看出作者明显参考了之前的版本，但整体表现力已经失去了。 老师的服装、动态做得太好了。 作者画美术教师，他不认识美术教师，是穿着白衬衫打领带上课的美术教师吗？ 他对静物写生一无所知。 在这么高的桌子上，戴着那么高的箱子摆着杨桃。 四年级的学生站起来才刚刚能俯视静物。 坐着的时候只是睁大了视角。 还有——

作者：京差夜话链接： https://book 020/question/68485147/answer/1792839823来源：知乎版权归作者所有。

商业转载请联系作者取得许可。 非商业转载请注明出处。

读了上一篇课文的插图，再看现在的插图，我不知道为什么会变成这个风格。 钱不够吗？ 还是插图画家没有昏厥？ 为什么不管是动物还是人物，都会觉得自己有双眼皮、鼻梁宽、大眼睛？ 这是插画家审美的最爱吗？ 而且，眼神呆滞，没有跃动感，与小学生那样充满活力的气氛不相称。

在色彩方面，也缺乏单调、乍一看顺耳的感觉

作者：匿名用户链接： https://book 020/question/68485147/answer/1793106884来源：知乎