小小插图，大大问题，评人教版教材问题插图
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最近，人教版教材插图事件让我想起了上小学时教科书的插图。 生动的插图帮助我们加深了对文本的理解。 一些插图让我从小就明白什么是好的，什么是坏的。 什么是美，什么是丑； 什么是善，什么是恶。
那个时候，插图上有孩子的人，我记得很清楚。 全都活泼可爱，眉清目秀。
看看人教版的教材插图吧。 (在此只列举一幅插图。
丑陋的插图
当这张插图映入眼帘的时候，我的第一感觉很奇怪，仔细看，上升到丑陋和奇怪的感觉！ 儿童衣服上有五角星，系着红领巾，但眼睛呆滞，两眼分开，伸出舌头，小手指又细又尖……此外，还有给孩子看日本logo和美国星条旗的插图。 我想问插图的制作者和审查者，这样的插图到底表达了什么样的意图。 我想大家都知道教育对国家和民族的重要性。 说教育是国家之本一点也不过分。一张或几张插图，表面上看事情很小，其实不然。 它起着引导孩子审美的作用。
一些网友担心，这不仅仅是画风的问题吗？ 背后隐藏着文化的渗透和某些势力的险恶用心吗？ 我觉得这样的担心完全没有道理。
但是，根据网络上的相关报道，一些相关人员没有太大的问题，进行了各种各样的说明。 但是，无论怎么解释，无论给出什么理由，这样的孩子的插图出现在教材里，实际上是不妥的，我认为是严重的错误。 它之所以引起这么大的舆论，一定是这些插图有问题，大家的审美都很高吧？ 你的创作者和审查者的审美性不是很高吗？ 我佩服最先发现并公开人的教科书插图的人，觉得他有很强的社会责任感和正义感！